Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155015), страница 8

Файл №1155015 Диссертация (Субъектные предикторы поведения личности в ситуациях когнитивного диссонанса) 8 страницаДиссертация (1155015) страница 82019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Это противоречиепорождает состояние психологического дискомфорта. Очевидно, нельзя незаметитьсходствавопределенияхкогнитивногодиссонансаивнутриличностного конфликта. Вообще говоря, когнитивный диссонансявляется своего рода внутриличностным конфликтом, но получил своеразвитие именно в рамках когнитивной психологии.Однимизпроблематикойпервыхотечественныхвнутриличностногопсихологов,конфликта,работавшихявляетсянадизвестныйнейропсихолог А.Р. Лурия.

Под внутриличностным конфликтом он понимаетстолкновение двух сильных, но «противоположно направленных тенденцийличности», в чем нельзя не заметить сходство с пониманием Л. Фестингерапонятия когнитивного диссонанса [Лурия, 1968]. И в первом, и во второмслучае мы можем говорить о двух взаимоисключающих тенденциях, «силах»,которые, сталкиваясь в личности, приводят к образованию дискомфортногосостояния, которое эта личность стремится преодолеть.Значительный вклад в исследование внутриличностного конфликта вотечественной психологии внес такой ученый как В.С.

Мерлин, определявшийвнутриличностный конфликт как процесс, при котором обостряютсясуществовавшиеранееиливозникаютновыепротиворечиямеждуразличными свойствами, отношениями и действиями личности [Мерлин,441970]. По его мнению, внутриличностный конфликт является следствиемболее или менее длительного отсутствия удовлетворения актуальных мотивовличности, а его условием, в первую очередь, выступает субъективноепонимание личностью неразрешенности данной ситуации.Таким образом, мы снова видим сходство в понимании внутриличностногоконфликта и когнитивного диссонанса в отечественной науке. Чтобы понятьэто, обратимся снова к уже упомянутой выше иллюстрации с заядлымкурильщиком. Мы уже рассмотрели его ситуацию с точки зрения теориикогнитивногодиссонанса,рассмотримтеперьееспозициивнутриличностного конфликта. Так, по Мерлину, данный человек переживаетсостояние внутриличностного конфликта, поскольку в нем борются двапротивоположных, но при этом актуальных мотива: потребность, мотивациякурения и осознание того, что курить вредно, т.е.

мотивация к сохранениюздоровья. При этом важным моментом является тот факт, что личностьнаходится в состоянии, когда она не может разрешить данную ситуацию, т.е.оба мотива являются для нее в равной степени значимыми, что и являетсяусловием для возникновения внутриличностного конфликта.Нельзя не отметить роль известного советского психолога А.Н. Леонтьевав изучении внутриличностных конфликтов в рамках деятельностного подхода.Так, выделяя в структуре сознания такие элементы, как чувственную ткань,значение и личностный смысл, Леонтьев отмечал, что внутриличностноенапряжение (психологический дискомфорт, который возникает в состояниикогнитивного диссонанса) возникает в условиях противоречий междузначениемиличностнымсмыслом,т.е.между«объективным»и«субъективным» значением (личностным смыслом) [Леонтьев, 1977]. Приэтом Леонтьев отмечает, что личность противоречива по своей природе, ивнутриличностные конфликты являются неизбежной частью жизни человека,поскольку он не может руководствоваться в своей жизни только одниммотивом или целью, а находится в условиях, когда мотивы сталкиваются другс другом, что является частью нормального развития личности.45Ученик А.Н.

Леонтьева В.В. Столин во многом разделял взгляды своегонаучного руководителя. Так, по их мнению, имеющийся конфликтный смыслпереживается личностью еще до совершения самого конфликта, т.к.внутриличностный конфликт отражается именно в ценностно-смысловойсфере человека [Столин, 1983].Аналогинчымобразомрассматриваютвнутреннийконфликткаквозникновение противоречий в системе ценностей такие авторы как Е.Б.Фанталова, Н.Н. Ивков, В.В. Кортава и др.В.Н.Мясищевпредлагаетсвоютеорию,рассматривающуювнутриличностные конфликты. В своих работах он также описывалвнутриличностный конфликт через состояние эмоционального напряжения,которое возникает при нарушении связей подсистем личности, как целостнойструктуры.

Иными словами, рассматривая личность как систему, имеющуюопределеннуюиерархическуюструктуру,Мясищеввролипричинвнутриличностных конфликтов видел нарушение в отношениях подструктурданнойсистемы.Следуетотметитьтакже,чтопоМясищевувнутриличностный конфликт разивается под влиянием как объективных, таки субъективных факторов [Мясищев, 1960].Свою типологию критических ситуаций предложил также Ф.Е. Василюк. Всвоих работах он рассматривает различные типы критических ситуаций(стресс, фрустрацию, конфликт и кризис) и их онтологические поля, типыактивности, внутреннюю необходимость и нормальные условия. Так, согласноего теории, онтологическим полем конфликта выступает внутренний мирличности, типом активности является сознание, а внутренней необходимостью- внутренняя согласованность.

Другими словами, при такой критическойситуации,каквнутриличностныйконфликт,активностьсознаниянаправляется на достижение внутренней согласованности личности [Василюк,2003]. Как и в зарубежных исследованиях когнитивного диссонансаразработка проблематики внутриличностного конфликта выше указаннымавтором свидетельствует о своеобразной «мотивирующей» функции данного46состояния, которое побуждает человека преодолевать состояние дискомфортаи достигать состояния психологического равновесия, согласованности инепротиворечивости внутреннего мира личности.По Д.В.

Грешневу внутриличностный конфликт представляет собойсостояние дискомфорта, или напряжения, вызванное разногласиями вовзглядах людей, или борьбой различных, противоположных смысловыхобразований в личности [Грешнев, 2002].Многие исследователи изучают проблему внутриличностных конфликтовв русле более широких теорий самосознания. Так, Л.М. Митина и О.В.Кузьменковарассматриваютвнутриличностныйконфликткакпротиворечивость, несогласованность различных тенденций (аттитюдов,оценок,интересов,притязанийидр.)всамосознанииличности,взаимодействующих и дополняющих в процессе развития друг друга. Приэтомисследователиотмечают,чтоэтапротиворечивость,илирассогласованность, переживается субъективно, в чем мы можем видетьсходство со взглядами В.С. Мерлина [Митина, Кузьменкова, 1998].Вместе с тем, Л.М.

Митина и О.В. Кузьменкова вместе с В.Г. Асеевым, Б.С.Братусем, Е.С Калмыковой, Б.В. Зейгарник. Г.С. Костюком выделяют в ролиусловия для возникновения внутриличностного конфликта совпадение этихпротиворечивых и рассогласованных тенденций «во времени или планепредметной соотносительности» [Сухов, Деркач, 2007].Подробнее следует остановиться на представлениях о внутриличностномконфликте таких выдающихся психологов, как Б.В.

Зейгарник и Б.С. Братусь.Так, по их мнению, внутриличностный конфликт представляет собойрасхождениемеждупотенциальнымивозможностямичеловека(егоидеальным Я) и наличной ситуацией, ситуативной ограниченностью (егореальным Я). В данном случае также прослеживается мотивирующая функцияданного конфликта: наблюдая расхождение между идеальным и реальным Я,человек стремится сократить эти различия и, следовательно, стремитсядостичь «идеального» Я.47В рамках более широких представлений о самосознании разрабатывал свойподход к пониманию внутриличностного конфликта Ю.М. Орлов. Авторсвязывает внутриличностный конфликт с противоречиями в Я-концепции,вследствие чего человек переживает негативные эмоции. Далее, по Ю.М.Орлова, возможно два варианта развития событий: либо переживаемыечеловеком эмоции психологического дискомфорта способствуют болееэффективной адаптации человека в обществе, т.е.

человек способен снизитьстепень дискомфорта, избрав один из способов, указанных нами выше, либоприводят к росту неудовлетворенности жизнью в целом и к росту чувстварассогласованности [Орлов, 1987].Интересным кажется понимание внутриличностного конфликта В.Д.Шадриковым. Так, на его взгляд, внутриличностный конфликт проявляется врассогласованности способностей индивида и требований какой-либоконкретной ситуации или деятельности.

К примеру, человек имеетпредставления о своих способностях и возможностях, но в то же времяконкретная деятельность предъявляет к нему противоположные требования.Это расхождение приводит к возникновению негативных переживаний, иснизить степень когнитивного диссонанса в данном случае можно способами,указанными выше: либо привести свои способности и возможности ксогласованности с требованиями деятельности, либо изменить деятельность всоответствии со своими способностями и возможностями [Шадриков, 1982].Представители акмеологического подхода также проводили исследованиявнутриличностных конфликтов. К таким представителям можно отнести А.А.Деркача, В.О. Жданова, А.П. Чернышева. Они занимались изучением вопросаразрешения внутриличностного конфликта и выделили следующие факторы,которые влияют на этот процесс: объективные условия (условия жизни итруда);субъективныеусловия(личностныеособенности,такиекакэмоциональная устойчивость, тревожность, общительность, уверенность всебе и др.).48Изучая типологию личности, К.А.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,05 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Субъектные предикторы поведения личности в ситуациях когнитивного диссонанса
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее