Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155171), страница 24

Файл №1155171 Диссертация (Звуковая интерференция в русском языке под влиянием языка-субстрата в условиях русско-китайских языковых контактов) 24 страницаДиссертация (1155171) страница 242019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Ихговоры относятся к группе южных диалектов Минь. Их характерные вариантыпроизношения русских звуков отражены в таблице 21.Замена русских согласных [в] – [ф] гласным звуком <u> возникла лишь вречи диктора 19. Вместо [в] он реализовал <u> в позиции предлога и передсогласным звуком. Например, в университете он произносил как <u>университете, время – как <u>ремя, а [ф] реализовался как <u> в позициипредлога, в садике – <u>садике.При чтении слова целый диктор 16 на месте звука [ц] произносила <tɕʰ>(<tɕʰ>елый), а диктор 17 – <ʐ> (<ʐ>елый).

В других случаях этот звук ониреализовали как <tsʰ>. Выше объяснили, почему в позиции перед звуком [йэ]вместо [ц] читается <tɕʰ>, а произношение [ц] как <ʐ>, нам кажется, возниклослучайно.В речи дикторов 16, 17, 18 на месте мягкого [с'] реализовался <si>, этоможно объяснить тем, что в диалектах Южный Минь <s> может сочетаться сгласным <i>.

А смешение [с], [з] и [ш], [ж] объясняется тем, что в данныхдиалектах также отсутствуют какуминальные звуки.В данной группе смешение носовой фонемы <n> и боковой фонемы <l>возникло лишь один раз. Слово кресла реализовалось как крес<n>а (диктор 19).В позиции после заднеязычных согласных дикторы 16 и 17 на месте [о]реализовали китайский дифтонг <əu>, а в других позициях – дифтонг <au>.Например, комната произносилась к<əu>мната, тоже – как т<au>же, столике– как ст<au>лике.Среди реализации произношения русских звуков в речи дикторов из ареаловдиалектов Южный Минь есть несколько непрогнозируемых вариантов, однаконам кажется, что эти ошибки были случайными.

Например, диктор 17 произноситслово светлая как <smietɕialia>, а диктор 18 – как <svietsʰlaia>.В таблице 22 показано, что в речи дикторов данной группы ошибками с133высокой частотой появления также являются замены русских [т], [к] китайскимипридыхательными <tʰ>, <kʰ>. Первокурсник на месте мягкого [к′] тожереализовали придыхательный <kʰ>, но не больше 3 раз.

Старшекурсник даннойгруппы 4 раза вместо согласного [в] реализовал гласный <u>, 2 раза вместо [ф] –<u>, но такое нарушение не возникло в речи первокурсников и второкурсника. Вданной группе старшекурсник (диктор 19), который говорит на путунхуа с яркимакцентом делал ошибок больше, чем первокурсники и второкурсник, которыеговорит на путунхуа более стандартно, чем старшекурсник.

В речи дикторовданной группы сто процентов на месте дрожащих [р] – [р′] реализовали боковые[л] – [л′].Таблица 21Фонемы[в][в′][ф][ц][с][с'][з][з'][л][ч][ш][ж][о][и][е][э]Диктор 16(1 курс)<v><v><f><tɕ>, <tsʰ><s><si><z>, <ʐ><z><l><tɕʰ><ʂ><ʐ><əu>, <au><i><ie><ai>Варианты произношенияДиктор 17Диктор 18(1 курс)(2 курс)<v><v><v><v>, <u><f><f><tsʰ>, <ʐ><tsʰ><s><s>, <ʂ><si><si><z><z><ʐ><z><l><l><tɕʰ>, <tʂʰ><tɕʰ><ʐ>, <ʂ><ʂ><ʐ><z><əu>, <au><o><i><i><ie>,<i><ɤ><ai><ai>Диктор 19(3 курс)<u><v><u><tsʰ><ʂ><ɕ><z>, <ʐ><z><l>, <n><tɕʰ><ʂ><ʐ><o><ie><ie><əi>Таблица 22Частота вариантов произношения русских согласных звуков в речи информантов изареалов диалектов Минь (дикторов 16, 17,18, 19)ФонемыКоличествоВариантыДикт.

16Дикт.17Дикт. 18Дикт. 19[п]8<pʰ>/<p>0/80/81/70/8134[п′]2<p>2222[б]4<p>4444[б′]3<p>3333[ф]5<f>/<u>5/05/05/03/2[ф′]0[в]18<v>/<u>18/018/018/014/4[в′]11<v>/<u>11/011/010/111/0[м]22<m>/<mu>22/022/022/021/1[м′]8<m>8888[т]36<tʰ>/<t>17/1915/2112/2411/25[т′]19<tɕ>19191919[д]15<t>15151515[д′]8<tɕ>8888[ц]9<tsʰ>/<tɕʰ>/<ʐ>8/1/08/0/19/0/09/0/0[с]30<s>/<ʂ>30/030/029/125/5[с′]11<s>/<ɕ>11/011/011/08/3[з]5<z>/<ʐ>4/15/05/03/2[з′]1<z>/<ʐ>1/00/11/01/0[н]42<n>42424242[н′]17<ȵ>17171717[л]12<l>/<n>12/012/011/18/4[л′]14<l>14141414[ч]8<tɕʰ>/<tʂʰ>8/07/18/08/0[ш]12<ʂ>/<ʐ>12/011/112/012/0[ж]14<ʐ>/<z>14/014/012/214/0[щ]1<ɕ>1111[к]22<kʰ>/<k>7/1510/125/175/17[к′]10<kʰ>/<k>2/83/710/010/0[г]3<k>3333[г′]1<k>1112[х]2<x>2222[х′]0[р]12<l>12121212[р′]4<l>4444Группа диалекта ГаньВ речи информанта из ареалов диалектов Гань нарушение русских звуков135наблюдалось лишь несколько раз.

1) В позиции абсолютного конца слова вместорусского [т] реализовался китайский придыхательный <tʰ>: висят читалсявися<tʰ>, лежит – лежи<tʰ>. 2) Одни раз на месте [л] звучал [н]: столик –сто[н]ик. 3) Перед гласным звуком [и] русский согласный звук [к] реализовалсякак китайский придыхательный <kʰ>: мягкий произносился как мяг<kʰ>ий.

4)Было нарушение признака назализации, танцует реализовался как т<ãŋ>цует.Эти ошибки соответствуют нашему прогнозу возможного нарушения русскихзвуков в речи носителей диалектов Гань.Кроме того, следует отметить, что третья ошибка была вызвана влияниемсвоего диалекта, а не путунхуа, причина состоит в том, что в диалектах Ганьзаднеязычные согласные могут сочетаться с гласным звуком <i>. Такое сочетаниене допускается в путунхуа.Несмотря на то, что диктор 15 произносит русские согласные звуки болееточно, чем другие дикторы, в его русской речи всё-таки частота замены русскихглухих [т], [к] китайскими придыхательными <tʰ>, <kʰ> всё-таки былаотносительно высока.По нашему мнению, малое количество ошибок у данного информантаможет объясниться тем, что: во-первых, он начал изучать русский язык в России;во-вторых, он говорит по-путунхуа на стандартном уровне без акцента.Группа диалекта ЮэДиктор 20 приехал из ареалов диалектов Юэ.

Несмотря на то, что он начализучать русский язык в Москве, в его русской речи имеется очень сильный акцент.Самыми яркими ошибками являются следующие:1) в любой позиции слова он может вместо русских согласных [т] и [т']реализовать китайский придыхательный <tʰ>: уютная, тёплая и светлая –ую<tʰ>ная, <tʰ>ёплая и све<tʰ>лая, в комнате – в комна<tʰ>е;2) в любой позиции слова он может на месте русских согласных [д] и [д']произносить китайский непридыхательный <t>.

Одежда – о<t>еж<t>а, диван–<t>иван, девушка – <t>евушка;1363) он вставляет гласный звук <u> в сочетании согласных после согласного[м]: комната – ком<u>ната, мне – м<u>не.Кроме того, в его русской речи также бывают такие ошибки, как заменагубно-зубного согласного [в] гласным звуком <u>, дрожащего [р] – носовым<n>, смешение свистящих звуков и шипящих, нарушение признака назализации ит.д.В речи диктора 20 частота замены русских глухих [т] – [т′], [к] – [к′]китайскими придыхательными <tʰ>, <kʰ> была очень высокой.

Кроме того, всерусские звонкие звуки [д] – [д′] он реализовал как китайский непридыхательный<t>, 6 раз шипящий <ʂ> произносил как свистящий <s> (шипящий <ʂ> всего 12).Частота вариантов произношения русских согласных звуков в речиинформантов из ареалов диалектов Гань и диалектов Юэ показана в таблице 23.Таблица 23Частота вариантов произношения русских согласных звуков в речи информантов изареалов диалектов Гань и диалектов Юэ (дикторов 15, 20)ФонемыКоличествоВариантыДикт.

15Дикт. 20[п]8<pʰ>/<p>0/80/8[п′]2<pʰ>/<p>0/11/1[б]4<p>44[б′]3<p>34[ф]5<f>55[ф′]0[в]18<v>/<u>18/014/4[в′]11<v>/<u>11/010/1[м]22<m>/<mu>20/219/3[м′]8<m>88[т]36<tʰ>/<t>12/2418/18[т′]19<tɕ>/<tʰ>/<t>19/0/00/10/9[д]15<t>1515[д′]8<tɕ>/<t>8/00/8[ц]9<tsʰ>/<ʂ>9/08/1[с]30<s>3030[с′]11<s>1111[з]5<z>/<tɕ>5/04/1[з′]1<z>/<tɕ>1/00/1137[н]42<n>/<ŋ>40/240/2[н′]17<ȵ>1717[л]12<l>1212[л′]14<l>/<ȵ>13/114[ч]8<tɕʰ>88[ш]12<ʂ>/<s>12/06/6[ж]14<ʐ>1414[щ]1<ɕ>11[к]22<kʰ>/<k>5/1710/12[к′]10<kʰ>/<k>3/74/6[г]3<k>33[г′]1<k>11[х]2<x>22[х′]0[р]12<l>/<n>/[р]5/0/710/2/0[р′]4<l>/[р]2/24/0Таким образом, разработав реализацию русских согласных фонем в речивсех информантов группы южных диалектов с прогнозированной намипотенциальной звуковой интерференцией, мы отметим, что прогнозируемыеошибки не совсем совпадают с реальным акцентом.1) [п] – [п'], [б] – [б']Все дикторы не различают эти звуки по признакам твёрдости-мягкости извонкости-глухости и реализуют их как китайский звук <p>, а прогнозированнаянами замена [п'] китайским придыхательным <pʰ> не возникла.Дикторы 1, 7,12, 13, 14, 18 в позиции перед согласным реализовали [п] как <pʰ>.2) [ф] – [ф'], [в] – [в']Неразличение этих звуков по признаку твёрдости-мягкости появилось вречи всех дикторов.

Кроме того, дикторы 1, 2, 19 на месте предлога “в”реализовали гласный звук <u> независимо от его звонкости/глухости, а дикторы3, 11,12 в позиции перед глухим согласным вместо предлога “в” читали <u>,диктор 6 реализовал звук [в] как <u> в позиции абсолютного начала слова передгласным звуком [а], а диктор 20 произносил [в] как <u> лишь в позиции перед138гласными [о] и [у]. Следует отметить, что в наше прогнозирование не включеназамена звука [ф] гласным <u>, но она реально возникала в случае, когда предлог“в” находился перед глухим согласным звуком.Апрогнозированныенаминарушениязаменыгубно-зубного[ф]губно-губным[п] и заднеязычным [х], отсутствовали в русской речи этихдикторов.3) [м] – [м']Реализацияпрогнозированию.этихдвухзвуковвосновномсоответствуетнашемуКроме неразличения их по признаку твёрдости/мягкости,дикторы 15, 20 реализовали [м] как [му] – вставка в позиции между согласными[м]и [н] (комната – ко[му]ната), нарушали количество слогов и ритмику слова.4) [т] – [т'], [д] – [д']Все дикторы не различают эти звуки по признаку звонкости и глухости.Замена русского [т] китайским придыхательным <tʰ> в позиции абсолютногоконца слова возникла в речи всех дикторов и в позиции перед согласным звукомпоявилась в речи дикторов 1, 3, 4, 5, 7, 10, 12, 16, 20.

Характеристики

Список файлов диссертации

Звуковая интерференция в русском языке под влиянием языка-субстрата в условиях русско-китайских языковых контактов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6546
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее