Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155132), страница 25

Файл №1155132 Диссертация (Этнокультурные идиоглоссы в авторской языковой картине мира Чингиза Айтматова и их лексикографическое представление) 25 страницаДиссертация (1155132) страница 252019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Например, [великан] −великан Бс 8 [1]; великана Ид 414, Бс 8 [2]; великанов БрК 238[1]; великанамиПб18:43 ДП 25:43[2]. [СЯД, 2008: 444].Как и другие словари, «Словарь Достоевского» содержат СписокусловныхобозначенийиСписоксокращенияназванийпроизведенийДостоевского. Например, из списка сокращений БЛ – «Бедные люди», Бс –«Бесы», ДК – Деловая корреспонденция, ПС – письма (личная переписка).1363.2. Концепция «Словаря языка Чингиза Айтматова:Этноидиоглоссарий»Концепция словаря языка Ч. Айтматова разработана на основерассмотренных выше принципов Идиоглоссария Достоевского, в котором вкачестве единиц лексического описания даны идиоглоссы. В концепциисловаря языка Ч. Айтматова мы будем придерживаться основного понятияидиоглоссы, но с добавлением еще одного корня этно − (греч. ethnos – народ),в результате чего получаем новое сложное слово с добавочным значением.Этноидиоглосса − это такая лексическая единица, в которой, помимосемантических и когнитивных характеристик, отражающих мировоззрениеавтора, содержатся еще и этноспецифичные, культурно маркированныеэлементы смысла, раскрывающие особенности того или иного (в нашем случае,киргизского) этноса.Мы рассматриваем этноидиоглоссы в произведениях писателя-билингваЧ.

Айтматова, который свободно писал на двух языках: киргизском и русском.Следует отметить, что писатель очень тонко описывает и связывает древнее иисторическоепрошлоекиргизскогоэтносассовременнойэпохой.Многогранность задачи Чингиза Айтматова заключается, во-первых, втрансляции своей киргизской культуры для русскоязычных читателей, вовторых, обращаясь к киргизскоязычной аудитории, писатель пытается передатьтрадиции киргизской культуры, возлагая большие надежды на молодоепоколение в приумножении, развитии и сохранении, тех культурных ценностей,без которых не может существовать этнос и, в-третьих, через национальноепередать общечеловеческое, мировое значение. Произведения Ч.

Айтматова −это настоящая энциклопедия киргизской культуры, которая была переданаписателем современному читателю в соответствии с требованием эпохи вновом жанре.137Однако понимание текстов художественных произведений ЧингизаАйтматова русскимичитателямизачастую затруднено незнанием илинеполным знанием некоторых этноспецифичных лексических единиц.Для того, чтобы снять эту проблему, необходимо представить толкованиеэтноидиоглосс, встречающихся в тексте писателя. Эта задача может бытьрешена с помощью специального словаря, который мы назвали «Словарь языкаЧингизаАйтматова:Этноидиоглоссарий»(похудожественнымпроизведениям писателя)». Реализация поставленной задачи связана срешением нескольких традиционных лексикографических вопросов.Первый вопрос связан с адресатом (пользователем) данного словаря.По нашему предположению, он может быть предназначен для широкойаудиторииизучающим(школьникамипроизведенияфилологам-исследователямстудентамЧ.филологическихАйтматоватворчествапоспециальностей,программеписателя;«Литература»;рядовымчитателям,желающим более глубоко понять произведения этого автора и погрузитьсяв мир киргизской культуры).Втораяпроблема−определениемакроструктурысловаря,т.е.составление его словника, набора этноидиоглосс, нуждающихсяв специальном толковании.

Для этого необходимо найти правильные критерииотбора культурно маркированных лексических единиц в Словарь.В качестве главного критерия были выбраны статистические показатели,т.е. частотность и «сквозная линия». Нами были рассмотрены произведения Ч.Айтматова «Повести гор и степей», включая повести «Прощай, Гульсары!»,«Белыйпароход».этноидиоглосс,ПредставимвстречающихсяздесьвданныеопроизведенияхчастотностиЧ.базовыхАйтматова.Так,этноидиоглосса ЖЕНЩИНА в текстах писателя встречается 1304 раз; КОНЬ –1240; ГОРЫ – 448.

Немаловажную роль сыграло и то обстоятельство, чтодиссертант, являясь билингвом, владеющим достаточной информацией о своей,киргизской, и о русской культурах, имел возможность выявить национально138маркированные единицы в текстах и дать их толкование для читателейпредставителей русской лингвокультуры «изнутри» киргизской культуры.Отметим также, что в понятие макроструктуры Словаря входит такжевопрос об общих принципах его построения, в частности, о количествесоставляющих его частей. В этой связи, опираясь на опыт предыдущихсоставителей словарей, таких, как Ю.М.

Лотман («Комментарий к роману А.С.Пушкина «ЕвгенийОнегин»), а такжесоставителей «СловаряязыкаДостоевского» (Ю.Н. Караулов, И.В. Ружицкий, Е.А. Осокина и др.), мыпредлагаемпредставить«СловарьязыкаЧингизаАйтматова:Этноидиоглоссарий», в двух частях. Первая часть «Словаря ЧингизаАйтматова» включает краткие дефиниции каждой единицы. Вторая часть −развернутыекомментарии,вкоторыхрассматриваемаяединица(этнокультурная идиоглосса) включается в более широкий культурныйконтекст с помощью фрагментов из произведений самого автора, а такжекультурологических, литературоведческих и этнографических работ, в которыхсодержание описываемой лексической единицы раскрывается более полно идает инокультурному читателю (в нашем случае, русскому) более адекватноепредставление о смысловом содержании той или иной этнокультурнойидиоглоссы и ее месте в национальной картине мира.3.3.

Макроструктура и микроструктура «Словаря ЧингизаАйтматова: Этноидиоглоссария»В последнее время в области авторской лексикографии, как считаетЛ.Л. Шестакова, обозначилась тенденция выделения единиц, которые обладают«сущностнымисвойствамиивыборомадекватногоимобозначения»[Шестакова, 2011: 77].

Так, в «Словаре языка Достоевского» составителивыделили единицу идиоглоссу, которая, по словам авторов, «несет главнуюидею его миропонимания и характеризует неповторимый идиостиль автора»139[Словарь Достоевского, 2001: XIV]. Идиоглоссы как лексические единицы,представляющие картину мира писателя, составляет словник словаря языкаДостоевского.В «Словаре языка Михаила Шолохова» авторы использовали длялексикографированиятекстему,единицу,передающуюконцептуальноепонятие авторских идей и представлений, например: чернозем, казак, земля,степь и др.

Как «слово или сочетание слов, встречающиеся в произведенияхписателя в совокупности своих значений: в общеупотребительном, прямом ипереносном значениях, и в собственно авторском, текстовом смыслах»[Словарь Шолохова 2005: 27].Сама идея такого специального именования единицы словника, какотмечаетЛ.Л.художественнойШестакова,картиныявляетсямира–«продуктивнойиндивидуальнойдлявоссозданияилисовокупной»[Шестакова, 2011: 78].В «Словаре Чингиза Айтматова: Этноидиоглоссарий» в качествелексических единиц мы использовали этноидиглоссу (этно − от греч. ethnos –народ; идиоглосса − от греч. idios − своеобразный и glossa − язык, речь).Термин введен нами по образцу термина Ю.Н. Караулова и Л.Е. Гинзбурга ‒идиоглосса, но с добавлением корня этно-, в результате получаем –этноидиоглосса.Таккакмырассматриваемтворчествоуникальногокиргизского писателя-билингва, который свободно писал на русском икиргизском языках в основном о своем киргизском этносе.Этноидиоглоссы − это такие лексические единицы в лексиконе писателя,которыесодержатвсвоемзначенииэтноспецифичные,культурномаркированные элементы, раскрывающие особенности данного (в нашемслучае, киргизского) этноса.Статус этноидиоглосс характеризуется следующими показателями:− этноидиоглоссы – в силу повторяемости, сквозного характера являютсяединицами индивидуального авторского идиостиля, функция которых состоит ввоспроизведении содержания текста.

Выделенные базовые этноидиоглоссы140(КОНЬ, ГОРЫ, ЖЕНЩИНА) являются центрами концентрации смысла, вокругкоторых формируются текстовые ассоциативные поля;− статус этноидиоглоссы может быть присвоен не только лексическимединицамкиргизскогоязыка,тюркизмам,используемымЧингизомАйтматовым в его русскоязычных произведениях, но и общеупотребительнымлексемам русского языка (КОНЬ, ГОРЫ, ЖЕНЩИНА), за которыми в сознанииэтнических киргизов стоят реалии их национальной культуры.На основании принятого понятия этноидиоглоссы как единицы описанияв «Словаре Чингиза Айтматова: Этноидиоглоссарии» был составлен словникподлежащих словарной обработке единиц.

При помощи методов «медленногочтения под протокол», «текстового ассоциативного поля», предложенных Ю.Н.Карауловым для определения состава словника, нами было выявлено 100лексических единиц (см. Приложение №2) на основе базовых этнокультурныхидиоглосс КОНЬ, ГОРЫ, ЖЕНЩИНА.Этноидиоглоссарий Чингиза Айтматова должен состоять из двух частей:− словника этноидиоглосс с кратким толкованием и иллюстрациями изпроизведений Чингиза Айтматова;−развернутогокомментарияключевыхэтноидиоглосс,включающегопояснения самого писателя, известных культурологов и автора диссертации какпредставителя киргизского этноса;Кроме того, обе части предполается объединить в компьютерной версиипрограмме,адресованнойсовременномупользователюиоткрывающейвозможность различных способов «входа» в словарь, в зависимости от нуждпользователя, а также пополнения этого словаря.

(См. Приложение №3)Структура словарной статьи в словнике, в целом, делиться на две части:обязательную – краткая дефиниция этноидиоглоссы и необходимые пометы;факультативную – выделение количества значений по данной этноидиоглоссе вавторской картине мира писателя с иллюстративным материалом изпроизведений Ч. Айтматова.141Корпус словарной статьи содержит следующую информацию обэтноидиоглоссе:− статистические характеристики рассматриваемой единицы;− определение значений этноидиоглоссы;− описание употребления в составе имен собственных;− описание употребления в составе пословиц и поговорок;− символическое употребление этноидиоглоссы;− текстовое ассоциативное поле («ближайшее ассоциативное окружение слова)– для заполнения этой зоны из примеров-иллюстраций выбираются слова,которые связаны с описываемым словом не синтаксически, а толькоассоциативно;− условные названия сокращений названий произведений Ч.

Айтматова1. Статистические характеристикиПри лемме в круглых скобках дается частотность этноидиоглоссы, напримерКОНЬ (445).2. Принципы описание значений слова. Принципы отбора примеровОсновнойпринципописаниязначениянетолкование,аименноиллюстрация употребления этноидиоглоссы Ч. Айтматовым, и отбор примеров,которые должны раскрыть значение. Примеры должны продемонстрировать повозможности весь спектр употреблений слова в характеризуемом значении(например, для художественной прозы отразить использование того или иногослова как в авторской речи, так и в речи персонажей), а также те приращенияилиупрощениясмыслаописываемойлексическойединицы,которыехарактеризуют Ч. Айтматова как языковую личность.2. Описание употребления этноидиоглоссы в составе имен собственныхВ корпусе словарной статьи включены случаи вхождения наиболеечастотных этноидиоглосс в состав имен собственных.

Характеристики

Список файлов диссертации

Этнокультурные идиоглоссы в авторской языковой картине мира Чингиза Айтматова и их лексикографическое представление
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее