Диссертация (1155051), страница 22

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Настоящее учебно-методическоепособие разработано для обучающихся по специальностям подготовки группспециальностей «Здравоохранение и медицинские науки» и для работниковпрактического ЗО. Оно разработано с целью оказания конкретной методическойпомощи в вопросах, связанных с особенностями обращения и порядкомвыписывания рецептов на комбинированные ЛП, содержащие малые количестваНС, ПВ и их прекурсоров.1374.2.2 Организация обучения для специалистов по вопросам рациональногоиспользования лекарствНа сегодняшний день в имеющихся образовательных стандартах разныхуровнейподготовкирациональногоспециалистовназначенияисфереЗОиспользованиянеЛС,отраженычтовопросыпредопределяетнеобходимость повышения уровня информированности специалистов сферы ЗОи профессорско-преподавательского состава образовательных организаций,осуществляющих обучение специалистов по данным вопросам [92,93,97].

Всвязи с тем, что ситуация динамически меняется, возникает необходимостьрегулярно проводить обучение специалистов ЗО с учетом современныхтенденций и требований законодательства в сфере ЗО [19,101,108,122].Поэтому существует необходимость организации и обучения специалистовосновным положениям идеологии РИЛС с целью оптимизации медицинской илекарственной помощи населению, рационального использования финансовыхсредств на ЛО.Кроме того, существующая связь системы РИЛС с регламентацией ифункционированием системы информации о ЛС определяет необходимостьинформирования специалистов ЗО по данным вопросам.В качестве основы для формирования обучающих программ дляспециалистов ЗО нами использовались НПА РФ по вопросам ЛО, РИЛС,информация о ЛС; рекомендации ВОЗ по вопросам РИЛС; опыт организации ЛОв России и за рубежом; существующие образовательные программы подготовкиспециалистов; существующие источники информации о ЛС (рисунок 4.6.).I.С целью информированности медицинских специалистов по вопросамРИЛС, включая вопросы информации о ЛС, нами разработана ДПП повышенияквалификации «Рациональное использование лекарств», основной цельюкоторой является формирование у специалистов дополнительных знаний икомпетенций,направленныхнаповышениеуровняосуществленияпрофессиональной деятельности в сфере организации ЛО населения на основе138РИЛС; усовершенствование профессиональных умений и навыков дляреализации задач по занимаемой должности.НПА РФ повопросам ЛО,РИЛС,информированияспециалистов оЛПРекомендацииВОЗ повопросамРИЛСОпыторганизацииЛО в России иза рубежомСуществующиеобразовательныепрограммыподготовкиспециалистовСуществующиеисточникиинформации оЛСОрганизационные технологии по повышению информированностиспециалистов в целях содействия РИЛСДля медицинскихспециалистовДля фармацевтическихспециалистовРисунок 4.6.

Идеология формирования обучающих программ для специалистовЗО.В процессе освоения данной программы предполагается развивать умедицинских специалистов следующие профессионально-специализированныекомпетенции (ПСК):способность и готовность к выбору, назначению и использованию ЛП наоснове критериев рационального выбора (компетенция, обеспечивающаяспециалиста навыками по осуществлению подбора ЛП пациенту на основеимеющегося анамнеза с учетом критериев РИЛС);способность и готовность к проведению оценки рациональности выбора,назначения и использования ЛП (компетенция, которая позволяет специалистуЗО провести анализ проведенного назначения, а также оценить верностьвыполненного назначения с учетом позиций РИЛС);способность и готовность к организации процесса ЛО.

Благодаря даннойкомпетенции специалист получит навыки организации процесса ЛО навверенной ему территории с учетом нормативной законодательной базы, а такжеумение формировать списки ЛП и другую документацию для ЛО населения;способность и умение работать с информационными источниками олекарственных средствах в целях их рационального выбора, назначения и139использования (компетенция, обеспечивающая специалиста навыками работы свариативными источниками информации о ЛС с учетом достоверности иполноты используемых в них данных);способность и умение чтения и оценки информации о ЛС из различныхисточников для рационального выбора, назначения и использования ЛП(компетенция, позволяющая сформировать критерии анализа информационныхисточников, а также провести оценку существующих информационных данных оЛП с позиций их полноты, официальности, достоверности);способность и готовность оказать профессиональную консультацию о ЛСпри осуществлении профессиональной деятельности с учетом критериеврационального выбора, назначения и использования ЛС (компетенция,позволяющая специалисту оказать профессиональную консультацию приназначении ЛП с учетом потребностей пациента, с фокусировкой на обеспечениерационального использования назначенного ЛП).В практическом курсе освоения ДПП обучение складывается изаудиторных лекций в объеме 8 часов и самостоятельной работы в течение 12часов, включающее в себя подготовку к занятиям, работу с информационнымиматериалами, подготовку к итоговой аттестации.

Общая трудоемкостьпрограммы 24 часа, рассчитанные на два тематических модуля: «Рациональноеиспользование лекарств. Основные положения. Направления рационализациииспользования лекарств» и «Информационная система о ЛС. Роль системыинформации о ЛС в рациональном выборе и использовании».Тематический план ДПП включает следующие вопросы:РИЛС, политика ВОЗ и РФ, проблемы и влияющие факторы, вопросырегулирования;Основные пути рационализации использования лекарств для оптимизацииЛО населения (на уровне государства и медицинской организации);Подходы к выбору, назначению и использованию ЛП (критерии,организационные шаги).

Примеры выбора ЛП для отдельных нозологий;140ИнформационнаясистемаоЛС,основныепонятия,вопросырегулирования информации о ЛС в РФ. Политика ВОЗ в части информации поЛС;Влияние системы информации о ЛС на рациональный выбор, назначение ииспользование ЛП.В качестве контроля обучения по данной программе предусмотрентестовый контроль.Вопросы,рассматриваемыеприреализацииДППповышенияквалификации «Рациональное использование лекарств» учитывают современноесостояние развития системы ЗО, соответствуют установленным требованиям,предъявляемым к данному виду документов и может быть рекомендована дляповышения квалификации медицинских специалистов.II.

С целью повышения информированности фармацевтических специалистов повопросам РИЛС нами разработаны следующие материалы:1. Рабочая программа дисциплины по выбору «Рациональное использованиелекарственных средств. Роль системы информации о ЛС в рациональном выборе,назначении и использовании ЛП» для студентов 5,5 курса заочного и 5 курсаочного отделения факультета обучения по специальности «Фармация» подисциплине «Управление и экономика фармации».2. Методические указания для проведения занятий у интернов по специальности«Фармация» по дисциплине УЭФ «Информационная система о ЛС. Влияниесистемы информации о ЛП на их рациональный выбор и использование».3.

ДПП повышения квалификации для фармацевтических специалистов«Рациональное использование лекарственных средств. Система информации олекарственных средствах в целях содействия их рациональному выбору,назначению и использованию» в рамках непрерывного профессиональногообразования, трудоемкостью 36 часов.1. В целях формирования у студентов, обучающихся по специальности«Фармация»,дополнительныхзнанийикомпетенций,способствующихосуществлению профессиональной деятельности в сфере организации ЛО на141основе РИЛС и профессиональной информации о ЛС; умения классифицироватьи анализировать информацию, поступающую из различных источников о ЛП;усовершенствования профессиональных умений и навыков по осуществлениюфармацевтического обслуживания населения и информированию специалистовсистемы ЗО и населения о ЛС нами разработана рабочая программа дисциплиныпо выбору: «Рациональное использование лекарств.

Роль системы информации оЛП в рациональном выборе, назначении и использовании ЛП».Задачами дисциплины являются:-установление единых требований к знаниям и навыкам специалистов,занимающихся организацией ЛО населения на основе принципов РИЛС ипрофессиональной информации о ЛС;-формирование целостного представления об эффективной организациисистемы ЛО населения и профессиональной информации в соответствии сдействующей регламентацией данной сферы и принципами РИЛС;-формирование профессиональной компетентности специалистов повопросам использования ЛС с позиций рационального выбора и назначения;-формирование профессиональной компетенции специалистов в вопросахобъективной и профессиональной информации о ЛС;-формирование представления о роли фармацевтического работника всфере профессиональной информации о ЛС, и информировании специалистовсистемы ЗО и населения о ЛС;-формирование общих навыков и умений по эффективной организациисистемы ЛО населения на уровне МО и АО на основе принципов РИЛС ипрофессиональной информации о ЛС;-формирование навыков по работе с документами, регламентирующимисистему информации о ЛС в РФ, рекомендациями наднациональных органов всфере информации о ЛС, информационными источниками о ЛС; поклассификации полученной информации о ЛС для их рационального выбора,назначения и использования ЛС.142Приразработкерабочейпрограммыдисциплиныповыбору:«Рациональное использование лекарств.

Роль системы информации о ЛП врациональном выборе, назначении и использовании ЛП» в качестве основы прифокусе на профессиональных компетенциях нами был взят стандарт,утвержденный приказом от 17 января 2011 г. N 38 «Об утверждении и введении вдействие федерального государственного образовательного стандарта высшегопрофессионального образования по направлению подготовки (специальности)060301 «Фармация» (квалификация (степень) "специалист").Обучение по предложенной программе позволяет студенту, обучающемусяпо специальности «Фармация», развивать как общие, так и ПК. Изучение даннойдисциплины по выбору направлено на формирование у обучающихсяследующих ПК:способность и готовность применять основные методы, способы исредства получения, хранения, переработки научной и профессиональнойинформации; получать информацию из различных источников, в том числе сиспользованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, базданных и знаний;способностьиготовностьпроводитьотпускЛСидругихфармацевтических товаров оптовым и розничным потребителям, а такжельготным категориям граждан;способность и готовность к научно обоснованному применениюсовременных маркетинговых и информационных систем в фармации;способность и готовность оказать консультативную помощь медицинскимработникам и потребителям ЛС и других фармацевтических товаров поправилам хранения ЛС и других фармацевтических товаров с учетом их физикохимических свойств;способность и готовность к информационной работе среди врачей,провизоров по вопросам применения ЛС, принадлежности их к определеннойфармакотерапевтическойгруппе,показанияхипротивопоказанияхприменению, возможности замены одного ЛП другим и рациональном приеме;к143способностьдеятельностииприготовностьотпускеЛСкиинформационно-консультативнойдругихфармацевтическихтоваровинституциональным и конечным потребителям;способность и готовность оказывать консультативную помощь населениюпо вопросам применения и совместимости ЛС и других фармацевтическихтоваров;способность и готовность к участию в организации рекламы ЛС и другихфармацевтических товаров в соответствии с законодательством РФ;способность и готовность работать с научной литературой, анализироватьинформацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решенияпрофессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них ипредложения).В связи с утверждением нового стандарта по специальности 33.05.01«Фармация» приказом Минобрнауки России от 11.08.2016 № 1037, длядальнейшего использования программы для обучения ПК приведены всоответствие новому стандарту:готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности сиспользованием информационных, библиографических ресурсов, медикобиологическойикоммуникационныхфармацевтическойтехнологийитерминологии,информационно-учетомосновныхтребованийанализироватьрезультатысобственнойинформационной безопасности (ОПК-1);способностьиготовностьдеятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5);готовность к ведению документации, предусмотренной в сфере обращениялекарственных средств (ОПК-6);способность к оказанию консультативной помощи медицинским работниками потребителям ЛП в соответствии с инструкцией по медицинскому применениюЛП (ПК – 13);способность к участию в организации деятельности фармацевтическихорганизаций (ПК-16).144Дисциплина по выбору «Рациональное использование лекарств.

Характеристики

Список файлов диссертации