Диссертация (1152259), страница 23
Текст из файла (страница 23)
Сформированы четкие индивидуальные интересы, которые дляработника являются первостепенными. Он может выполнять работу в любоеудобное для него время, находясь где ему удобно, сочетая ее или чередуя сотдыхом, используя ИКТ271.2. Отдых и развлечения становятся первостепенными 272 . Работниквсегда соотносит альтернативные издержки труда и отдыха 273 .
«Чтобыпривлечь работников на определенные рабочие места, ставка заработнойплаты должна покрывать издержки упущенных возможностейальтернативного использования времени либо на других рабочих местах,либо в домашнем хозяйстве, на учебе или отдыхе».2743. Главным неденежным фактором, определяющим желание работникатрудиться, является объем свободного времени, гибкость занятости, котороеему предоставляет способность использовать ИКТ275.4. Карьера основывается на новых характеристиках, в том числе таких,как рост свободного времени при большом доходе с минимальнымитрудозатратами, которые реализуются посредством использования ИКТ276.1. В связи с громадным потоком информации, постояннообновляющейся и изменяющейся, мозг человека, обладающегоинформационными компетенциями, адаптировался к восприятию ее 277 .Получив данные, он мгновенно, не передавая в зону восприятия, фильтруетЛайл М.
Спенсер-мл.и Сайн М. Спенсер. Компетенции на работе. - 384 с.Новикова, И.В. Регулирование занятости населения на Дальнем Востоке Российской Федерации:монография./ И.В. Новикова – Москва: РУСАЙНС, 2017. – С. 49-56.271Eurofound and the International Labour Office (2017), Working anytime, anywhere: The effects on the world ofwork, Publications Office of the European Union, Luxembourg, and the International Labour Office, Geneva. 78 р.272Castells, Manuel and Cardoso, Gustavo, eds., The Network Society: From Knowledge to Policy.Washington, DC: Johns Hopkins Center for Transatlantic Relations, 2005. – р.
36273Людвиг Фон Мизес Человеческая деятельность: трактат по экономической теории. М.: Социум, 2005– С. 548.; Jonathan Gershuny. What do we do in Post-industrial Society? The Nature of Work and Leisure Timein the 21st Century.
University of Oxford. 2005. https://www.researchgate.net/publication/5017837274Одегов, Ю.Г., Руденко, Г.Г., Лунева, Н.К. Рынок труда (практическая макроэкономика труда). – С. 30.275Eurofound and the International Labour Office (2017), Working anytime, anywhere: The effects on the world ofwork, Publications Office of the European Union, Luxembourg, and the International Labour Office, Geneva.
78 р.276Castells, Manuel and Cardoso, Gustavo, eds., The Network Society: From Knowledge to Policy. .Washington, DC: Johns Hopkins Center for Transatlantic Relations, 2005. – р. 38277Егорова, А.Г. Сетевое мышление: деградация или прогресс? //Фундаментальные исследования. –2014. - № 9-12. http://cyberleninka.ru/article/n/setevoe-myshlenie-degradatsiya-ili-progress-1269270104Базовоекачествокиисоответствующие реакциина ситуацииилиинформацию).Характеристика информационной компетентностиих и только необходимые усваивает. Так как практически вся информацияпередается наглядно, то такой человек воспринимает ее визуально278. Этомуспособствует также возможность фиксации данных с помощью фото илинабора на компьютере (любом гаджите). В связи с этим механическая иголосовая память постепенно упрощается и ухудшается.
Формируетсяклиповое мышление279. «Клиповое мышление – это мышление потребителядозированной информации, которая мозаично препарирована, молекулярновыделена и в доступной, простой форме подана» 280 . Труд должен бытьпростым, интересным и мало энерго и умственно затратным.Развлекательная часть становится неотъемлемой характеристикой трудовойдеятельности 281 . Работа должна осуществляться в форме игры 282 .Продолжительность трудового процесса должна быть небольшой, так каксознаниечеловека,обладающегоразвитымиинформационнымикомпетенциями, очень быстро переключается, мозг требует новой «яркой»информации.Я-концепция1. С одной стороны, присуща потребность поддержки и одобрения(вераколлектива 283 .
С другой стороны, современный человек четкочеловека в то, индивидуален284, он желает чем-то выделиться, поразить, привлечь к себечто он может внимание общества285. Необходимо согласиться с тем, что «… с появлениемэффективноновых технологий любой индивид, имеющий доступ к глобальной сети,Аксенов Л.Б. Влияние клипового мышления на образовательный процесс в вузе.http://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-klipovogo-myshleniya-na-obrazovatelnyy-protsess-v-vuze279СигаевС.Ю.,ЛоскутоваЕ.О.ВлияниеглобализациииIT-технологийна развитие личности современного подростка// С.Ю. Сигаев, Е.О. Лоскутова // Современныетенденции в образовании и науке: сборник научных трудов по материалам Междун.
научно-практич.конф. 28 ноября 2014 г.: в 14 частях. Часть 10. Изд-во ООО «Консалтинговая компания Юком», 2014. –С.113-119.280Крупенникова Л.Ш., Курбатов В.И. Виртуальная личность: Net-мышление, сетевой психотип иинтернет-фобии.//ИнженерныйвестникДона.-2014№3.–т.30http://cyberleninka.ru/article/n/virtualnaya-lichnost-net-myshlenie-setevoy-psihotip-i-internet-fobii1#ixzz4CJHSywvC281Людвиг Фон Мизес Человеческая деятельность: трактат по экономической теории. М.: Социум, 2005 – С.
550-553.282Делягин М. Новый характер труда и обновление человечества. http://www.promved.ru/dec_2003_08.shtml283Летов, Е.В. Сетевая идентичность в контексте культурных процессов информационного общества:автореферат диссертации к.ф.н.. – М., 2013. – 19 с.; Жичкина, А.Е. Взаимосвязь идентичности иповедения в Интернете пользователей юношеского возраста: автореферат диссертации канд. Психолог.Наук. – М. – 2001. – 25 с.; Никитина, Д.А., Л.В. Попова Интернет-среда как фактор самоактуализацииличности//Science Time - 2015.№ 3 (15) http://cyberleninka.ru/article/n/internet-sreda-kak-faktorsamoaktualizatsii-lichnosti284Castells Manuel and Cardoso, Gustavo, eds., The Network Society: From Knowledge to Policy.
.Washington, DC: Johns Hopkins Center for Transatlantic Relations, 2005. – р. 38285Тапскотт Дон. Электронно-цифровое общество: Плюсы и минусы эпохи сетевого интеллекта/ Пер.санг. Игоря Дубинского. Под ред. Сергея Писарева. //Киев. – INT Пресс; Москва. - Релф бук.-1999.-432 с.Francesca Comunello (Sapienza Università di Roma, Italy) Networked Sociability and Individualism:Technology for Personal and Professional Relationships. 2012. – 396 р.; Papacharissi, Zizi, ed. The NetworkedSelf: Identity, Community, and Culture on Social Networking Sites.
Routledge, 2010.; Rainie. Lee, and BarryWellman. Networked: The New Social Operating System. Cambridge, MA: MIT Press, 2012.; TrajectoryPartnership (Michael Willmott and Paul Flatters). The Information Dividend: Why IT Makes You “Happier.”Swindon: British Informatics Society Limited, 2010. http:// www.bcs.org/upload/pdf/info-dividend-fullreport.pdf; Pew Research Center, 2014, «Millennials in Adulthood: Detached from Institutions, Networked withFriends» http://www.pewsocialtrends.org/2014/03/07/millennials-in-adulthood/278105БазовоеХарактеристика информационной компетентностикачестводействовать в может построить свою собственную информационную систему, используялюбойпродукты Интернета и мобильной связи» 286 . Проблему формированияситуации)двойственности личности в интернет-пространстве исследуют многиезарубежные ученые287 .2.
Большая доля предпринимательства 288 . Это является следствиембезграничности информационного пространства и сформированными наэтой основе психологическими особенностями личности. Данную особенность максимально эффективно должен использовать работодатель.Фактор предпринимательство необходимо рассматривать не только какнекоторого организатора чужого труда во взаимодействии с другимифакторами производства, но и как самоорганизатора труда конкретногочеловека.
Так работник может совмещать наемный труд с собственнойпредпринимательской деятельностью в других направлениях. Такимобразом, существует некая потенциальная недоиспользованность факторатруд. Если бы данную возможность обнаружил работодатель, то он смог быувеличить производительность труда своих работников и сократить затратына поиск и найм дополнительных сотрудников.3.
Работник получает вознаграждение по итогам полученияработодателем результата, то есть можно утверждать, что в данном случаенеобходимо рассматривать именно категорию «рынок труда», где продаетсяи покупается результат «труда» 289 . Таким образом максимальнаяответственность в получении результата лежит на самом работнике, а не наработодателе. Работник сознательно берет на себя данную ответственность.4. Открытостьинформационногопространствастираеттерриториальные границы реализации информационного потенциаласистемы занятости населения 290 . При этом существует возможностьодновременно находиться в разных и даже противоположных группах 291 .Поэтому генетическая связь человека с местом проживания и трудовойдеятельности разрывается.Знание1. Имеющиеся у работника знания воспринимаются им как стартовые,286Castells M.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
