Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154949), страница 13

Файл №1154949 Диссертация (Обучение фонетике на уроках русского языка как иностранного с использованием логопедических технологий) 13 страницаДиссертация (1154949) страница 132019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Фонетическая система нидерландского языка в сопоставлении срусской. Сложности, типичные для нидерландской аудитории при изучениифонетики русского языкаНидерландскийязыкотноситсякодномуизшестисовременныхзападногерманских языков, в число которых входят также английский, фризский,немецкий, идиш, африкаанс.Нидерландский язык (Nederlands) – государственный язык Нидерландов иодиниздвухгосударственнымгосударственныхязыкомязыковСуринама,Бельгии.бывшейОнтакженидерландскойявляетсяколонии,иофициальным языком Нидерландских Антильских островов. Общее количестволиц, для которых нидерландский язык является родным, составляет примерно 21млн.По своей языковой специфике нидерландский язык находится как бы впромежуточном положении между английским и немецким языками. В отличие отнемецкого, консонантизм нидерландского языка отличается содержанием глухихвзрывных согласных р, t, k (в немецком имеются аффрикаты pf, z или спиранты f,ß, ch), а в вокализме характерно присутствие множества дифтонгов.69В системе нидерландского вокализма, как указывает С.А.

Миронов с соавт.[2000], различают тринадцать монофтонгов и три нисходящих дифтонга.Состав гласных фонем-монофтонгов: /І/, /i:/, /y:/, /ε/, /e:/, /ø:/, /ə/, /a/, /a:/, /ʌ/,/u/, /ɔ/, /o:/ (Табл. 3). Краткий гласный /ə/ является нейтральным и образуетсяпосредством редукции гласных звуков /ε/, /І/ и /ʌ/ в безударных слогах (впрефиксах, суффиксах и окончаниях).

Открытый лабиализованный гласныйсреднего ряда /ʌ/ занимает среднее положение между /ø/ и /y/ и являетсяспецифической нидерландской фонемой.Таблица 3.Гласные звуки нидерландского языка [Миронов 2000: 278]РядПодъемПереднийВерхнийi·y·ІСреднийe·ø·εНижнийСреднийЗаднийuəa·ʌ (ʌ:)ɔ (ɔ:)o·αМонофтонги противопоставляются друг другу по признакам подъема(раствора), ряда, длительности, а в пределах переднего ряда – также по признакулабиализации.В нидерландском языке различают краткие и полудолгие гласные звуки.Краткие гласные – обычно открытые (ненапряженные), полудолгие – закрытые(напряженные). Данные звуки, как фонемы, противостоят друг другу по долготе икачеству звучания.

«У значительной части гласных краткая и долгая (полудолгая)фонемы различаются не только количественно, но и качественно (краткие обычноболее открытые); особенно это относится к парам /ε/-/e:/, /ɔ/-/o:/, /І/-/i:/» [Берков2001: 75]. Открытыми (краткими) гласными являются: [α], [ε], [І], [ɔ], [ʌ], [ə].Закрытыми, (краткими или полудолгими) гласными являются: [a·], [e·], [i] или [i·],70[o·], [ø·], [u], [y·]. Напряженность и ненапряженность гласных, порой в сочетаниис краткостью и долготой, имеет смыслоразличительное значение, в отличие отрусского языка.

Пример – bom [bɔm] – бомба, boom [bo·m] – дерево, mes [mεs] –нож, mees [me·s] – синица. Полудолгие гласные в позиции перед r под ударениемпревращаются в долгие и несколько менее напряженные: [a:] (daar), [e:], [i:], [o:],[ø:], [u:], [y:]. Перед [x] (ch) полудолгие гласные произносятся как краткие.

Такимобразом, между полудолгими и долгими гласными различие не являетсяфонематическим. В некоторых заимствованных из французского языка словахможно встретить долгие гласные [ε:], [ɔ:] и, кроме того, носовые гласные [ã], [ε],[ɔ], [œ]. В слове freule [frʌ:lə] – барышня наличествует долгий гласный [ʌ:]. Какуказывает С.А. Миронов [2001: 15], краткие гласные в нидерландском языкепроизносят менее протяжно и гораздо более открыто, нежели гласные в русскомязыке. Длительность полудолгих гласных приближает их к русским гласным, нопроизносятся они напряженнее и более закрыто.

Нидерландские долгие гласныепроизносятся протяжнее гласных русского языка. Характерной особенностьюполудолгих и долгих гласных нидерландского языка является скользящеепонижение силы звучания.Что касается дифтонгов нидерландского языка, то все они – нисходящие.Различают простые и так называемые «долгие» дифтонги. К простым дифтонгамотносятся дифтонги – [εi], [ɔu], [ʌi] или [ʌy].

Простые дифтонги представляютсобой сочетания кратких открытых ударных [ε, ɔ, ʌ] с краткими безударнымигласными [i], [y], [u]. Долгие дифтонги – это [a·i], [o·i], [u·i], [e·u], [i·u], [y·u].Долгие дифтонги представляют собой сочетания полудолгих закрытых гласных икратких безударных гласных [i] и [u].В нидерландском консонантизме (Табл. 4) различаются не менее двадцатифонем, среди них двенадцать шумных, три носовых, две плавных, двеполугласных и одна фарингальная. Различительными признаками в подсистеме71шумных являются способ образования, место образования и сонорность.

Носовыеотличаются местом образования. Плавные дифференцируются в зависимости отспособа образования, хотя с появлением заднеязычного варианта дрожащего ([R])их оппозиция преобразуется в локальную, что может рассматриваться какопределенная оптимизация (упрощение) всей системы противопоставлений.Фарингал представляет собой изолированную фонему со специфическойлокализацией.

Таким образом, структура консонантизма в целом является типичногерманской.Таблица 4.Согласные звуки нидерландского языка [Миронов 2000: 279]По способуобразованияСмычныеПо месту образованияГубно-Губно-Передне-Средне-губныезубныеязычныеязычные язычныеpЩелевыеНосовыеbfmdszrwФарингальныеkʃ(Ʒ)xɣhŋnПлавныеПолугласныеvtЗадне-ljВ соответствии с характером артикуляции близки к русским согласнымносовые [m] и [n], а также щелевые глухие согласные [f] и [s]. Взрывные глухиесогласные [p], [t], [k] не аспирированы, также отличаются незначительно отсоответствующих русских согласных. Но для звонких взрывных [b] и [d], посравнению с русскими [б] и [д], характерна меньшая звонкость, то есть, это –слабые согласные.Наряду с переднеязычным [r], обычным для нидерландского произношения,встречается и задненебное (язычковое) [R].

В нидерландском языке, в отличие отрусского языка, отсутствует смягчение согласных перед гласными переднего ряда.72Палатализация согласных [t], [d], [n] происходит в положении перед j, онистановятся среднеязычными и обозначаются, например, транскрипционно, как [c](глухой мягкий t, приближающийся к палатализованному k) и [ɲ] (мягкий n).Возникновения этих палатализованных звуков лишь в определенной позиции (ср.,например: kan je? [kaɲə] – ты можешь?) не дает возможности отнести их кфонемам нидерландского языка.В большей степени распространены фонемы [ʃ], а также [Ʒ], которыеявляются палатализованными согласными.

В какой-то степени они напоминаютрусские мягкие согласные [š'] [ž'] в словах щи и дрожжи. Звуки встречаются, восновном, в иностранных словах либо возникают как результат ассимиляции изсочетаний s + j, например, в слове meisje [mεiʃə] – девочка.В нидерландском языке нет звонкого взрывного заднеязычного согласного[g]. Он заменяется звонким задненебным щелевым [ɣ]. Его глухим вариантомвыступает задненебный щелевой звук [x], который близок к немецкому AchLaut`y.Носовой заднеязычный согласный [ŋ], сходный с подобным немецкимзвуком, присутствует в середине либо в конце слова, и также перед [k], ср.: lang[laŋ] – длиннный, bank [baŋk] – скамья.Согласный [v] – также специфический для нидерландского языка звонкийгубно-зубной щелевой звук, отличающийся и от полугласного [w], и от глухогогубно-зубного [f].

По сравнению со звуком [w], его отличает большаянапряженность и произнесение с бόльшим трением (шумом). Среднеязычный [j]относится к полугласным и характеризуется выраженной звонкостью. Боковойзвук [l] мягче русского твердого [л], таким образом, являясь нейтральным.Изглухогоспецифическоещелевого[s]звукосочетаниеи[sx].глухогоЗвукзадненебного[h]является[x]образуетсяпридыханием. В73нидерландском языке нет аффрикат. (Подробнее о звуках нидерландского языка –[Миронов 2001: 14-16], [Берков 2001: 75].)Некоторыесогласныерусскогоязыкасовпадаютссогласныминидерландского языка по какому-нибудь одному или даже двум признакам, но несовпадают с другими (например, нидерландский R, совпадая с русским Р подействующему органу, отличается от него способом образования и по местуартикуляции).Как указывает профессор Амстердамского университета А.В.

ПеетерсПодгаевская[2013:283],соднойстороны,некоторыесоответствиявфонетических системах русского и нидерландского языков будут способствоватьуспешномуформированиюпроизношенияотдельныхрусскихзвуковунидерландских учащихся. Так, например, противопоставление согласных по«глухости – звонкости», характерное для обоих языков, не вызовет проблем с ихосвоением. А прозрачность и простота русского вокализма будет способствоватьотносительно быстрому освоению произношения гласных звуков. С другойстороны, существующие различия между фонетическими системами затруднятосвоение артикуляции многих русских звуков.

Наличие, например, в русскомязыке, наряду с твердыми, мягких согласных, отсутствующих в нидерландскомязыке, может вызвать трудности в их освоении. Те же замечания касаются инекоторых свистящих и шипящих согласных. Языковая интерференция будетпроявляться при произношении русских звуков, сходных по артикуляционнойбазе и по месту образования с нидерландскими, но различающихся нюансамиположения речевых органов при их воспроизведении.А.В. Пеетерс-Подгаевская [2013: 284-285] указывает на следующие звукирусского языка, вызывающие особые трудности в нидерландской аудитории:гласный – [ы], из согласных – [ж], [ш], [з/з’] и [с/с’], [х/х’], [ц], [л/л’], [д’] и [т’].Как пишет автор, при артикуляции данных звуков прослеживается сильноевлияние родного языка.

Так, [ж] и [ш] последовательно смягчаются в позиции74перед любым гласным, что ведет к палатализованному произношению [ж’] и [ш’]наподобие нидерландских среднеязычных [Ʒ] и [ʃ]. То же явление смягчениянаблюдается и при произнесении нидерландцами русского твердого [ц] вокружении графем и и е в таких словах, например, как цирк, офицер, станция ит.д. Но причины, порождающие подобное произношение, здесь разные. Длящелевых [ж] и [ш] это связано с использованием нидерландской артикуляционнойбазы, интерферирующей с русской.

Тренировка на отверждение данных согласныхтребует больших усилий и, как правило, ведет лишь к локальному исправлениюпроизношения (в каких-то позициях достигается отверждение, в каких-то – нет). Вслучае с [ц] мы имеем дело со спецификой изучения иностранного языка пописьменным (печатным) источникам, формирующим звуковой образ слова черезграфический, поскольку в ситуации устного общения студенты не затрудняются сформированием твердого русского [ц].Для мягких [д’] и [т’], в сочетании с гласными, характерно добавлениефрикативности, что ведет к образованию звуков, похожих на [ч] и [дж’]: тётя илидядя произносятся студентами как [чоча] или [дж’адж’а].

Подобное произношениетакже объясняется влиянием нидерландского языка, где палатализованные [tj] и[dj] произносятся с меньшим подъемом спинки языка иеебольшейраспластанностью.Проблемной, хотя и в меньшей степени, оказывается артикуляция [х/х’],поскольку данные русские согласные отличаются и от нидерландскогофарингального[h],иотзаднеязычного[ɣ].Звуки[х/х’]произносятсянидерландскими студентами с бóльшим придыханием, что увеличивает щелевоетрение при прохождении воздуха и создает дополнительный шум, не характерныйдля русского произношения. Коррекция данных звуков крайне затруднена, но,поскольку замены не влияют на смыслоразличительность, на нее обращают маловнимания.75Крайне сложными для произношения нидерландцами являются звуки [л/л’].Отсутствиевнидерландскомсмыслоразличительногопризнакаязыкеведет«мягкостиктому,–чтотвердости»какпроизношение[l]индивидуализируется и зависит от региональных и диалектных влияний.

Так, уодних носителей [l] смягчен, у других, наоборот, отвержден и практическилабиализован. Особые трудности отмечаются при произнесении мягкого [л’] всочетании с гласными [а], [о] и [у] (графические сочетания ля, лё и лю). Междузвуками последовательно добавляется глайд: [l’ja], [l’jo], [l’ju]. Произношениетвердого и мягкого [л/л’] остается проблемным и у некоторых студентовпрактически не поддается исправлению.Трудности возникают и с производством щелевых [з/з’] и [с/с’], хотя и не увсех учащихся, и зависят от специфики индивидуального произношения,связанного с региональными и диалектными особенностями. «Во-первых, многиеносители нидерландского языка (например, амстердамцы) демонстрируют в своемпроизношении сдвиг переднеязычных щелевых [z] и [s] в сторону среднеязычных,что добавляет шумного трения.

Характеристики

Список файлов диссертации

Обучение фонетике на уроках русского языка как иностранного с использованием логопедических технологий
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее