Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150066), страница 7

Файл №1150066 Диссертация (Спектроэлектрохимические и каталитические свойства материалов на основе полимерных комплексов никеля и кобальта с основаниями Шиффа) 7 страницаДиссертация (1150066) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Ранее в работе [75] была продемонстрированавозможность получения катализатора реакции ЭВК в водно-щелочномрастворе путем термолиза мономерных комплексных соединений никеля соснованиями Шиффа. Каталитический слой на поверхности электрода,полученный путем смешивания продуктов термического разложения сосвязующим и проводящими добавками, продемонстрировал достаточно44высокую удельную активность катализатора в процессе электрохимическоговосстановления кислорода.Можно предположить, что полимерные комплексы переходныхметаллов с основаниями Шиффа также могут быть использованы какпрекурсоры для получения функциональных материалов, каталитическиактивных по отношению к реакции ЭВК в водно-щелочных электролитах.1.6 Заключение и постановка задачиАнализ литературных данных показывает, что несмотря на большоеколичество публикаций, посвященных исследованиям как фундаментальных(механизм полимеризации, структура, пути переноса заряда и др.), так иприкладных аспектов химии полимерных комплексов переходных металлов соснованиями Шиффа саленового типа, единого мнения относительнонаиболее важных теоретических аспектов, во многом определяющихвозможностьицелесообразностьпрактическогопримененияданныхполимерных соединений, не существует.В частности, в литературе представлено несколько моделей транспортазаряда в полимерах типа poly-[М(Sсhiff)], ни одна их которых к настоящемувремени не получила однозначного экспериментального подтверждения.Природа носителей заряда в данных полимерах, степень вовлеченностиметаллического центра и лигандного окружения в редокс-процессы,принципиальная возможность реализации мультиэлектронного характерапроцессов окисления-восстановления полимеров в расчете на один фрагмент– вот только некоторые вопросы, ответы на которые необходимо получитьдля того, чтобы сделать возможным направленный дизайн структурыполимерных металлокомплексов типа poly-[М(Schiff)] для последующегосоздания на их основе эффективно функционирующих практическизначимых устройств.45Согласно литературным данным, спектр потенциальных примененийполимерных комплексов никеля и кобальта с основаниями Шиффадостаточно широк.

Вместе с тем, в списке известных к настоящему моментусенсорныхиэнергозапасающихсистем,функционированиекоторыхосновано на каталитической активности полимерных материалов типа poly[М(Schiff)], отсутствуют такие практически значимые устройства, кактопливные элементы и электрохимические сенсоры на биогенные амины.При этом с теоретической точки зрения данные полимеры потенциальнообладают необходимым для таких систем набором свойств.Исследование спектроэлектрохимических характеристик полимерныхкомплексов никеля и кобальта с основаниями Шиффа саленового типапрямыми in situ методами позволит понять природу окислительновосстановительных переходов, получить новую информацию о носителяхзаряда в полимерах и выяснить возможность протекания мультиэлектронныхредокс-процессов в рассматриваемых полимерных металлокомплексах.Исследование каталитических свойств полимерных металлокомплексов типаpoly-[М(Schiff)] в отношении реакции окисления биологически активныхаминов, а также создание на основе этих полимеров материалов,катализирующих электровосстановление кислорода в водно-щелочныхрастворах,позволитподтвердитьвозможностьпримененияданныхполимерных систем в селективных сенсорах и топливных элементах.Сучетомвышесказанного,цельнастоящейработыбыласформулирована следующим образом: установить природу носителей зарядав полимерных комплексах переходных металлов с основаниями Шиффа ипродемонстрироватьпринципиальнуювозможностьпрактическогоприменения данных полимеров и материалов на их основе в топливныхэлементах и селективных сенсорах на биогенные амины.Для достижения поставленной цели в работе будет решен ряд задач:1.С помощью метода ЦВА исследовать влияние природы металлическогоцентра и лигандного окружения исходных комплексов, а также46природырастворителянаособенностиэлектрохимическиххарактеристик полимеров;2.С помощью метода СЭМ выявить влияние морфологии полимерныхпленок на особенности их электрохимического отклика в редокспроцессах;3.С помощью метода УФ-видимой спектроскопии исследовать влияниесоставамономерныхфрагментовиприродырастворителянаспектральные характеристики полимеров;4.Разработатьметодикусопоставленияспектральныхивольтамперометрических характеристик полимеров и использовать еедляподтверждениякорректностиинтерпретациирезультатовспектроэлектрохимических исследований;5.На основании полученных данных сделать выводы о возможнойприроде окисленных форм полимера и, соответственно этому, овозможных типах носителей заряда;6.Показать возможность функционирования полимеров в качествемедиаторов переноса электронов в реакции электрохимическогоокисления аминов;7.Получить материалы, модифицированные продуктами термическогоразложения полимеров, и исследовать их каталитическую активность вреакции электрохимического восстановления кислорода в воднощелочном растворе.Решение этих задач позволит не только углубить и конкретизироватьпредставленияободнойизнаиболееважныхфундаментальныххарактеристик полимерных комплексов переходных металлов с основаниямиШиффа саленового типа – механизме транспорта и природе носителейзаряда, но и расширить представления о практическом примененииматериалов на их основе.472Методика эксперимента2.1Синтез исходных мономерных соединений никеля и кобальтас основаниями ШиффаСинтез исходных лигандов осуществлялся из коммерчески доступныхреактивов (Aldrich) путём конденсации салицилового альдегида или егозамещенного производного и соответствующего диамина (Рис.

2.1.).NO2OH+NH2H2NNOH HOH2OR1R1R1Рис. 2.1. Схема получения исходных лигандов.Сливались горячие этанольные растворы данных соединений, далее втечениечасаприперемешиваниирастворкипятилсясобратнымхолодильником. Выпариванием удалялся растворитель, и при охлаждениипроисходило осаждение лиганда. Очистка лиганда проводилась путёмперекристаллизации из этилового спирта. Выход вещества составлял 70-80%от теоретического.Синтез комплексов осуществлялся по схеме (Рис. 2.2.) [76]:NNNNM+OH HOR1M(CH3COO)2R1OR1OR1Рис.

2.2. Схема получения комплексов [М(Schiff)].Горячие растворы ацетата никеля в этиловом спирте и лиганда вацетонитриле сливались при перемешивании, и раствор кипятился в течениечаса с обратным холодильником. Выпариванием удалялся растворитель, ипри охлаждении происходило осаждение комплекса. Очистка комплекса48проводилась путём перекристаллизации из этилового спирта. Выходвещества составлял 60% от теоретического.Синтез комплексов кобальта проводился при постоянной продувкереакционной колбы аргоном, так как соединения кобальта(II) активноадсорбируют молекулярный кислород и образуют димеры, неспособные кполимеризации.

Для синтеза всех мономерных комплексов применялиськоммерчески доступные исходные вещества (Acros, Aldrich).Идентификация проводилась методом ЯМР H1 на приборе фирмы Jeol400 MHz (Япония) в CDCl3.Методика2.2электрохимическихиспектроскопическихисследованийСинтез полимерных плёнок и изучение электрохимических свойствэлектродов,модифицированныхполимерами,проводилисьнапотенциостате/гальваностате Autolab PGSTAT30 (Eco Chemie, Нидерланды)и модульном потенциостате/гальваностате Bio-Logic (Science Instruments,France). Следует особо отметить, что большая часть экспериментовпроводилась в условиях сухого светозащищенного бокса с инертнойатмосферой аргона. Необходимость использования бокса обусловленачувствительностьюнекоторыхизучаемыхполимеровкприсутствиюмолекулярного кислорода.Синтез полимерных плёнок проводился в трехэлектродной ячейке,состоящейизрабочегоэлектрода,вспомогательногоэлектрода–стеклоуглеродной пластины (S = 2 см2) и электрода сравнения.

Рабочимиэлектродамибыли:коммерческидоступныйэлектродMF-2012–стеклографитовый диск площадью 0,07см2 (диаметром 3 мм) (Bioanalyticalsystems,США),ITOстекло,покрытоеоксидамииндияиолова,стеклоуглеродная пластина (S = 1 см2), кварцевый пьезокристалл снапыленным на него слоем платины площадью 1,37 см2, вращающийся49дисковый электрод площадью 0,03 см2. Перед экспериментом поверхностьстеклографитовых электродов полировалась алмазной пастой (BASi PK-4polishing kit, размеры частиц 1 и 3 микрона), затем промываласьацетонитрилом.Электродомсравнениябылкоммерческидоступныйневодный электрод сравнения MF-2062 (Bioanalytical systems, США),состоящий из серебряной проволоки в 0,005М растворе нитрата серебра и0,1М N(Et)4BF4 в АН, отделенной полупроницаемой мембраной типа Vycorот рабочего раствора.

Потенциал такого электрода составляет – 0,3 ВотносительностандартноговодногоэлектродаAg|AgCl|KClнас.Всепотенциалы в работе приводятся относительно насыщенного хлоридсеребряного электрода сравнения. Синтез полимеров на поверхностирабочего электрода осуществлялся путём электрохимической полимеризациииз раствора, содержащего 1·10-3 М мономера [М(Schiff)] и 0,1 М N(Et)4BF4 вАН. Полимеризация проходила в потенциодинамических условиях присканировании потенциала рабочего электрода от 0 В до 1,3 В. Выбор такогорежима был обусловлен тем, что он обеспечивает воспроизводимоеполучение идентичных полимерных покрытий (полученные полимеры имелиодинаковую толщину и структуру). Количество циклов полимеризацииприведено в соответствующих разделах.Вольтамперометрические исследования синтезированных полимерныхпленокпроводилисьвтрехэлектроднойэлектрохимическойячейке,описанной выше.

Характеристики

Список файлов диссертации

Спектроэлектрохимические и каталитические свойства материалов на основе полимерных комплексов никеля и кобальта с основаниями Шиффа
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее