Диссертация (1150971), страница 16
Текст из файла (страница 16)
Тем самым, реализация подобной финансовойструктуры позволит вузу выйти на недостижимые для него при классическойсистеме финансирования и организации финансовых потоков конкурентныепозиции на глобальном рынке образовательных услуг.85Глава III. Влияние структуры финансовых потоков вуза наоценку его конкурентоспособности3.1. Механизмы регулирования финансовых потоков вуза в сферекоммерциализации результатов инновационной деятельностиВ условиях глобализации необходимость развития инновационногопотенциаласовременноговузавсетеснеесвязываютсегоконкурентоспособностью.
Проведенный ранее анализ изменения роли вуза вусловиях глобализации показал, что вуз сегодня принимает на себя всебольшее число функций отличных от первоначально присущей ему функцииподготовки кадров для национальной экономики. 81 В условиях глобализациивуз вынужден становиться полифункциональным, и все больше расширятьдеятельности.82направлениясвоейдеятельностисовременноговузаегоСредиширокогоспособностькфункционалаосуществлениюмасштабных научных исследований, реализации инновационных разработоки коммерциализации результатов инновационной деятельности становитсяключевой для обеспечения конкурентоспособности, как на внутреннем рынкеобразовательных услуг, так и, в особенности, на глобальном.83Большинство признанныхобразовательныхуслугв мире лидеров глобальногоявляютсятакжекрупнейшимирынкалидерамивинновационном секторе.84 Отметим, что инновационная деятельность вузовприводит к ярко выраженным позитивным результатам для экономики (вГлобализация и прорывное позиционирование: Коллективная монография / Пашкус В.Ю.,Старобинская Н.М., Пашкус Н.А., Бончукова Д.А.
и др. – СПб.: КультИнформПресс, 2013. – С.120-121.82Ермаков Ю.В., Старобинская Н.М., Чеснокова М.С. Инновационные процессы в учрежденияхвысшего профессионального образования в рамках Болонского процесса // Региональнаяэкономика: теория и практика. – 2014. – № 31. – С. 26-38.83Иванов В.В. Оценка интеллектуального капитала учебных заведений // Проблемы современнойэкономики. – 2010. – № 4.
– С. 334-337.84Халин В.Г. Финансирование российской Высшей школы: состояние и перспективы // ВестникСанкт-Петербургского университета. – Серия 5: Экономика. – 2011. – Вып. 1. – С. 47-53.8186целом) и позволяет достичь позитивных структурных изменений. 85 Темсамым, построение такой системы финансовых потоков вуза, котораямотивировала бы структурные подразделения и инициативные команды косуществлению инновационной деятельности, и коммерциализации еерезультатов, позволило бы управлять конкурентоспособностью вуза, каквнутри страны, так и на глобальном рынке.
86Необходимо отметить, что развитие инновационного потенциалароссийских вузов часто тормозится сложившейся структурой финансовыхпотоков. В частности, в структуре поручений сотрудников вуза участие винновационныхпроектахикоммерциализацииихрезультатовнеприсутствует, следовательно, не существует непосредственной возможностипрямого финансирования активности сотрудника в инновационной сфере.Тем самым, финансовые премии, получаемые сотрудником, реализующиминновационные проекты, важные для обеспечения конкурентоспособностивуза, полностью находятся на усмотрении руководителя структурногоподразделения и администрации вуза. И даже в случае эффективнойкоммерциализациирезультатовинновационнойдеятельности,обеспечивающих привлечение вузом дополнительных средств, финансовыерезультаты участников проекта могут оказаться неадекватны объемампривлеченных средств.Кроме того, сами инновационные проекты на ранней стадии ихреализации и коммерциализации требуют значительных усилий со стороныучастниковизачастуюзначительныхинвестиций.Самостоятельноепривлечение инвестиций участниками проекта, как правило, затруднено.
Этосвязано как с отсутствием у них специфических знаний и навыков в областитехнологий фандрейзинга и бизнес – сопровождения инновационныхпроектов, так и с недостаточной мотивацией к реализации проекта в вузе.Лякин А.Н. Структурные сдвиги в российской экономике и промышленная политика // ВестникСанкт-Петербургского университета. – Серия 5: Экономика. – 2013. – Вып. 1. – С. 39-52.86Пашкус В.Ю.
Качественная оценка конкурентоспособности вуза // Журнал правовых иэкономических исследований. – 2012. – № 1. – С. 106-109.8587Действительно, альтернативные затраты участника инновационного проектак самостоятельному поиску его финансирования становятся слишкомвысоки, а финансовое вознаграждение в случае успеха достаточно призрачно.Следовательно, новатор, способный самостоятельно привлечь инвестициидля реализации своего инновационного проекта, скорее всего, реализует егоза пределами вуза, как частное лицо. Тот, кто не способен это сделатьсамостоятельно, может ожидать поддержки своего инновационного проектатолько со стороны вуза.Тем самым, инновационные проекты сотрудников, инициативныхгрупп или структурных подразделений вуза требуют финансовой поддержкивуза, а их участники должны располагать временем и навыками длякоммерциализации инноваций и рассчитывать на адекватное финансовоевознаграждение своей деятельности.
Более того, объемы финансовыхвознаграждений участников и возможной поддержки самих проектов вслучае их отбора среди других проектов вуза, и, в особенности, в случае ихуспешности, должны быть доступны потенциальным участникам.Механизмы формирования финансовых потоков вуза, направленные наактивизациюинновационнойактивностивузаикоммерциализациюинновационных проектов, должны включать следующие составляющие:1. Механизм отбора инновационных проектов вуза, перспективныхсточкизренияобеспеченияегоглобальнойконкурентоспособности;2. Механизманализа,экспертизы,оценкиисравненияинновационных проектов с точки зрения их потенциальноговлияния на глобальную конкурентоспособность вуза;3.
Механизм рыночной оценки альтернативных доходов новаторов;4. Механизм поиска потенциальных партнеров и инвесторов;5. Механизм рыночной оценки потенциальной потребительскойпривлекательности продуктов, созданных на основе результатовинновационной деятельности вуза;886. Механизм конкурентного анализа продуктов, созданных наоснове результатов инновационной деятельности вуза;7.
Механизм бенчмаркинга в инновационной сфере.Все указанные выше механизмы должны быть сведены в единуюсистему оценки и ранжирования инновационных проектов вуза, котораяпозволит своевременно выявлять перспективные разработки сотрудников иучащихсявуза,осуществлятьоценкуихпотенциальнойрыночнойпривлекательности и направлять финансовые средства вуза для поддержкиэтих проектов и их рыночного продвижения. Необходимо отметить, что дляподдержки инновационной деятельности вуза может быть организованспециальный фонд, пополняемый за счет участия партнеров, результатовкоммерциализации, предшествующей инновационной деятельности вуза,иныхформвнебюджетнойдеятельностивузаиреализациикраутсофтинговых проектов.
Средства фонда должны направляться наподдержку приоритетных с точки зрения потенциальной глобальнойконкурентоспособности вуза инновационных проектов.Выборинновационногонаправленияфинансированиядолженосуществляться на конкурсной основе, а из доходов от коммерциализациирезультатов инновационной деятельности в фонд должны осуществлятьсяотчисления, размер которых должен покрыть затраты фонда и сформироватьинвестиционный резерв будущей инновационной деятельности.
Тем самым,вуз будет выступать одним из инвесторов проекта, предоставляющимсредства своего внебюджетного фонда на стадии стартап инновационногопроекта, и получающим дивиденды от своих вложений.При этом вуз может исходить из двух разных подходов к организациифинансирования инновационной деятельности и выбора конкретногоинновационного направления: пассивного или активного. Например, исходяиз анализа проведенных ранее разработок, вуз может опираться на рыночнуюстратегию проталкивания (см. рис.
2). Вторая стратегия (активная) может89применяться вузом при наличии системы отбора, сопровождения икоммерциализации инноваций (см. рис. 3).Стратегия «Technology Push»Прикладные исследования в конкретноминновационном направленииЭкспериментальные продукты и технологииЭкспериментальные предприятия на базе вуза илисовместные с бизнес–партнерами организацииОсвоение новшеств в широком спектреорганизаций и формирование потребительскойлояльностиПродвижение новшеств на рынкеОсвоение реализации инновационных продуктов,созданных на базе разработок вузаРисунок 2.
Пассивная стратегия выявления и коммерциализации инновацийПассивнаяосуществляющимистратегиячащевсегоцеленаправленногоиспользуетсясопровождениявузами,неинновационнойдеятельности. Она предполагает отбор перспективных разработок из числауже имеющихся, создание под них дополнительной коммерческой структурына базе вуза или совместно с его партнерами, которая и будет осуществлятьвыпуск инновационных продуктов. В рамках данной схемы возможноосуществление инвестиций вуза в инновационный проект как на стадиидоработки экспериментального образца или технологии, так и на стадииформирования экспериментальных предприятий. В принципе, специальнойпроизводственной структуры на базе вуза может не создаваться, так какпроизводство может быть передано на аутсорсинг.Вторая стратегия может применяться вузом при наличии системыотбора, сопровождения и коммерциализации инноваций (см.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
