Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150155), страница 8

Файл №1150155 Диссертация (Газохроматографическое определение анилина и его хлорпроизводных в воде с предварительным бромированием) 8 страницаДиссертация (1150155) страница 82019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

11). Коэффициент пропорциональности а может быть использован для сравненияскорости бромирования хлоранилинов. В соответствии с этими коэффициентами (табл. 8),хлоранилины можно расположить в ряд, реакционная способность в котором по отношениюк брому убывает:А ~ 3-ХА > 2-ХА ~ 2,5-ДХА ~ 3,4-ДХА ~ 2,3-ДХА ~ 4-ХА ~ 3,5-ДХА >> 2,4,5-ТХА ~ 3,4,5-ТХА ~ 2,4-ДХА ~ 2,6-ДХАCm, мкг/дм37y = 1,7441ln(x) - 5,829161y = 1,2585ln(x) - 4,17352433y = 0,657ln(x) - 1,66772100200400600800100012001400Время, сРисунок 11 – Зависимость концентрации бромпроизводных хлоранилинов в водномрастворе от времени бромирования; С(Br2) ~ 5×10–6 моль/дм3: 1 – 2,4,6-триброманилин, 2 –4,6-дибром-2,5-дихлоранилин, 3 – 4-бром-2,6-дихлоранилин.В первой группе наиболее активных веществ, вместе с анилином – 3-хлоранилин. Хотяон и содержит атом хлора и тоже требует введения трех атомов брома, скорость его бромирования сравнима с анилином, по-видимому, из-за согласованного расположения атома хлора и аминогруппы в ароматическом ядре.Во второй группе находятся моно- и дихлоранилины при бромировании которых вароматическое ядро вводится два атома брома.

Сравнимую с ними скорость бромированияимеет и 3,5-дихлоранилин, образующий трибромзамещенное, атомы хлора которого такженаходятся в согласованном положении с NH2-группой.Третью группу образуют ди- и трихлоранилины при бромировании которых в ароматическое ядро вводится один атома брома. Снижение реакционной способности этих веществвызвано не только большей долей хлора в их молекулах, но еще усиливается несогласованным положением заместителей и стерическими затруднениями при бромировании.47В целом, исследуемые хлоранилины в реакциях электрофильного замещения проявляют сходную активность – крайние значения коэффициентов а различаются только в 2.5 раза(табл.

8), что обеспечивают при одинаковом уровне концентраций хлоранилинов одновременное завершение их бромирования. При определении оптимальных условий бромированиянебходимо контролировать полноту дериватизации двух, наиболее трудно бромируемых соединений – 2,4- и 2,6-дихлоранилинов.Для проведения химической модификации следовых количеств органических соединений традиционно применяют большие молярные избытки модифицирующих агентов, чтосвязано с отсутствием предварительной информации о качественном и количественном составе анализируемых объектов и необходимостью поддержания высокой скорости реакциидериватизации [67, 137]. При бромировании 11 молекул хлоранилинов расходуется 22 молекулы брома, интервал определяемых концентраций хлоранилинов составляет 0.0110 мкг/дм3, поэтому для создания тысячекратного избытка брома в растворе необходима егоконцентрация не менее 0.0005 моль/дм3.Как показали наши исследования, проведение бромирования хлоранилинов при этихусловиях не дает положительного результата – в слабокислой кислой и нейтральной средахбромпроизводные не образуются, а в щелочной и сильнокислой средах выход 2,4,6-ТБАлишь близок к 50 %, для остальных бромпроизводных – не превышает 30 % (рис.

12).Наиболее вероятная причина низкого выхода бромпроизводных – окисление как исходных хлоранилинов, так и образующихся бромпроизводных молекулярным бромом, редокс-потенциал которого в этих условиях достигает значения 0.9-1.0 В (рис. 13).Cm, мкг/дм31,611,41,21230,80,6450,40,26002468101214рНРисунок 12 – Зависимость концентрации бромпроизводных хлоранилинов от значениярН водного раствора; время бромирования – 1 мин; С(Br2) = 0.0005 моль/дм3: 1 –2,4,6триброманилин, 2 – 6-бром-2,4-дихлоранилин, 3 – 2,6-дибром-4-хлоранилин, 4 – 2,4,6трихлоранилин, 5 – 4-бром-2,6-дихлоранилин, 6 – 4,6-дибром-2-хлоранилин; исходная концентрация хлоранилинов в воде – 3.0 мкг/дм3.48C(Br2), ммоль/дм30,45E, мВ100019000,40,3580027000,36000,255000,24000,153000,12000,051000002468101214pHРисунок 13 – Зависимость концентрации водного раствора молекулярного брома (1) иего редокс-потенциала (2) от значения рН водной пробы.В щелочной среде, редокс-потенциал за счет усиления гидролиза брома снижается до~0.3-0.4 В, но, одновременно с этим, уменьшается и его концентрация, так что бромпроизводные, за приемлемое время, в этой области рН также получить не удается:Br2+H2OBr-+HBrO+H+Некоторое увеличение выхода бромпроизводных хлоранилинов в сильнокислой среде,по сравнению с нейтральной, связано, на наш взгляд, с уменьшением +М-эффекта аминогруппы в результате ее протонирования:NH3Это приводит к снижению общей химической активности хлоранилинов – падает скорость не только реакции бромирования, но и окисления уже образовавшихся бромпроизводных хлоранилинов.Нами установлено, что зависимость логарифма концентрации бромпроизводных хлоранилинов от продолжительности бромирования ln С = f(t) в сильнокислой среде имеет линейный характер (рис.

14) и может быть аппроксимирована кинетическим уравнением реакции первого порядка:ln C = ln Cо – Kохtгде С – концентрация бромпроизводного хлоранилина, мкг/дм3; Со – его исходная концентрация, мкг/дм3; Кох – константа скорости реакции окисления бромпроизводного; t – продолжительность бромирования, сек.493ln Cy = -0,0044x + 1,815721210-1050100150200-2-3y = -0,0184x - 0,895934-4-5Продолжительность бромирования, с5Рисунок 14 – Зависимость ln C бромпроизводных хлоранилинов в водном растворе отпродолжительности бромирования; 25 ºС; рН 1; С(Br2) = 0.0005 моль/дм3: 1 – 3-хлор-2,4,6триброманилин, 2 – 2,4,5-трихлор-6-броманилин, 3 – 2-хлор-4,6-диброманилин, 4 – 2,6дихлор-4-броманилин, 5 – 2,4,6-трихлоранилин.Тангенс угла наклона прямой равен константе скорости реакции окисления (Кох), характеризующей устойчивость данного бромпроизводного к окислению бромом (табл. 9).Сравнение значений Кох позволяет выделить группу соединения наименее устойчивыхк окислению – это бромпроизводные анилина, 2- и 4-хлоранилинов, 2,4- и 2,6дихлоранилинов и 2,4,6-трихлоранилин.

Все остальные анализируемые бромпроизводныехлоранилинов характеризуются близкими значениями Кох и окисляются примерно в 5-10 размедленнее вышеуказанных соединений. Так, при бромировании в течение 3 минут, концентрация легкоокисляемых бромпроизводных убывает на 90-95 %, в то время, как остальныхбромированных хлоранилинов – на 30-50 %. Наибольшую устойчивость к воздействию брома проявляет пентахлоранилин – его концентрация за тоже время уменьшается всего на 5 %.Следует отметить, что все устойчивые к окислению бромпроизводные хлоранилиновсодержат атомы хлора в мета-положениях.

Если предположить, что окисление протекаетаналогично фенолам [5], через присоединение второго атома брома в пара-положение, то наличие атомов хлора в положениях 3 и 5 будет стерически затруднять этот процесс:50Таблица 9 – Константы скорости реакции окисления бромпроизводных хлоранилинов, 232 °С; n = 3, P = 0.95Хлоранилиныанилин2-хлоранилин3-хлоранилин4-хлоранилин2,4-дихлоранилин2,6-дихлоранилин2,4,5-трихлоранилин2,4,6-трихлоранилинпентахлоранилин3,4,5-трихлоранилин3,5-дихлоранилин2,5-дихлоранилин2,3-дихлоранилин3,4-дихлоранилинБромпроизводные хлоранилинов2,4,6-триброманилин4,6-дибром-2-хлоранилин2,4,6-трибром-3-хлоранилин2,6-дибром-4-хлоранилин6-бром-2,4-дихлоранилин4-бром-2,6-дихлоранилин6-бром-2,4,5-трихлоранилин––2,6-дибром-3,4,5-трихлоранилин2,4,6-трибром-3,5-дихлоранилин4,6-дибром-2,5-дихлоранилин4,6-дибром-2,3-дихлоранилин2,6-дибром-3,4-дихлоранилинКох  (-104), 1/с216  23204  2544  6201  18191  15196  1941  5184  2213  619  822  841  934  837  7В случае легкоокисляемых бромпроизводных хлоранилинов таких препятствий не возникает (заместители в мета-положени отсутствуют) и разрушение ароматической структурыидет максимально быстро.

Отсюда следует, что при определении оптимальных условий бромирования необходимо контролировать концентрации именно этих соединений.Таким образом, высокая окислительная активность молекулярного брома не позволяетполучать бромпроизводные хлоранилинов в кислой и нейтральных водных средах. С другойстороны, щелочная область также не пригодна для бромирования из-за недостаточной концентрации брома вследствие его гидролиза.Для решения этой задачи, нами предлагается ряд систем, в которых бромирование анилинов проводится в присутствии веществ, обратимо реагирующих с бромом, связывая его впродукты не обладающие окислительной активностью.

В качестве таких равновесных системнами рассматриваются:– бромирующие системы с аминокислотами.– бромирующие системы с бромид-анионами.– бромирующие системы с катионами аммониия.Применение таких систем дает следующие преимущества:1. С увеличением концентрации вспомогательного вещества в системе происходит значительное снижение окислительно-восстановительного потенциала брома, что повышает устойчивость в водном растворе получаемых бромпроизводных хлоранилинов.2.

Обратимость реакции и малая устойчивость ее продуктов дает возможность поддерживать постоянную концентрацию галогена в системе.Несмотря на снижение концентрации брома, применение больших молярных избытков3(~10 -кратное), позволяет сохранять достаточные для бромирования количества галогена всистеме.51Бромирующие системы с аминокислотамиДля проведения эксперимента были выбраны наиболее распространенные и хорошорастворимые в воде аминокислоты – глицин, -аланин, -аланин, пролин, треонин (табл. 10).Нами установлено, что в присутствии аминокислот окислительно-восстановительныйпотенциал водных растворов брома заметно снижается (рис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Газохроматографическое определение анилина и его хлорпроизводных в воде с предварительным бромированием
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее