Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155183), страница 45

Файл №1155183 Диссертация (Коммуникативная структура текста (на материале избранных произведений русской религиозной философии)) 45 страницаДиссертация (1155183) страница 452019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

Ассист (Т2 из Р1) никогда неимеет вида сплошного, массивного золота (Р2); это (Т2) – как быэфирная, воздушная паутинка тонких золотых лучей, исходящих отБожества и блистанием своим озаряющих все окружающее (Р3). Когдамы видим в иконе ассист (Т2), им всегда предполагается и как быуказуется Божество как его источник (Р4)»393.«К числу подобных же средств иконописной изобразительности (Т1)следует отнести еще линии так называемой разделки, делаемые инымцветом, нежели цвет раскрышки соответственного места иконы (Р1).Линии разделки (Т2 из Р1) выражают метафизическую схему данногопредмета, динамику его, с большею силою, чем видимые его линии (Р2),но сами по себе они (Т2) вовсе невидимы и, будучи начертанными наиконе, составляют, по замыслу иконописца, совокупность заданийсозерцающему глазу (Р3).

Эти линии (Т2) – схема воспостроения всознании созерцаемого предмета (Р4)»394.Комментарий №4 (с. 88)Бердяев Н. А. О русской философии. Екатеринбург: Издательство УрГУ, 1991. С. 44.Трубецкой Е. Н. Два мира в древнерусской иконописи// Философия русского религиозногоискусства. М.: Прогресс, 1993. С. 227.394Флоренский П. А. Обратная перспектива// Философия русского религиозного искусства. М.:Прогресс, 1993. С.

251.392393244«Прогрессия с производными темами»395:ТТ1Р1Т2Р2Т3Р3В связи с данным типом тематической прогрессии особеннолюбопытнопонятиегипертемы,введенноеисследователем:«Темыконкретных высказываний имеют своим источником “гипертему” (абзацаили иного текстового раздела)» («The particular utterance themes are derivedfrom a “hypertheme” (of paragraph, or other text section)»396).Примеры:«Христианство (Т1) указует путь совершенной свободы отхозяйственной заботы (Р1 от Т1): Христос (Т2) учит не заботиться озавтрашнем дне, жить, как птицы, и цвести, как полевые лилии,предоставляя себя заботе Отца Небесного (Р2 от Т2).

И кто силой веры ирелигиозного подвига способен всегда чувствовать на себе эту любовь ипопечение Небесного Отца (Т3 из Р2), тот становится чадом Божиим, онсвободен и от хозяйственной неволи, свободен такой свободой, которая ине снилась социалистам (Р3 от Т3). Эта победа над миром, рождающаясяиз полноты веры в Бога и из неверия в силы мира, и даже в самую страшнуюиз них силу голода (Т4 из Р3), сопровождается чувством непрестанносовершающегося чуда любви Божией к миру, но она ведет кдействительному изменению законов естества (Р4 от Т4).

Христианскийпуть к хозяйственной свободе (Т 5) ведет не через хозяйство, а как быDanes F. Functional sentence perspective and the organization of the text// Papers on Functionalsentence perspective. Prague: Academia, 1974. P. 119.396Там же. P. 120.395245поверх его, через преобразование человеческой природы, ибо не хлебомодним живет человек, но всяким словом Божиим (Р5 от Т5)»397.Очевидно,данномуфрагментуприсущевнутреннеесмысловоеединство. Объединяющая его гипертема может быть представлена какхристианский путь к социальной свободе.В виде схемы устройство данного фрагмента будет иметь следующийвид:ГТТ1Р1Т2Р2Т3Т5Р3Т4Р5Р4«Оригинальная русская мысль (Т1) рождается как мысльисториософическая (Р1 от Т1).

Она (Т1) пытается разгадать, чтопомыслил Творец о России (Р2 от Т1). Каков путь России и русскогонарода в мире, тот ли, что и путь народов Запада, или совсем особый,свой путь (Р3 от Т1)? Россия и Европа, Восток и Запад,вот(Р4 из Р3 от Т2)основная тема русской рефлексии, русских размышлений (Т2). Русскаясудьба(Т3)представлялась трагической и мучительной, и боль о нейвызывала особенно мучительную рефлексию мысли (Р5 от Т3).

Многоеболело у русских людей XIX века (Т4) и особенно хотелось мыслить опричинах болезни и способах лечения (Р6 от Т4)»398.Гипертема данного семантически цельного фрагмента может бытьсформулирована как характер оригинальной русской мысли.ГТТ1Р1397398Р2Р3Т2Т3Т4Р4Р5Р6Булгаков С. Н. Героизм и подвижничество. М.: Русская книга, 1992.

С. 217-218.Бердяев Н. А. О русской философии. Екатеринбург: Издательство УрГУ, 1991. С. 5.246«Когда иконы две или три, приблизительно одного периода иболее менее одинакового мастерства письма удается поставить рядом другс другом (Т1), то зритель с полною определенностью усматриваетогромное художественное превосходство в той из икон, в которойнарушение правил перспективы наибольшее, тогда как иконы более«правильного»рисункакажутсяхолодными,безжизненнымиилишенными ближайшей связи с реальностью, на них изображенною (Р1от Т1). Иконы, для непосредственного художественного восприятиянаиболеетворческие(Т2), всегда оказываются с перспективным«изъяном» (Р2 от Т2). А иконы, более удовлетворяющие учебникуперспективы (Т3), – бездушны и скучны (Р3 от Т3).

Если позволить себевременно просто забыть о формальных требованиях перспективности (Т4),то непосредственное художественное чутье ведет каждого к признаниюпревосходства икон, перспективность нарушающих (Р4 от Т4)».Гипертема данного фрагмента может быть сформулирована как – охудожественном превосходстве икон с перспективным изъяном.ГТТ1Р1Т2Р2Т3Р3Т4Р4«Французская революция (Т1), с которой ясно обозначилсясущественный характер западной цивилизации как цивилизациивнерелигиозной, как попытка построить здание вселенской культуры,организовать человечество на чисто мирских, внешних началах (Р1 отТ1), французская революция (Т1), говорю я, провозгласила как основаниеобщественного строя – права человека вместо прежнего божественногоправа (Р2 от Т1).

Эти права человека (Т2 из Р2) сводятся к двум главным:свободе и равенству, которые должны примиряться в братстве (Р3 отТ2). Великая революция (Т1) провозгласила свободу, равенство и братство247(Р4 из Р3 от Т1). Провозгласила, но не осуществила (Р5 из Р4 от Т1): этитри слова(Т3 из Р4) так и остались пустыми словами (Р6 от Т3).Социализм (Т4)является попыткой осуществить действительно эти трипринципа (Р7 из Р4 от Т4). Революция (Т1) установила гражданскуюсвободу (Р8 от Т1).

Но при существовании данного общественногонеравенства освобождение от одного господствующего класса (Т5 из Р8)есть подчинение другому (Р9 из Р5 от Т5). Одна свобода (Т5) еще ничегоне дает народному большинству, если нет равенства (Р10 от Т5).Революция (Т1) провозгласила и это последнее (Р11 из Р10 от Т1). Но внашем мире, основанном на борьбе, равенство прав (Т6 из Р11) ничего незначит без равенства сил (Р12 от Т6). Принцип равенства, равноправность(Т6) оказалась действительной только для тех, кто имел в данныйисторический момент силу (Р13 из Р12 от Т6)»399.Следует пояснить, почему такие случаи как, например, Французскаяреволюция, Великая революция, революция, отмечены как одна и та же тема.Ф.

Данеш указывает: «Одна и та же Т может появляться в целой сериивысказываний (и при этом совершенно необязательно будет выраженаодними и теми же словами)» («ThesameTcanappearinaseriesofutterances(tobesure, innotfullyidenticalwording)»400). То есть речь идет не столько ограмматическом или лексическом материале, сколько о идеинтичностиреферента высказывания.Итак, данный фрагмент имеет в своем составе шесть тем: 1 –французская революция; 2 – права человека; 3 – свобода, равенство,братство; 4 – социализм; 5 – свобода; 6 – равенство.Его бесспорно характеризует определенное внутреннее единство –некоторый смысловой элемент, объединяющий все указанные темы.Соловьев В. С.

Чтения о Богочеловечестве. СПб.: Издательство Олега Абышко, 2010. С. 9-10.Danes F. Functional sentence perspective and the organization of the text// Papers on Functionalsentence perspective. Prague: Academia, 1974. P. 119.399400248Безусловно, такой элемент смыслового объединения или же гипертемаотрывкавполнеможетбытьвыражен,например,словамиидеалыфранцузской революции.В схематическом виде данный фрагмент будет выглядеть так:ГТТ1Р1Т4Р7Р2Т2Р3Р4Т3Р5Р6Р8Р11Т5Т6Р9Р10Р12 Р13Комментарий №5 (с. 121)Примеры, связанные с понятием пропозиций-фактов:«Но если гедонизм хочет отдать дух в плен материи, то аскетизмстремится его совершенно от нее освободить.

Тело и его жизнь есть дляаскета абсолютное зло. Всякое наслаждение есть плен духа. Жизнь естьмираж, злой обман, мара. Подавляй в себе потребности так, чтобы заживоумереть, освободиться от мирового зла, перейти в состояние нирваны.Самым последовательным и решительным выражением аскетическогопонимания мира является религия буддизма. В Сутте-Нипате, каноническойкниге буддизма, мы читаем: «Кого не влечет к себе ни этот мир, ниследующий, кто не подвластен никакому желанию, того назову ябрахманой»»401.Этот отрывок, хотя и содержащий в себе такие, казалось бы, открытыепризывы к аскетизму, как «Подавляй в себе потребности так, чтобы заживоумереть», имеет в виду прямо противоположное написанному.

И это ясно401Булгаков С. Н. Героизм и подвижничество. М.: Русская книга, 1992. С. 351.249читателю, принимающему во внимание объективные факты реального мира –в данном случае ими являются следующие:1) Православное христианство не проповедует отвержения этого мира,поскольку мир – Божье творение;2) Тем более православное христианство не проповедует отвержения«следующего» мира, ведь достижения Царства Небесного является высшейцелью жизни христианина;3) С.

Характеристики

Список файлов диссертации

Коммуникативная структура текста (на материале избранных произведений русской религиозной философии)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее