Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154794), страница 7

Файл №1154794 Диссертация (Маркеры стрептококковой инфекции, миокардиального повреждения и показатели аутоиммунитета у детей с хроническим тонзиллитом) 7 страницаДиссертация (1154794) страница 72019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

ЕслиориентироватьсянаклассификациюГ.С.Мармолевской,тонаиболееподходящими могли быть термины нейроциркуляторная дистония кардиальноготипа с преимущественно вегетативными изменениями и миокардиодистрофия.Некоторыеавторыприменяюттакиетерминыкактонзиллогеннаямиокардиодистрофия или инфекционная миокардиодистрофия [53, 55].36Поднейроциркуляторнойдистониейкардиальноготипапонималинеспецифические кардиальные изменения, обусловленные влияние хроническоговоспалительного процесса НМ на вегетативные центры в головном мозге. Приэтом варианте тонзиллогенной патологии пациенты предъявляли жалобы накардиалгии (100%), эпизоды сердцебиения (87,5%), артралгии (45%), около 32%пациентов имели признаки астеновегетативного синдрома, проявляющиесяцефалгиями, общей слабостью, потливостью. ЭКГ-изменения проявлялись ДСУ(52,5%), нарушениями проводимости (22,5%), НРС в виде экстрасистолии (2,5%).Самымчастымизменениембылонарушениереполяризации(57,5%),характеризующееся снижением вольтажа или инверсией зубца Т, в стандартных игрудных отведениях.

Миокардиодистрофию определяли как более выраженныеизменения,возникающиевследствиедистрофическихпроцессоввкардиомиоцитах. Структура предъявляемых жалоб и ЭКГ-изменений была сходнас таковой при нейроциркуляторной дистонии [62].В настоящее время ДСУ рассматривается как вариант синдром слабостисинусового узла (СССУ), сложного комбинированного нарушения ритма ипроводимости,синусовогообусловленногоснижениемфункциональнойузла выполнять функцию основногообеспечиватьпредопределяетрегулярноепоявлениепроведениеимпульсоввыраженнойводителякбрадикардииспособностиритма и/илипредсердиям,ичтосопутствующихэктопических аритмий [14, 102, 131, 139].СССУ чаще всего развивается в отсутствие органической патологии сердца.У детей выделены 4 устойчивых клинико-электрокардиографических вариантанарушения функции синусового узла (Таблица 1.3).В качестве ДСУ рассматривают I и II варианты СССУ, которыепредставляютсобойрегуляторные(вагусные)ДСУспреобладаниемпарасимпатических влияний на сердце, гиперваготонию при повышениивнутричерепного давления, вазовагальные рефлексы при органной патологии [14,102, 131, 139].37Таблица 1.3Клинико-электрокардиографические варианты синдрома слабостисинусового узла у детей [131]ВариантIIIIIIIVНарушения функции синусового узлаСинусовая брадикардия с ЧСС на 20%ниже возрастной нормы, миграцияводителя ритма;Паузы ритма при ХМ-ЭКГ до 1500 мс;Адекватное учащение ЧСС при физическойнагрузкеСА-блокада, остановка синусового узла,выскальзывающие сокращения иускоренные ритмы; Паузы ритма при ХМЭКГ от 1500 мс до 2000 мс;Неадекватный прирост ЧСС при нагрузкеСиндром тахи-брадикардии; Паузы ритмапри ХМ-ЭКГ от 1500 мс до 2000 мсРигидная синусовая брадикардия с ЧССменее 40 уд/мин, эктопические ритмы сединичными синусовыми комплексами,мерцание, трепетание предсердий;Отсутствие восстановления устойчивогосинусового ритма и адекватного егоучащения при физической нагрузке;Паузы ритма при ХМ-ЭКГ более 2000 мсНарушение функции нижележащихуровней проводящей системысердцаЗамедление атриовентрикулярногопроведения до АВ блокады 1степени;Альтернация АВ-проведенияАтриовентрикулярная диссоциация;АВ-блокада 2-3 степениАтриовентрикулярная диссоциация;АВ-блокада 1-3 степениНарушения атриовентрикулярного ивнутрижелудочкового проведения;Вторичное удлинение интервалаQT;Нарушение процесса реполяризации(депрессия сегмента ST, снижениеамплитуды T в левых грудныхотведениях)Нарушения проводимости у детей полиэтиологичны.

СА- и АВ-блокадачаще всего возникают вследствие регуляторного дисбаланса в виде повышениятонуса парасимпатического отдела вегетативной нервной системы. В числедругих причин могут быть воспалительные и дегенеративные изменения,органическая патология сердца, токсические воздействия и метаболическиенарушения.При СА-блокаде блокируется передача импульса от синусового узла кпредсердию. Различают СА-блокаду 1, 2, 3 степеней. АВ-блокада регистрируетсяв случае замедления проведения возбуждения от предсердий к желудочкам. Взависимости от степени повреждения АВ-соединения выделяют неполные (1 и 2степени) и полные (3 степени) АВ-блокады.

Частота АВ-блокады 1 степени у38здоровых детей составляет 0,6–8% по данным ЭКГ, 10–22% – при ХМ-ЭКГ. АВблокада 2 степени в популяции встречается значительно реже 0,003% [14, 39, 45].Неполная блокада правой ножки пучка Гиса (НБПНПГ) является самымчастым ЭКГ-феноменом в детской популяции и регистрируется с частотой 11–23% в разные возрастные периоды у здоровых детей [39].В основе развития НРС у детей лежат интракардиальные механизмы,включающие анатомические и электрофизиологические условия возникновенияэкстрасистолии(микрориентри,эктопияитриггернаяактивность),иэкстракардиальные механизмы.

Экстракардиальные – заключаются в нарушениинейрогуморальной регуляции ритма, приводящем к изменению электрическихпроцессов в специализированных или сократительных миокардиальных клетках исимпато-парасимпатическому дисбалансу. К гетеротопным (эктопическим) НРСотносятся СВЭ и ЖЭ.СВЭ встречается у 0,6–3% детей по данным ЭКГ, у 50% – при ХМ-ЭКГ. Поданным ЭКГ, ЖЭ выявляется с частотой 0,5–2%, а при ХМ-ЭКГ – у 14–50% детейи подростков различных возрастных групп без органических заболеваний сердца.Согласно клинической классификации, частой считается ЖЭ с частотойвозникновения более 10/мин (по данным ЭКГ) или более 300/час (по данным ХМЭКГ). Критерием частой СВЭ является наличие экстрасистол более 10% от всехзарегистрированных комплексов на стандартной ЭКГ или более 5000/сутки приХМ-ЭКГ [39, 45, 140].Метаболическиенарушениявсердечноймышцесопровождаютсяоднотипными изменениями конечной части желудочкового комплекса ЭКГ.КритериямиЭКГ-диагностикимиокардиодистрофииявляютсяизменения«обменного участка», а именно ST-T-комплекса, которые выявляются в трех иболее отведениях на ЭКГ: изменения морфологии зубца Т (снижение амплитуды,уплощение или инверсия) и смещение интервала ST более чем на 1,5 мм выше или0,5 мм ниже изолинии [53, 55].39ВыявленныеЭКГ-измененияупациентовсХТвотсутствиевоспалительных изменений миокарда соответствуют критериям тонзиллогенногонейродистрофического процесса.Значение иммуноопосредованного механизма в патогенезе1.6.3метатонзиллярных заболеванийА.М.

Монаенков (1979) обращал внимание, что задние отделы подбугорнойобласти гипоталамуса принимают участие не только в регуляции сердечнойдеятельности, но и регуляции всех видов обмена, терморегуляции, эндокринныхфункций,атакжеактивностифакторовестественногоиммунитетаиантителообразования, что и определяет центральную детерминацию нарушенийиммунологической реактивности при ХТ [16, 73].Непрерывное воздействие микроогранизмов на область миндалин приводитк активной иммунной стимуляции и запускает аутореактивные иммунныепроцессы. В основе одного из механизмов развития заболеваний, связанных спатологическим процессом в миндалинах, может лежать нарушение регуляциииммунных процессов с образованием аАТ [16, 73, 221, 241, 245].ВыявлениеаАТупрактическиздоровыхсчастотой10,4–31,4%подтверждает мнение, что выработка аАТ в небольших количествах являетсяестественным процессом, а сами аАТ участвуют в регуляции гомеостаза [56, 100].Развитие практически любого процесса с изменением интенсивности процессовапоптоза и регенерации специализированных клеток, модулирует поступление ипрезентацию соответствующих аутоантигенов, что сопровождается реакциейиммунной системы в виде изменений продукции аАТ нужной специфичности [56,100].

Стойкие количественные изменения молекулярного состава органов иструктур организма, лежащие в основе развития заболеваний, отражаются визменениях продукции определенных аАТ задолго до его клиническойманифестации [63, 221].40При хронической тонзиллярной инфекции идет активная стимуляциярецепторовминдалин,приводящаякактивацииаутореактивныхклеток,распознающих собственные АГ. В связи с этим инфекционное воспаление частосопровождается аутоиммунным компонентом. Связавшись с АГ, АТ образуютиммунные комплексы и активируют систему комплемента, что приводит к гибелимикроорганизма.

Образовавшиеся в результате иммунные комплексы участвуют врегуляции иммунного ответа. Иммунные комплексы с избытком АТ подавляютиммунный ответ. Иммунные комплексы с избыточным содержанием АГповреждают ткани организма [16, 125].Скорость развития иммунного ответа должна быть адекватной и превышатьскорость размножения микробного агента; снижение скорости иммунного ответаприводит к затяжному течению заболевания, ослабление иммунного ответаприводит к хронизации инфекционного процесса.

Сверхсильный иммунный ответвызывает повреждение тканей, способствует развитию сопряженной патологии[16, 125].Говоря о тонзиллогенной патологии миокарда, целесообразно рассмотретьаутоиммунные маркеры его повреждения. Образование аАТ может служитьмаркером активности аутоиммунных процессов, а также быть критериемпрогрессирования заболевания [34].Неоднократнопредпринималисьпопыткииспользоватьтитркардиотропных аАТ для скрининговой диагностики воспалительных заболеванийсердца (миокардитов) различной этиологии, кардиомиопатий, ишемическойболезни сердца и НК. Среди детей данная проблема актуальна в аспекте изучениялатентно и субклинически протекающих заболеваний миокарда [123, 129].Описанозначениеантисарколемальных,антимиолеммальных,антифибриллярных, антимитохондиальных аАТ в качестве одного из маркеровразвития гипертрофической кардиомиопатии [123, 129, 146, 184, 218].Всывороткекровибольныхдилатационнойкардиомиопатиейобнаруживают аАТ к митохондриальному переносчику аденозиндисфофата иаденозитрифосфата, ламинину, тяжелой цепи миозина, наиболее часто – к β1-41адренорецепторам.

В норме АТ к β1-адренорецепторам в сыворотке неопределяются.ЗначениеаАТкβ1-адренорецепторамввозникновениидилатационной кардиомиопатии подтверждается взаимосвязью между наличиемаАТ и функциями миокарда: наличие аАТ при дилатационной кардиомиопатиисвязано с ремоделированием желудочков сердца и снижением их сократительнойфункции[54].ВдругихисследованияхотмеченозначениеаАТβ1-адренорецепторам как маркера НРС и развития НК [34, 127, 157, 158, 215]. Содной стороны, повышение содержания аАТ к β1-адренорецепторам можетприводить к постепенному изменению плотности указанных рецепторов вмиокарде и ремоделированию миокарда с дисфункцией левого желудочка (ЛЖ).

Характеристики

Список файлов диссертации

Маркеры стрептококковой инфекции, миокардиального повреждения и показатели аутоиммунитета у детей с хроническим тонзиллитом
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее