Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155051), страница 19

Файл №1155051 Диссертация (Организационные технологии оптимизации информационного обеспечения специалистов в целях рационального использования лекарств) 19 страницаДиссертация (1155051) страница 192019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Поэтому информационной базой по отдельновзятому торговому наименованию ЛП будет являться именно инструкция помедицинскому применению.Требования к срокам обновления информационных разделов и информации оЛПСвоевременностьиактуальностьданныхявляетсяважнойхарактеристикой используемой (полученной) информации для специалистов,за обновление которой должен отвечать уполномоченный орган. В связи сэтим необходимо определить сроки обновления информации:обновлениеиизменениелюбойинформации,определеннойзаконодательством или инициативой производителя, должно осуществлятьсяв срок, определенный уполномоченным органом;119внесение любых изменений должно сопровождаться сигнальнымзнаком, привлекающим внимание специалистов на внесенные изменения,которыйдолженбытьактивнымвтечениесрока,определенногоуполномоченным органом.Формирование данных поисковой системы и определение ключевыхпараметров для создания запросаДляупрощенияинформированияспециалистовврамкахпрофессиональных потребностей поисковая система разрабатываемогоинформационного портала должна обрабатывать запросы на информацию поразличным характеристикам ЛП.Структура поисковой системы предполагает наличие вариативныхкритериев для осуществления комплексного анализа и подбора ЛП поразличным параметрам:поиск всех препаратов из АТХ-групп,подбор согласно стандартам лечения различных нозологий,отбор ЛП по МНН,оригинальность/воспроизведенность ЛП,отбор ЛП по производителю,выбор раздела согласно инструкции по медицинскому применению, идр.Всвязиснеобходимостьюполученияспециалистомполнойинформации материалы должны формироваться в виде аналитическихтаблиц с отображением данных по всем ЛП, соответствующим конкретномуМНН ЛС с учетом заданных параметров.Для налаживания эффективной работы информационной системы врамках созданного портала необходимо выделять и обозначать связьотображаемой информации с данными о ЛП других информационныхресурсов с указанием ссылок на исходный источник информации о ЛП.1202.

Создание демоверсии информационного порталаПредложенная методология информационного портала о ЛС положенав основу создания демоверсии для последующей апробации созданногоинформационного источника.3. Апробация предложенной структурыСозданную демоверсию необходимо апробировать среди медицинскихи фармацевтических специалистов для оценки возможностей примененияданного информационного портала в профессиональной деятельностиспециалистов ЗО. Полученная при апробации обратная связь может бытьположенавосновуоптимизациифункционированияданногоинформационного ресурса.4. Внедрение разработанного информационного портала в практическуюдеятельностьПосле проведения доработки и оптимизации функционированияданногоинформационногоорганизационнойпорталатехнологиинеобходимоповнедрениеобеспечениюданнойспециалистовпрофессиональной информацией на уровне уполномоченного органа в сфереЗОвРФ.Данныйинформационныйпорталпозволитобеспечитьспециалистов ЗО полной и достоверной информацией, которую они смогутиспользовать в целях рационального выбора, назначения (рекомендаций) ииспользования ЛП, при решении организационных вопросов в сфереоказания медицинской и лекарственной помощи населению.Обоснованная методология разработки информационного портала о ЛСлегла в основу созданного нами проекта «Информационный портал о ЛС».Проектная версия информационного портала о ЛС создана на примерелекарственного средства «амоксициллин + клавулановая кислота» и трехлекарственных препаратов, в основе которых данное ЛС: «Аугментин»,«Амоксиклав», «Флемоклав».

Выбрано это ЛС методом случайной выборки ив связи с проведёнными ранее исследованиями. С учетом предложенногоалгоритма,выбранногоспискабазовыхисточниковинформациии121разработаннымиключевымиразделамисозданаструктураданногоинформационного портала о ЛС.В целях понимания соответствия разработанного портала потребностямспециалистов ЗО, нами проведена экспертная оценка данного проектапортала.

Для проведения оценки предлагаемой структуры создана экспертнаякомиссия.Экспертная оценка информационного портала о ЛСЭтапы проведения экспертной оценки:1. определение цели и формирование процедуры / структуры проведенияэкспертной оценки;2. разработка формы и содержания анкеты для проведения экспертнойоценки;3.обоснованиеоптимальногоколичестваэкспертовдляполученияпроведениепроцедурырепрезентативных данных;4.подборчленовэкспертнойкомиссииианкетирования;5.

обработка и анализ результатов проведенной процедуры экспертнойоценки.Параметры проведения экспертной оценки:отсутствиефакторов,которыемогутоказатьвоздействиенаискренность суждений экспертов;независимость мнения членов экспертной комиссии;четкостьиоднозначностьиспользуемыхввопросаханкетыформулировок;высокий уровень навыков и компетенций членов экспертной комиссии;однозначность и однообразность ответов экспертов с возможностью ихобработки.Цель проведения экспертизы – оценка соответствия наполненности ифункционирования с учетом ключевых разделов разработанного портала122потребностям специалистов ЗО в целях обеспечения рационального выбора,назначения и использования лекарств.Разработанная анкета состоит из 3 частей:1.

Обращение к эксперту с обозначением ключевой цели проведенияанкетирования.2. Блок вопросов по сбору профессиональных данных об экспертах дляформирования общей характеристики респондента: занимаемая должность,стаж работы, наличие квалификационной категории и др.3. Блок вопросов, посвященный экспертной оценке информационногопорталаоЛСпоключевымхарактеристикам:соответствиепрофессиональным потребностям и выполняемым задачам специалиста;стандартизация отображаемой информации; прозрачность и понятностьотображаемой информации; независимость и объективность информации;информативность, полнота отображаемых данных; удобство использования;практическая значимость (своевременность, актуальность); результативностьиспользования для обеспечения рационального использования лекарств.В ходе экспертной оценки члену экспертной комиссии необходимобыло оценить «Информационный портал о ЛС» в соответствии собозначенными параметрами.

В качестве основы для формированияпараметров были выбраны принципы рационального использования ЛС [92]Структура анкеты для проведения экспертизы представленавприложении 8.Важнымдляполучениярепрезентативныхданныхявляетсяустановление количества экспертов, расчет которого был произведен спомощью формулы [6,40,103,133]:t(P)²t(P)²n≥D² ≥ԑ²(2)q²n – число экспертов, необходимое для получения репрезентативных данных;123t (P) – функция вероятности, табличная величина (для рассматриваемогослучая вероятность задана 0,95, при которой функция вероятности t(P) равна1,960);ԑ - доверительная оценка точности;D – среднее квадратичное отклонение;q – отношение доверительного интервала к среднему квадратичномуотклонению (для рассматриваемого случая равна 0,5).Расчетами установлено, что для получения репрезентативных данныхминимальное число экспертов должно быть 15.

Для проведения экспертнойоценки нами была собрана экспертная комиссия в составе 25 человек,соответствующих заявленным требованиям.Обязательными критериями включения специалиста в экспертнуюкомиссию были определены требования, предъявляемые к стажу работы поспециальности (не менее 5 лет), а также наличие ученой степени и/иликатегории.Исходныепоказателипрофессиональнойхарактеристикичленовэкспертной комиссии оценивались по балльной системе, в соответствии сустановленной шкалой.1.

Стаж работы по специальности:- от 5 до 10 лет – 1 балл;- от 11 до 20 лет – 2 балла;- от 21 до 30 лет – 3 балла;- более 31 года – 4 балла.2. Наличие врачебной категории:- не имею – 0 баллов;- вторая категория – 1 балл;- первая категория – 2 балла;- высшая категория – 3 балла.3. Наличие ученой степени:- не имею – 0 баллов;124- кандидат медицинских наук – 1 балл;- доктор медицинских наук – 2 балла.4. Степень влияния различных источников аргументации на мнение экспертапри ответе на вопросы:- практический опыт (низкая степень влияния = 0,5 балла; средняя степеньвлияния = 1,0 балл; высокая степень влияния = 1,5 балла);- теоретическое представление (низкая степень влияния = 0,5 балла; средняястепень влияния = 1,0 балл; высокая степень влияния = 1,5 балла)- интуиция (низкая степень влияния = 0,5 балла; средняя степень влияния =1,0 балл; высокая степень влияния = 1,5 балла).Итоговая профессиональная компетентность каждого эксперта быларассчитана по следующей формуле:Кj= К1+К2+К3+К4(3)Кj –профессиональная компетентность эксперта;К1 – количество баллов за стаж работы;К2 – количество баллов за врачебную категорию;К3 - количество баллов за ученую степень;К4 – количество баллов за степень влияния различных источниковаргументации на мнение эксперта (считается суммированием баллов,полученных по всем видам источников аргументации: А1+А2+А3).Итоговыеданныепопрофессиональнойкомпетенциичленовэкспертной комиссии отражены в таблице № 4.1.Членам экспертной комиссии предлагалось провести оценку соответствиянаполненности и функционирования разработанного портала потребностямспециалистов ЗО в целях обеспечения РИЛС, посредством определения балловпо каждому заданному параметру в анкете.В случае не соответствия информационного портала о ЛС заданнойхарактеристикеприсваивается1балл.Причастичномсоответствиианализируемого портала предлагаемой характеристике присваивается 2 балла.125Приналичииполногосоответствияинформационногопорталарассматриваемому параметру присваивается 3 балла.Таблица № 4.1.

– Профессиональные компетенции членов экспертной комиссии.№эксперта12345678910111213141516171819202122232425СпециальностьСтажработы33 года12 лет40 лет27 лет29 лет7 лет18 лет17 летК1К2К3К4(А1+А2+А3)Кiпульмонолог4пульмонолог2аллерголог4оториноларинголог3оториноларинголог3пульмонология1невролог2аллерголог2иммунологневролог15 лет2терапия (лечебное30 лет3дело)уролог46 лет4гинеколог12 лет2гинеколог23 года 3гематолог11 лет2кардиолог16 лет2пульмонолог10 лет1аллерголог22 года 3пульмонолог38 лет4акушер-гинеколог16 лет2пульмонолог22 года 3оториноларинголог 35 лет4пульмонолог22 года 3аллерголог20 лет2терапия (лечебное19 лет2дело)гастроэнтерология7 лет1Итоговые данные определяются3333213301100001(1,5+1,0+1,0)(1,5+1,5+1,5)(1,5+1,0+1,5)(1,5+1,5+1,5)(1,5+1,5+1,5)(1,5+1,5+1,0)(1,5+1,0+1,0)(1,5+1,0+1,5)10,510,512,010,59,56,08,510,03310(1,5+1,5+1,5)(1,5+1,5+1,5)10,510,53333323333333301012000000012(1,5+1,5+1,5)(1,5+1,5+1,0)(1,5+1,5+1,0)(1,5+1,0+1,0)(1,5+1,0+0,5)(1,5+1,5+1,5)(1,5+1,5+1,0)(1,5+1,5+1,5)(1,5+1,0+1,0)(1,5+1,5+1,5)(1,5+1,0+1,5)(1,5+1,5+1,5)(1,5+1,0+1,0)(1,5+1,5+1,0)11,510,010,09,510,07,510,011,58,510,511,010,59,511,031(1,0+1,0+1,0) 8,0посредством подсчета среднейарифметической величины от сложения баллов по каждому из оцениваемыхпараметров информационного портала о ЛС по следующей формуле:Р1+Р2+…+Р8Рi=(4)8126Рi – итоговый оценочный балл информационного портала о ЛС;Р1-8 – оценочный балл за каждую из 11 оценочных характеристик.Итоговая оценка эффективности внедрения в практическую деятельностьспециалиста ЗО информационного портала о ЛС на основе ключевыхкатегорий/характеристик разработанного портала в целях обеспечения РИЛС сучетом компетенции эксперта производилась по следующей формуле:Сji = Кj * Pi (5)Сji – оценка соответствия наполненности и функционирования разработанногопортала потребностям специалистов ЗО в целях обеспечения РИЛС на основеключевых характеристик с учетом компетенции эксперта;Кj – оценка профессиональной характеристики членов экспертной комиссии;Pi – оценка параметров информационного портала о ЛС.В связи с тем, что на итоговую оценку влияет балл профессиональнойкомпетенции эксперта в качестве сравнения был выбран балл с максимальнымзначением за профессиональную компетентность – это 12, тогда итоговаямаксимальная оценка составляет – 36 баллов.Итоговая оценочная шкала была сформирована в зависимости от %соотношения к максимально возможному значению (т.е.

Характеристики

Список файлов диссертации

Организационные технологии оптимизации информационного обеспечения специалистов в целях рационального использования лекарств
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее