Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150576), страница 9

Файл №1150576 Диссертация (Разработка методов и алгоритмов решения многомерных минимаксных задач тропической оптимизации) 9 страницаДиссертация (1150576) страница 92019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Пусть – регулярная по строкам разреженная матрица задачи−(3.3), где и – регулярные векторы, и Δ = (() )1/2 . Тогда минимум взадаче (3.3) равен Δ и достигается на любом векторе , который удовлетворяет условиюΔ−1 − ≤ ≤ Δ.(3.7)Доказательство. Заметим, что определяемое неравенством (3.7) множество непусто.

Действительно, из того, что матрица является разреженной, следуетнеравенство− ≤ Δ2 − ,после умножения которого на Δ−1 справа получаемΔ−1 − ≤ Δ.Покажем, что все векторы , которые удовлетворяют двойному неравенству(3.7), являются решениями системы (3.5). В силу того, что правое неравенствов (3.7) совпадает со вторым в системе (3.5), достаточно проверить выполнениенеравенства ≥ Δ−1 .Так как матрица – регулярна по строкам, то ≤ − .

Умножив левоенеравенство из двойного неравенства (3.7) на слева, получаем, чтоΔ−1 ≤ Δ−1 − ≤ ,откуда следует требуемое неравенство системы (3.5).62Теперь сформулируем лемму, которая обеспечивает полное решение задачи(3.3).Лемма 8. Пусть – регулярная по строкам разреженная матрица задачи−(3.3), где и – регулярные векторы, и Δ = (() )1/2 . Обозначим через множество матриц, полученных из путем сохранения по одному ненулевому элементу в каждой строке и обнулением остальных.Тогда минимум в задаче (3.3) равен Δ, а все регулярные решения образуют семейство решений, каждое из которых определяется условиемΔ−1 −1 ≤ ≤ Δ,1 ∈ .(3.8)Доказательство. Как было показано выше, все решения задачи (3.3) задаютсясистемой (3.5). Следовательно, для доказательства леммы требуется проверить,что каждому решению системы (3.5) соответствует некоторая матрица 1 ∈ и наоборот.Пусть вектор является решением системы (3.5).

Рассмотрим векторноенеравенство ≥ Δ−1 и исследуем каждое из соответствующих скалярных неравенств, чтобы определить максимальное слагаемое в левой части. Несложно видеть, что найдетсяматрица 1 ∈ с ненулевыми элементами в каждой строке, которые соответствуют этим максимальным слагаемым.Теперь предположим, что – решение неравенства (3.8) для некоторой матрицы 1 .

Так как матрица 1 регулярна по строкам и 1 ≤ , то− ≤ 1 −1 ≤ 1 .Умножая левую часть неравенства (3.8) на слева, получаем−1 ≥ Δ−1 −1 ≥ Δ .Из этого следует, что является решением системы (3.5), а значит и задачи(3.3).63Отметим, что у различных множеств решений из семейства, описанного влемме 8, могут быть пересекающиеся подмножества.Для получения решения в параметрическом виде докажем следующую теорему.Теорема 5. Пусть – регулярная по строкам разреженная матрица задачи (3.3), где и – регулярные векторы, и Δ = (()− )1/2 .

Обозначимчерез множество матриц, полученных из путем сохранения по одномуненулевому элементу в каждой строке и обнулением остальных, а через – матрицу, столбцами которой являются векторы 1 = Δ−1 −1 для всехматриц 1 ∈ .Тогда минимум в задаче (3.3) равен Δ, а все регулярные решения имеютвид = ⊕ , ≤ Δ,1 = 1.(3.9)Доказательство. Пусть множество содержит матриц. Для каждого =1, . . . , возьмем матрицу ∈ и определим левую часть = Δ−1 − неравенства (3.8). Учитывая, что правая часть неравенства всегда равна Δ , семейство решений описывается следующим набором двойных неравенств:1 ≤ 1 ≤ Δ, .

. . , ≤ ≤ Δ.Рассмотрим произвольные векторы 1 , . . . , , для которых соответствующие двойные неравенства выполняются. По следствию 1 множество решенийзадачи (3.3) замкнуто относительно операции взятия выпуклой линейной комбинации. Следовательно, если 1 ⊕ · · · ⊕ = 1, то вектор 1 1 ⊕ · · · ⊕ также является решением.Покажем, что общее решение задачи можно записать в виде1 1 ⊕ · · · ⊕ ≤ ≤ Δ,1 ⊕ · · · ⊕ = 1.(3.10)Если вектор – решение задачи (3.3), то он принадлежит семейству решений, определяемому нижней границей = Δ−1 − , которая задается некоторой матрицей ∈ .

Чтобы представить вектор в форме (3.10), положимкоэффициент равным 1, а все остальные коэффициенты обнулим.64Пусть вектор удовлетворяет системе (3.10). Тогда существует такой индекс, для которого выполняются соотношения = 1 иΔ−1 − = ≤ ≤ Δ,откуда следует, что принадлежит семейству решений, образованному матрицей .Построим матрицу = (1 , . .

. , ), используя векторы в качестве столбцов, и введем вектор = (1 , . . . , ) . Теперь двойное неравенство и равенствосистемы (3.10) можно записать в векторной форме как ≤ ≤ Δ,1 = 1.С помощью вектора = (1 , . . . , ) запишем двойное неравенство в эквивалентной форме в виде системы = ⊕ , ≤ Δ.Объединение этой системы с условием 1 = 1 приводит к решению (3.9).В качестве следствия полученного результата представим решение задачи(3.1), которая является частным случаем задачи (3.3).Следствие 2. Пусть – регулярная по строкам разреженная матрица задачи (3.1), где – регулярный вектор и Δ = (((− )− )− )1/2 .

Обозначимчерез множество матриц, полученных из путем сохранения по одномуненулевому элементу в каждой строке и обнулением остальных, а через – матрицу, столбцами которой являются векторы 1 = Δ−1 −1 для всехматриц 1 ∈ .Тогда минимум в задаче (3.3) равен Δ, а все регулярные решения имеютвид = ⊕ , ≤ Δ(− )− ,1 = 1.65Таким образом, для задачи псевдочебышевской аппроксимации было представлено множество всех решений, которые в дальнейшем могут быть отобраныс учетом дополнительных требований или ограничений.3.5Процедуры построения полного решенияПеребор всевозможных матриц 1 ∈ для построения подмножеств семейства решений задачи в соответствии с результатом теоремы 5 может представлять определенные трудности.

Кроме того, некоторые семейства решениймогут содержаться в других семействах и поэтому при записи общего решения могут быть отброшены. Ниже описываются процедуры, позволяющие вомногих случаях сократить число подмножеств, которые необходимо учесть припостроении общего решения.Рассмотрим следующую процедуру построения нижних границ в неравенстве (3.8) для семейства решений, которая заключается в последовательным̂︀.выборе по одному ненулевому элементу в строках разреженной матрицы ̂︀ зафиксированы элементы в некоторых строПредположим, что в матрице ̃︀ = (̃︀ках, в результате чего получена матрица ).

Пусть выбран ненулевойэлемент в одной из оставшихся строк, например элемент ̃︀ в строке и столбце , значение которого фиксируется, а остальные элементы в этой строке замещаются нулями.Всякий вектор = ( ), который является решением задачи (3.3), удовлетворяет системе (3.5), в частности, ее первому неравенству в форме̃︀ ≥ Δ−1 .Скалярное неравенство для строки , где все элементы кроме ̃︀ равны 0,записывается в виде̃︀ ≥ Δ−1 ,что эквивалентно неравенству ≥ Δ−1̃︀−1 .66В столбце возьмем элемент ̃︀ , который расположен в одной из еще нерассмотренных строк . При выполнении условия̃︀ −1 −1 ≥ ̃︀ ,которое эквивалентно условию̃︀ ≥ ̃︀ −1 ,имеем следующую цепочку неравенств:−1 −1̃︀ ≥ ̃︀ −1 ≥ Δ−1 .

Δ ̃︀Тогда неравенство1 1 ⊕ · · · ⊕ ≥ Δ−1 в системе (3.5) выполняется вне зависимости от значений для всех ̸= . Вэтом случае дальнейшее исследование ненулевых элементов ̃︀ в строке не может дать новых решений. Эти элементы можно заменить нулями, не нарушаянеравенство, что уменьшает число альтернатив, которые требуется рассмотреть.Заметим, что для проверки условия̃︀ −1 −1 ≥ ̃︀̂︀ на элемент −1 ,удобно предварительно умножить каждую строку матрицы а затем исследовать элементы полученной матрицы, которую обозначим через̂︀′ = (̂︀′ ).̂︀′ преобладают элементы, являющиесяЕсли в какой-то строке матрицы минимальными ненулевыми элементами в своих столбцах, то, вероятно, стоит начать перебор с подобной строки.

Это позволит поочередно фиксироватьтакие элементы и не рассматривать строки, содержащие остальные ненулевыеэлементы соответствующих столбцов, а при отсутствии в таком столбце нулевых элементов сразу получать одну из границ.67Отсюда видно, что выбор строки в матрице может сыграть существеннуюроль для уменьшения количества рассматриваемых подмножеств семейства решений.Некоторые нижние границы подмножеств, полученные с помощью процедуры построения полного семейства решений, могут быть несущественными втом смысле, что их удаление не повлияет на полученное множество решений.Нетрудно видеть, например, что если для каких-то двух границ и выполняется неравенство ≤ , то граница может быть удалена из списка безпотери решений.Сформулируем критерий для отбрасывания несущественных границ.Предложение 1.

Пусть – матрица, столбцы которой определяют нижние границы для некоторого набора подмножеств семейства решений (3.8),а 1 = Δ−1 1 , где 1 ∈ , – еще одна граница. Тогда граница 1 являетсянесущественной, если выполняется неравенство−1 (−1 ) ≥ 1.(3.11)Доказательство. Подмножество с новой нижней границей 1 уже принадлежит семейству решений и может не учитываться, если найдется выпуклая комбинация нижних границ подмножеств семейства, которая не меньше, чем 1 .Учитывая, что имеющиеся нижние границы подмножеств образуют столбцыматрицы , это условие эквивалентно выполнению неравенства ≤ 1 длянекоторого вектора такого, что 1 = 1.Решение неравенства относительно вектора с помощью леммы 1.4 дает− ≤ (−1 ) .Для выполнения условия 1 = 1 необходимо и достаточно, чтобы хотя бы−одна координата вектора (−1 ) была не меньше 1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее