Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155132), страница 11

Файл №1155132 Диссертация (Этнокультурные идиоглоссы в авторской языковой картине мира Чингиза Айтматова и их лексикографическое представление) 11 страницаДиссертация (1155132) страница 112019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Айтматов выражает отношение человека к коню как родному«брату», верному другу. Сравните: «…но он (Танабай) продолжал подаватьголос: «Кайт, кайт, кайта-а-айт!» И они (лошади) бежали вслед, спасаясь отпреследующего их ужаса…» [Айтматов, 1982: 388]; «− Ты что, не понимаешь?Подыхать собрался? Не дам! Не позволю! Вставай, вставай, вставай…»[Айтматов, 1982: 396].СемантическийгештальтИСТОРИЧЕСКАЯСВЯЗЬраскрываетнеразрывную связь батыра и его боевого коня в историческом прошлом,которое имеет связь с настоящим. Ч.

Айтматов в своих произведенияхвозвращается к истокам, которым придает большое значение. Об этомсвидетельствуют такие национально маркированные лексические единицы,как: батыр (18), боевой конь, набег, головы класть, цены не было,погребальная попона.Сравните в «Прощай, Гульсары!»: «В прежние времена батырам бы нанем (коне-иноходце) в набег ходить» [Айтматов, 1982: 412]; в «Ранниежуравли»: «Конь боевой Эркинбека, как подобало батыру, прозывалсяАкбайпак-кулюк, что означало скакун в белых носках!» [Айтматов, 1982: 544];В семантическом гештальте ИСТОРИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ ярко и достоверновыражено историческое единство батыра и коня.

Автор при помощи приемасинтеза настоящего и прошлого сравнивает юных героев с эпическимиобразами из эпоса «Манас», называя их преданными батырами Манаса, а ихконей − Манасовыми тулпарами. Тем самым показывая, что единство человекаи коня имеет древнее историческое прошлое в жизни киргизов. Сравнениепредставлено из «океаноподобного» народного эпоса «Манас», который, по57мнению Ч. Айтматова,событий,«вобрал в свою огромную массу больших и малыхпроисходившихвтечениевеков,тысячелетниестрадания,испытания, радостные дни народа, разнообразнейшие нравы, обычаи,семейные и общенародные традиции, воинские доблести, словом, всемиропониманиеивесьменталитеткиргизскогодуха–всемиэкстраординарными качествами и компонентами принадлежит к редчайшимшедеврам высших поэтических памятников общемировой культуры ицивилизации»[Айтматов,1995:15-16].Например,вповести«Ранниежуравли»: «Первым славным витязем был Султанмурат и его боевой коньЧабдар; вторым – Анатай батыр и конь у него, как подобает батыру,прозывался Октору; третьим – Эркинбек батыр.

Конь, как подобало батыру,прозывался Акбайпак кулюк, а четвертым батыром был Эргеш батыр. КоньЭргеша прозывался Алтынтуяк; пятый батыр − Кубаткул-батыр. И оченьлюбил, как всякий батыр, своего боевого коня Жибекжала» [Айтматов, 1982:543-544].Р.С. Липец в работе «Образы батыра и его коня (в тюрко-монгольскомэпосе)» (1984 г.) справедливо отмечает, что «В эпосах разных тюркомонгольских народов показана неразрывная связь батыра и коня. Конь нетолько побратим батыра, но их объединяют и узы кровного, а как более поздняязамена – молочного братства. Связь представлена через архаическиепредставления о тотемических отношениях, о какой-то родственной связивсадника-батыра и его коня» [Липец, 1984: 124].

И поэтому верный коньсопровождал воина-киргиза и в последний путь. Коня покрывали специальнымпокрывалом – погребальной попоной, и в знак траура он стоял без седла. Частоконя хоронили вместе с воином в погребальной сопке − небольшомвозвышении, предназначенном для захоронения. Сравните:«В дни похорон юрты всего племени расставляли цепью по берегу, чтобыкаждая семья могла проститься у своего порога с батыром… Конь его былпокрыт погребальной попоной» («Белый пароход») [Айтматов, 1983: 40].58Вот уже двор, вот стоит возле дома Гульсары в траурной попоне.Остался иноходец без хозяина. Стоять ему с пустым седлом.

[Айтматов,1982: 40].Двое шли за машиной пешком − сын Самансур и Танабай, ведший наповоду коня покойного друга, иноходца Гульсары, с пустым седлом.(«Прощай, Гульсары!») [Айтматов, 1982: 40].Конь для киргиза-кочевника не просто животное для передвижения, аживотное-посредник, объединяющее человека с миром Природы, Космоса иВселенной. Он занимал не только видное место в материальной культуре, но ив духовной жизни киргизов. О некоем внутреннем родстве кочевниковс конем, об обожествлении этого прекрасного и гордого животного Г.

Гачев втруде «Национальные образы мира. Центральная Азия: Казахстан, Киргизия»(2002 г.) справедливо отмечает, что «полная зависимость кочевника от стада идает ощущение внутреннего родства с животными. Отсюда обожествлениеживотных, особенно коня» [Гачев, 2002: 124-157]. Конь-иноходец у Айтматова«Не конь, а дулдул», то есть сказочный скакун.Ч.

Айтматов, выражая безграничную любовь, благодарность к этимумным животным, посвящает им повесть «Прощай, Гульсары!», которая никогоне оставляет равнодушным. Конь у Ч. Айтматова представлен во всехрассматриваемых нами произведениях в различных ипостасях: жеребец, коньиноходец, конь-дулдул, манасовы тулпары, боевой конь батыра, конь-работяга,конь-пахарь, старый конь. Тем самым автор возвращает нас в былые времена,для того, чтобы показать значимость коня, когда они были незаменимы ивыполняли множество различных функций в жизни кочевников-киргизов.Г. Гачев точно выразил мысль о единстве кочевника-киргиза и коня: «Сним (конь) он (человек) образует единое существо кентавра. Мудростькентавра есть не что иное, как чувственный образ мудрости общественногочеловека, который поставил между собой и природой посредника.

Кочевник наконе отделен от земли, но приближен к небу» [Гачев, 2002: 124-157]. Как знакподтверждения этим словам в киргизской культуре бытует пословица «Аты59жоктун буту жок», что в дословном переводе – «У кого нет коня, у того нетног».О внутреннем родстве человека и коня, как отмечали исследователиР.С. Липец, Г. Гачев, можно утверждать следующее: родство это передавалосьчерез молоко кобылицы, без которого не могли жить кочевники.

Многимиучеными было доказано, что молоко кобылицы по консистенции и составуаналогично молоку кормящей женщины, т.е. богато различными витаминами иминералами. Молоко кобылицы превращают в чудодейственный напиток –кумыс, пьют его не только как хмельной напиток, но и как целебный, которыйочищает, обновляет кровь. Об этом уникальном напитке очень много сказано вкиргизских эпосах, когда великих батыров, отравленных ядом, вылечивали припомощи молока кобылицы и кумыса. Сравните в «Прощай, Гульсары!»: «− Аты, Танабай, не стареешь, все такой же. Сколько мы не виделись − с самойвесны? Кумыс и воздух гор − дело великое. А я вот сдаю понемногу...»[Айтматов, 1982: 442].В настоящее время, возвращаясь к истокам, киргизы всё больше сталиуделять внимания традиционному кумысолечению.

В этом случае кумыс пьютпри различных заболеваниях и для профилактики. Считалось, что пить еголучше всего в весенне-летнее время. С молоком кобылицы и кумысомпередавался и передается тот «огненный дух», темперамент, которыйприсутствовал у коня-иноходца и Танабая (несмотря на немолодой возраст);выносливость, силу, характер, который необходим для выживания в такойсуровой горной климатической среде.Таким образом, можно утверждать, что внутреннее родство коня ичеловека передавалось и через молоко. Отсюда и вытекает особое сакральноеотношение киргизов к материнскому молоку и молоку животных.602.1.2. Текстовое ассоциативное поле и когнитивнаяинтерпретация этноидиоглоссы КОНЬ-ИНОХОДЕЦВповестиЧ.Айтматова«Прощай,Гульсары!»этнокультурнаяидиоглосса КОНЬ-ИНОХОДЕЦ является ключевой единицей в авторскойязыковойкартинемира.Этосвоеобразныйцентр,вокругкоторогоформируются текстовые ассоциативные поля, позволяющие более полнопредставить авторское мировидение.Припомощиметодов«текстовогоассоциативногополя»,«семантического гештальта» и «когнитивной интерпретации» представимэтноидиоглоссу КОНЬ-ИНОХОДЕЦ в этнической авторской картине мираЧ.

Айтматова.Главным критерием выделения этнокультурной идиоглоссы КОНЬИНОХОДЕЦ в повести Ч. Айтматова «Прощай, Гульсары!» послужила егочастотность. Подтвердим это статистическими данными: Гульсары (218);иноходец(228);врезультатеполучаеминоходец+Гульсары–446словоупотреблений. Это базовая этноидиоглосса является аттрактором, котораяпритягивает к себе многих ассоциатов, что отражено в Таблице №7.Таблица 7Частотные ассоциаты этноидиоглоссы КОНЬ-ИНОХОДЕЦЭтноидиоглоссаТекстовое ассоциативное полеКОНЬ-ИНОХОДЕЦ Танабай (492), Гульсары (219), хозяин (80), бег (27),мчаться (14), игра (10), скачка (9), аламан байге (8),иноходь (6), (женщина); руки (5), глаза (4), страсть (4);ритм (3), перестук, такт, поступь, дробь (3), бежать (3),запах (3), огненный дух (2).Выделенные фрагменты из произведения Ч.

Айтматова «Прощай,Гульсары!», связанные с этноидиоглоссой КОНЬ-ИНОХОДЕЦ, приведены вПриложении №1 (Б).61Представим полученные семантические гештальты:ВНЕШНИЕ ПРИЗНАКИ ПОРОДЫ: от рождения, от роду; вид треугольника− широкая грудь и узкий зад; голова – сухая, горбоносая; широкорасставленные, темные глаза, упругие губы; широкий, крепкий круп, резвость,гибкость, неистощимая сила.ОТНОШЕНИЕ: человек − иноходец:− не трогать, не доверять, объезжать, осторожно, не гнать, не задергать, не дать(ему) сбиться с иноходи, испортить коня, не дать опиться, мокрецы пойдут;редко оседлывать, жалеть, случной сезон− видеть – плетки на спине и боках, смятенный взгляд, стать, нарост каштанана правой передней ноге, волосинки светло-желтой буланой шерсти, поступь; иноходец − хозяин:− любить – хозяин, настроение; чуять (по) глаза, голос, (движение) рук;чувствовать, как отлегала тяжесть с сердца, как теплел его голос, как ласковейстановились руки; почувствовать по блеску, глаза, (дрожание) рукприближение чего-то необыкновенного, волноваться. иноходец−любимая женщина хозяина:− любить – по-своему, женщина; знать – (её) фигура, походка, улавливать –запах(3) (женщина); удивительные, ласковые руки (5), глаза (4), увидеть, узнать(женщина)ОСОБЕННОСТИ БЕГА: бег (27), иноходь (6), ритм (3), перестук, такт, поступь, дробь (3),скачка,страсть (4), стремительный, прочный, неистощимый, знаменитый, хороший, ходкий,новый, размашистый, знакомый, дробный, рокочущий −поставь на него ведро с водой − и ни капельки не выплеснется, мчаться (14), бежать (3), ринуться, убыстрять, нестись, рваться,порываться, выплясывать, вышагивать, печатать копыта, выбивать добросовестно, неутомимо, стремительно, ровно (2); без единого сбоя,без напряжения, во весь мах, оставлять длинный хвост пыли; подниматьхвост почти вровень со спиной, грива со свистом пласталась на ветру как заведенная машина, как в полете, стремительной птицей, огненныйдух (2), качается, как корабль, как главный корабль, словно в полете,какдым реактивного самолета62АНТРОПОМОРФНОСТЬ: чувствовать (2) – почувствовать – ощущать;любить − не любить; горячиться − злиться, стонать − плакать; знать,ошеломлен, не понимать.ЕДИНСТВО (человека и коня): старый конь и старый человек (16); тольков беге коня унималась, стихала боль Танабая; обнять шею коня.КОННЫЕ ИГРЫ: бег иноходца (байге), козлодрание(аламан-байге)КогнитивнуюинтерпретациюэтноидиоглоссыКОНЬ-ИНОХОДЕЦпредставим в виде развернутого комментария.Прежде чем перейти к интерпретации этнокультурной идиоглоссы КОНЬИНОХОДЕЦ, приведем толкования значения данный лексемы нормативнымисловарями русского и киргизского языков (см.

Таблицу 8).Таблица 8Данные толковых словарей (русских и киргизского)Толковыйсловарь БольшойКыргыз тилинин сөздүгүрусского языкаакадемический[2010: 478−479]словарьрусского[Кузнецов, 2004: 245]языка [2007: 294-295]1.Иноходец,-дца,м. Лошадь, которая бегаетЛошадь, которая бегает иноходью.иноходью.Иноходь, -и, ж. Способбегалошади(илидругого животного), прикотором одновременновыносятся вперед илиобе правые ноги, или обелевыеЖорго 1. Эки оң жак, эки солжак буттарын тең шилтеп,чайпала,теңсележүргөн,ылдамбасык,көбүнчөжылкынынчуркооыгы,жүрүшү.

Характеристики

Список файлов диссертации

Этнокультурные идиоглоссы в авторской языковой картине мира Чингиза Айтматова и их лексикографическое представление
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее