Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150063), страница 12

Файл №1150063 Диссертация (Сочетание изоцианидных лигандов в комплексах палладия(II) с амбидентными N,N- и N,O-нуклеофилами) 12 страницаДиссертация (1150063) страница 122019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Каталитическая активность комплексов 78–105в реакции Сузуки в спиртовой средеКомплексВыход при выбраннойзагрузке катализатора, %(в скобках – величина TON)0.01 моль%0.001 моль%<3<37893 (9.3103)79КомплексВыход при выбраннойзагрузке катализатора, %(в скобках – величина TON)0.01 моль%0.001 моль%9293 (9.3103)39 (3.9104)37 (3.7104)9389 (8.9103)40 (4.0104)95 (9.5103)42 (4.2104)9492 (9.2103)46 (4.6104)8088 (8.8103)30 (3.0104)9583 (8.3103)42 (4.2104)8184 (8.4103)42 (4.2104)9694 (9.1103)38 (3.6104)8289 (8.9103)30 (3.0104)9784 (8.9103)32 (4.0104)8396 (9.6103)47 (4.7104)9891 (9.1103)43 (4.3104)8495 (9.5103)45 (4.5104)9994 (9.4103)54 (4.8104)8592 (9.3103)37 (3.7104)10091 (9.1103)61 (6.1104)8691 (9.1103)35 (3.5104)10196 (9.4103)48 (4.8104)8782 (8.2103)29 (2.9104)10294 (9.4103)55 (4.8104)8891 (9.1103)36 (3.6104)10391 (9.4103)43 (4.8104)8993 (9.3103)38 (3.8104)10488 (8.8103)37 (3.7104)8091 (9.1103)30 (3.0104)10592 (9.4103)43 (4.8104)9184 (8.9103)30 (4.0104)Для наиболее активных катализаторов мы проверили границы применимостикаталитической системы для синтеза различных биарилов (Таблица 7.2).Обнаружено, что как пространственно незатрудненные, так и пространственнозатрудненные арилбромиды иарилиодиды успешнотрансформируютсявсоответствующие биарилы.

Кроме того, показано, что в реакцию вступаютарилбромиды содержащие как донорные и так и акцепторные заместители. Ксожалению, арилхлориды неактивны в данной системе даже при высокой загрузкекатализатора (до 1 мол%).82Таблица 7.2. Реакция Сузуки с различными субстратами в спиртовой средеКомплексВыход при выбраннойзагрузке катализатора, %(в скобках – величина TON)0.01 моль%Комплекс0.001 моль%Выход при выбраннойзагрузке катализатора, %(в скобках – величина TON)0.01 моль%R = CH3, X = Br0.001 моль%R = OCH3, X = I8398 (9.8103)60 (6.0104)8398 (9.8103)91 (9.1104)9498 (9.8103)65 (6.5104)9498 (9.8103)93 (9.3104)10098 (9.8103)62 (6.2104)10098 (9.8103)93 (9.3104)R = OCH3, X = Сl9-бромантрацен8398 (9.8103)82 (8.2104)8398 (9.8103)91 (9.1104)9498 (9.8103)84 (8.4104)9498 (9.8103)93 (9.3104)10098 (9.8103)82 (8.2104)10098 (9.8103)93 (9.3104)K2CO3 (1.510–4 моль, 1.5 экв.), субстрат (1.010–4 моль, 1 экв.), фенилбонаякислота (1.210–4 моль, 1.2 экв.); катализатор (110–8 – 110–9 моль);EtOH (1 мл)7.2.

Исследование каталитической активности в реакции Сузуки в водной средеВозможностьиспользованияводывкачестверастворителядляорганических реакций вызывает особый интерес, так как она считаетсяэкологически нейтральным растворителем [76]. Кроме того, избирательнаяфункционализация больших биомолекул (например, пептидов или белков) черезреакции кросс-сочетания – один из новейших подходов в биоинженерии –возможна только в водной среде, поскольку ее использование позволяет избежатьденатурации, происходящей в органических растворителях [77, 78].Несмотря на то, что каталитические системы на основе соединенийпалладия для реакции Сузуки в водной среде известны более 20 лет [79-81],83эффективность используемых систем остается низкой.

Реакции обычно проводятпри высокой загрузке катализатора (до 2 мол%) [82-84] и/или требуетсяприменение водорастворимых лигандов, синтез которых сложен (например,соответствующих N-гетерциклических карбенов [82]). В литературе нет примеровиспользования Pd-ADC в качестве катализаторов для проведения реакции Сузуки вводе. Поэтому, была исследована применимость для этого комплексов 78–105. Этопредставилось возможным поскольку комплексы 78–105 умеренно растворимы вводе и стабильны в ней. Мы проверили эту возможность на примере модельнойреакции (Схема 7.1) и комплекса 78. Действительно, замена этанола на воду вкачестве растворителя приводит к образованию биарила.Известно, что эффективность катализатора в реакции Сузуки во многомзависит от применяемого основания.

Поэтому с целью оптимизации основания,было протестировано несколько различных соединений. Полученные результатыприведены в Таблице 7.3.Таблица 7.3. Подбор оптимального основания для проведенияреакции Сузуки в водной средеОснованиеВыход (TON), %K2CO383 (8.3103)Na2CO385 (8.5103)Cs2CO380 (8.0103)K3PO446 (4.6103)Et3N10 (1.0103)Основание (1.510–4 моль, 1.5 экв.), 4-броманизол (1.010–4моль, 1 экв), фенилборная кислота (1.210–4 моль, 1.2 экв.);катализатор (78, 110–8 моль); H2O (1 мл).Из данных, представленных в Таблице 7.3, видно, что карбонаты щелочныхметаллов являются лучшими основаниями (выходы 80–87%), фосфат калияработает хуже (46%), и самым неудачным из протестированных соединенийоказался триэтиламин (выход 10%). Карбонат калия, показавший наибольшийвыход биарила, был выбран нами в качестве основания в дальнейшихисследованиях. Также реакция Сузуки в водной среде была проведена приразличных температурах, данные представлены в Таблице 7.4.84Таблица 7.4.

Подбор оптимальных температурных условий дляпроведения реакции Сузуки в водной средеТемпература, ºСВыход (TON), %257 (0.7103)6051 (6.1103)8083 (8.3103)10083 (8.3103)K2CO3 (1.510–4 моль, 1.5 экв.), 4-броманизол (1.010–4моль, 1 экв.), фенилборная кислота (1.210–4 моль,1.2 экв.); катализатор (78, 110–8 моль); H2O (1 мл).Из данных, приведенных в Таблице 7.4, видно, что оптимальнаятемпература для проведения реакции Сузуки в водной среде составляет 80 ºС.Увеличение температуры до 100 ºС не приводит к увеличению выхода биарила, вто время как уменьшение температуры до 60 ºС снижает выход продукта на 36%.Все полученные соединения были протестированы в качестве катализаторовреакции Сузуки в подобранных условиях (Таблица 7.5).Таблица 7.5.

Каталитическая активность комплексов 78–105в реакции Сузуки в водной средеКомплексВыход, %(в скобках –величина TON)КомплексВыход, %(в скобках –величина TON)<39290 (9.0103)7887 (8.7103)9386 (8.6103)7990 (9.0103)9491 (9.1103)8085 (8.5103)9580 (8.0103)8181 (8.1103)9677 (7.7103)8286 (8.6103)9770 (7.0103)8391 (9.1103)9888 (8.8103)8480 (8.0103)9990 (9.0103)8588 (8.8103)10093 (9.3103)8687 (8.7103)10189 (8.9103)858777 (7.7103)10285 (8.5103)8879 (7.9103)10386 (8.6103)8984 (8.4103)10485 (8.5103)8079 (7.9103)10590 (9.0103)9167 (6.7103)K2CO3 (1.510–4 моль, 1.5 экв.), 4-броманизол (1.010–4 моль,1 экв.), фенилборная кислота (1.210–4 моль, 1.2 экв.);катализатор (110–8 моль); H2O (1 мл).В указанных условиях, все комплексы 79–105 показали достаточно высокуюкаталитическую активность (67–93%).

Комплексы 83, 94 и 100 оказались наиболееактивными в серии. На их примере было оценено влияние количества катализатора иобнаружено, что при уменьшении загрузки катализатора в 10 раз наблюдаетсяпадение выхода продукта примерно на 45% (Таблица 7.6). Поэтому, для дальнейшихисследований была выбрана загрузка катализатора в 0.01 моль%.Таблица 7.6. Каталитическая эффективностькомплексов 83, 94 и 100 в водной среде.№экспериментаКомплекс1–2Выход при выбранной загрузкекатализатора, %(в скобках – величина TON)0.01 моль%0.001 моль%8391 (9.1103)41 (4.1104)3–49491 (9.1103)46 (4.6104)5–610093 (9.3103)47 (4.7104)K2CO3 (1.510–4 моль, 1.5 экв.), 4-броманизол (1.010–4 моль 1экв), фенилборная кислота (1.210–4 моль, 1.2 экв.); катализатор(110–8–110–9 моль); H2O (1 мл).86Нами была исследована применимость данной системы к различнымсубстратам (Таблица 7.7).

Обнаружено, что как пространственно незатрудненные,так и пространственно затрудненные арилбромиды и арилиодиды успешнотрансформируются в соответствующие биарилы в водной среде. В реакциювступают арилбромиды содержащие и донорные, и акцепторные заместители.Арилхлориды оказались неактивны в данной системе даже при высокой загрузкекатализатора (до 1 мол%), как и при проведении реакции в этаноле.Таблица 7.7. Применимость каталитической системы.[cat]R3XR4Ph2-tBuOC6H42,6-(MeO)2C6H33,5-(CF3)2C6H3+R4R3B(OH)2R3XR4Выход, при выбранном катализаторе, %83941004-MeC6H4Br96 (89)94934-MeOC6H4Br91 (88)91934-NCC6H4Br>99 (96)>99>994-NO2C6H4Br>99 (95)>99>993-(HO2C)C6H4Br>99 (96)>99>992-MeOC6H4Br91 (89)91934-MeOC6H4I84 (81)86874-MeOC6H4Cl<5<5<54-MeOC6H4Br78 (62)68624-NO2C6H4Clb92 (78)89854-MeOC6H4Cl<5<5<54-MeOC6H4Br92 (82)90864-ClC6H4Ic99 (92)91974-MeOC6H4Br83 (78)84824-NO2C6H4Clb82 (78)8178K2CO3 (1.510–4 моль, 1.5 экв.), субстрат (1.010–4 моль 1 экв), фенилборнаякислота (1.210–4 моль, 1.2 экв.); катализатор (23, 32, 35, 110–8 моль); H2O(1 мл), 2 часа.87Мы сравнили полученные результаты с литературными примерамипроведения реакции Сузуки в водной среде (Таблица 7.8).

Характеристики

Список файлов диссертации

Сочетание изоцианидных лигандов в комплексах палладия(II) с амбидентными N,N- и N,O-нуклеофилами
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее