Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150155), страница 7

Файл №1150155 Диссертация (Газохроматографическое определение анилина и его хлорпроизводных в воде с предварительным бромированием) 7 страницаДиссертация (1150155) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

7):Хроматографические пики со временами удерживания 13.58 и 15.52 мин соответствуютизомерным монойодпроизводномым анилина – М(С6Н4NH2I) = 219 г/моль (рис. 7). Следуетотметить, что в реакционной смеси присутствует, в основном, 4-йоданилин, образование 2йоданилина, по-видимому, стерически более затруднено.37Рисунок 6 – Продукты хлорирования анилина и его хлорзамещенных.Более глубокого йодирования анилина не происходит, о чем свидетельствует отсутствие на хроматограмме пиков с большими временами удерживания (рис. 7).Малоэффективное йодирование анилина и отсутствие йодирования хлоранилинов в воде можно объяснить тем, что по сравнению с другими галогенами, йод является слабымэлектрофильным агентом и реакция йодирования уже заметно обратима [7, 8]:I2 + ArHArI+H+ +I-38Рисунок 7 – Хроматограмма экстракта продуктов йодирования анилина (2-йоданилин и4-йоданилин) и масс-спектр вещества со временем удерживания 15.52 мин39Кроме того, наличие атомов хлора (–I-эффект) в хлоранилинах уменьшает электроннуюплотность в орто- и пара-положениях, что значительно снижает реакционную способностьэтих соединений как ароматических субстратов.Следует отметить, что при йодировании в аналогичных условиях фенола образуетсяконечная форма – 2,4,6-трийодфенол [135]:Такое различие в йодировании фенола и анилина связано, на наш взгляд, с превосходящим по величине +М-эффектом фенола [5], что и приводит к более легкому и глубокомуйодированию фенола.Таким образом, для химической модификации хлоранилинов в водных средах можетбыть применена только реакция бромирования.Как уже указывалось в обзоре литературы, в ряде работ [112, 113, 115, 119] в качествереагента для получения галогенсодержащих производных анилинов также предлагается использовать молекулярный бром (табл.

5). Однако, общая черта всех предлагаемых подходов– проведение бромирования анилинов в среде органического растворителя после многостадийного концентрирования методами твердофазной и/или жидкостной экстракции. Намипредлагается более простая и логичная схема анализа с получением бромпроизводных хлоранилинов непосредственно в водной фазе (рис. 8).Твердофазная экстракцияАРеэкстракцияББромированиев водной средеИспарение под вакуумомБромирование вCH3COOHЖидкостная экстракцияЖидкостная экстракцияГХ/ДЭЗ-анализНейтрализацияГХ/ДЭЗ-анализРисунок 8 – Аналитический цикл ГХ-определения хлоранилинов в воде с получениембромпроизводных: А – в органической фазе [112]; Б – в водной среде.40В отличие от реакции йодирования, бромирование хлоранилинов протекает с образованием конечных продуктов бромирования – в ароматическом кольце на бром замещаются всеатомы водорода в положениях 2, 4 и 6 не занятые атомами хлора.Так, при бромировании анилина, 3-хлоранилина и 3,5-дихлоранилина образуютсятрибромпроизводные:NH2NH2Br+Br3 Br2+3 HBrBrанилин2,4,6-триброманилинNH2NH2Br+Br3 Br2+Cl3 HBrClBr2,4,6-трибром-3-хлоранилин3-хлоранилинNH2NH2Br+ClBr3 Br2+ClCl3 HBrClBr2,4,6-трибром-3,5-дихлоранилин3,5-дихлоранилинВещества 2-хлоранилин, 4-хлоранилин, 2,3-дихлоранилин, 3,4-дихлоранилин и 3,4,5трихлоранилин при взаимодействии с бромом образуют дибромпроизводные:NH2NH2ClBr+Cl2 Br2+2 HBrBr4,6-дибром-2-хлоранилин2-хлоранилинNH2NH2Br+Cl4-хлоранилинBr2 Br2+Cl2,6-дибром-4-хлоранилин2 HBr41NH2NH2ClBr+Cl2 Br2+Cl2 HBrClBr4,6-дибром-2,3-дихлоранилин2,3-дихлоранилинNH2NH2Br+Br2 Br2+Cl2 HBrClClCl3,4-дихлоранилин4,6-дибром-3,4-дихлоранилинNH2NH2+ClBrBrClCl2 Br2Cl+2 HBrClCl3,4,5-трихлоранилин2,6-дибром-3,4,5-трихлоранилинВ результате взаимодействия с бромом 2,4-дихлоранилина, 2,6-дихлоранилина и 2,4,5трихлоранилина образуются монобромпроизводные:NH2NH2ClBr+ClBr2+ClHBrCl2,4-дихлоранилин6-бром-2,4-дихлоранилинNH2ClNH2ClCl+ClBr2+HBrBr2,6-дихлоранилин4-бром-2,6-дихлоранилинNH2NH2ClBr+ClClBr2+ClCl2,4,5-трихлоранилинCl6-бром-2,4,5-трихлоранилинHBr42Одновременно с указанными выше хлоранилинами определяются пентахлоранилин и2,4,6-трихлоранилин, но поскольку положения 2, 4, и 6 уже заняты атомами хлора, эти соединения бромпроизводных не образуют:NH2ClCl+Br2Cl2,4,6-трихлоранилинNH2ClCl+ClBr2ClClпентахлоранилинСтруктура бромпроизводных хлоранилинов подтверждена данными хромато-массспектрометрии.

Ниже приведен масс-спектр 6-бром-2,4,5-трихлоранилина, который отражаетосновные направления фрагментации бромпроизводных хлоранилинов (рис. 9).Важное значение при интерпретации масс-спектров соединений, содержащих атомыхлора и брома, имеют характерные мультиплеты пиков галогенсодержащих ионов [56]. Интенсивность пиков в мультиплетах зависит только от числа атомов галогена в ионе и от относительной распространенности природных изотопов этих элементов (хлор:37Cl – 24.5 %; бром:мультиплетах79Br – 50.5 %,8135Cl – 75.5 %,Br – 49.5 %). Для расчета интенсивности сигналов вгалогенсодержащихионовиспользуютизвестнуюформулу[57]:(100 + 32.5)n(100 + 98)m, где n и m – число атомов хлора и брома в молекуле соответственно.Так, для трихлорзамещенного вещества (1) соотношение интенсивностей пиков ионовМ : М+2 : М+4 : М+6 составляет 29 : 28 : 9 : 1 (М – молекулярная масса иона, в состав которого входят только легкие изотопы элементов).

Аналогично для бромдихлорсодержащегосоединения (2) получено соотношение – 9 : 15 : 7 : 1, для дибромхлорсодержащего (3) –3 : 7 : 5 : 1, для трибромсодержащего (4) – 1 : 3 : 3 : 1, для трибромхлорсодержащего (5) –3 : 10 : 12 : 6 : 1, для трихлорбромсодержащего (6) – 27 : 54 : 36 : 10 : 1.12345643245_trichlor_aniline_br #1224 RT: 21.74 AV: 1 SB: 2 21.64 , 21.80 NL: 1.48E7T: + c Full ms [ 50.00-500.00]27510095908580757027765Relative Abundance6055273504540353061622515827920151056089889563 73194 19616079979899124122107137161 167138193171139198213215239 247 24927228106080100120140160180m/z200220240260280300NH2BrClCl-Br- Br-ClNH+.M+.+.NHClCl= 273+.+.NH2NH2NH2-BrClClCl+.ClCl-Cl+.+.NH-ClClNH2ClClClm/z = 158m/z = 124ClClm/z = 194[C5H2Cl]+.m/z = 97[C5H2Cl3]+.m/z = 167[C5H2] +.m/z = 62Рисунок 9 – Масс-спектр 6-бром-2,4,5-трихлоранилина и основные направления фрагментации образующихся ионов.44246-tribromo-3-chloroaniline #1604 RT: 25.94 AV: 1 SB: 2 25.87 , 26.01 NL: 3.71E7T: + c Full ms [ 50.00-500.00]36510095363908580757065Relative Abundance605536750454035361308925201561621029673 8771 7952848810124202142123 126143 168204 2052862571822482061833692822812883590100150200250300350400m/zNH2BrBrClBr+.M =- BrNH2NH2BrClBr+.+.+.NH2Br BrBrClClBr-Br-Br361+.+.-Br-Br-BrNH2NH2BrBr+.NH2+.NH2ClClClBrm/z = 203m/z = 282Clm/z = 124[C6HNH2] +.m/z = 89[C5H2] +.m/z = 62[C5HCl] +.m/z = 96Рисунок 10 – Масс-спектр 2,4,6-трибром-3-хлоранилина и основные направления фрагментации образующихся ионов.45Для трибромхлорсодержащего 2,4,6-трибром-3-хлоранилина расчетное соотношениеинтенсивностей пиков ионов М : М+2 : М+4 : М+6 : М+8 должно составлять 3 : 10 : 12 : 6 : 1;реальное соотношение интенсивностей ионов 361, 363, 365, 367 и 369 в масс-спектре(рис.

10) очень близко к таким оценкам. Аналогично, для трихлорбромсодержащего 6-бром2,4,5-трихлоранилина, масс-спектр которого приведен выше (рис. 9), расчетное соотношениеинтенсивностей пиков ионов М : М+2 : М+4 : М+6 : М+8 составляет 27 : 54 : 36 : 10 : 1; реальное соотношение интенсивностей ионов 273, 275, 277, 279 и 281 в масс-спектре, так же,достаточно точно, совпадает с теоретическим.Масс-спектры всех остальных бромпроизводных хлоранилинов, с подробной интерпретацией, приведены в приложении 1.2.1.1 Получение бромпроизводных хлоранилинов в водных средахКоличество атомов хлора в молекулах хлоранилинов, определяет их химическую активность и число атомов брома входящих в молекулу при замещении, поэтому скоростьбромирования моно-, ди- и трихлоранилинов должна существенно различаться (табл.

8).Теоретически, легче всего должен бромироваться анилин, поскольку он не содержитатомов хлора уменьшающих электронную плотность в орто- и пара-положениях (–I-эффект)и снижающих реакционную способность соединения. Медленнее всех должны бромироваться хлоранилины содержащие максимальное количество атомов хлора в ароматическом ядре –ди- и трихлорзамещенные. Действительно, при близком к стехиометрическому соотношениюконцентраций анилинов и брома, 2,4,6-триброманилин в с количественным выходом в нейтральной среде (22-25 ºС) образуется за 10 минут.

За это же время, выход 2,4- и 2,6дихлоранилинов составляет около 60 % (табл. 8).Таблица 8 – Скорость бромирования анилина и его хлорзамещенныхВеществоВыход бромпроизводных, %анилин3-хлоранилин2-хлоранилин2,5-дихлоранилин3,4-дихлоранилин2,3-дихлоранилин4-хлоранилин3,5-дихлоранилин2,4,5-трихлоранилин3,4,5-трихлоранилин2,4-дихлоранилин2,6-дихлоранилин~10097.993.191.385.680.078.376.775.574.664.562.7атомовхлора011222123322Количествовводимых атомовброма332222231211a1.741.611.321.261.141.010.990.980.810.790.710.6646Рост концентраций бромпроизводных хлоранилинов в воде в зависимости от временибромирования описывается функцией C = a ln(t) + b с высокими коэффициентами корреляции (рис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Газохроматографическое определение анилина и его хлорпроизводных в воде с предварительным бромированием
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее