Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149113), страница 28

Файл №1149113 Диссертация (Тело как медиа опыт реконструкции) 28 страницаДиссертация (1149113) страница 282019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Медиа заставляют нас не только мыслитьпредметно (вращающийся кубик в «Тетрисе» выступает ферментом какмышления, так и воображения), но и вычленять из этих «предметов»дигитального универсума «упакованные» в них телесные схемы. Ведь и вовселенной «условно-материальных» объектов мы ориентируемся сегодня вомногом по символическим картам представленными медиа.Комментируя сложившуюся ситуацию, Лев Манович отмечает, что «новыемедиа обычно мыслятся состоящими как бы из двух слоёв — «культурный слой»и «слой компьютерных технологий.

[…] Т.к. медиа создаются на компьютере,распространяются им, хранятся на нем и архивируются с его помощью, можноожидать, что логика компьютерных технологий с необходимостью оказываетвлияние на культуру».199 Принимая во внимание то обстоятельство, что мырассматриваем тело не столько в контексте естественной биологическойструктуры, сколько в контексте культурных способов данности того, чтоименуется «природой», мы понимаем, что изменения в культуре необходимоведут и к изменению соматико-символического присутствия в этой культуре.Когда изменяется плоть мира, модифицируется наша перцептивно-соматическаяструктура.198199«ВновейшийпериодмыимеемделосисследованиемClark A., Chalmers D. The Extended Mind // The Philosopher’s Annual. 1998. Vol.

XXI. P. 59-74.Manovich L. The Language of New Media. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press, 2002. P. 27-48.126машиннобусловленного восприятия мира […] Восприятие per definitionemподпадает под условия технологической эпохи».200Мы уже видели нечто подобное на примере кино. «Большая часть того, чтолюбой из нас узнает о мире, приходит из фильмов, художественных илидокументальных, высоколобых или низкопробных; именно там показывают намежедневную деятельность учреждений полиции, армии, тюрьмы или суда, жизньна борту субмарины, работу воров карманников в парижском метро, тусовкутинэйджеровизЮжнойКалифорнии».201Срасширениемдигитальногопространства, его наложением на экзистенциальный ландшафт, актуализациейособой логики, пришедшей из сферы составления технических программ иставшейлогикойкультурногошрифта,медиафилософывынужденыконстатировать, что у нас больше нет времени смотреть и видеть, а потому нам«требуется готовый товар восприятия: фотографии телефильмы (краткийперечень можно расширить путем добавления еще одного значимого феноменасовременности — «компьютерные игры» — прим К.О.).

Фотограф и операторуполномочены отбирать информацию в мире образов — как автор в мире данных.Недостаток времени в повседневности ведет к тому, что приходится полагаться напервое впечатление, и отсюда следует, что чем шире поток информации, темнеизбежнее становится такая бессознательная уступчивость».202 Подобноеопределение: «бессознательная уступчивость» — фиксирует, в том числе, иуступчивость со стороны тела. Отказавшись от «прямого» рассмотрения«природы» тела, нам следует скорее анализировать ее в терминах интерфейса: аименно, вместо вопросов о сущности и истине тела, следовало бы обратиться кспособам сборки телесных моделей, к их функциональным режимам, к тому какиесмыслы позволяют или не позволяют проводить и осуществлять подобного родасборки, какие аппараты собирают и200201Вайбель П.

Восприятие в технологическую эпоху. С. 138.Уайнбергер Э. Люди камеры // Уайнбергер Э. Бумажные тигры. СПб.: Издательство Ивана Лимбаха,2007. С. 133.202модифицируют для нас контекстБольц Н. Азбука Медиа. С. 22.127переживания, определяют интенсивность и направленность этого переживания.Без лишнего преувеличения можно сказать, что если архитектура как формаматериальной и символической развертки экзистенциального пространства ужебыла компенсацией утраты прежнего коллективного тела, сопровождавшегося«незащищенностью, неуверенностью, падшестью, в известном смысле —богооставленностью»,203 то сегодня человек стремится обрести свою кожу вэлектронных медиа.2043.

2. Феномен диссимуляции: как знак становится теломЕсли рассматривать ретроспективу отношения медиа и философии в духетеории катастроф, то на страницах летописи происшествий, в каждом извскрытых палеонтологических слоев, мы обнаружим уникальный пример травмы,обусловленной встречей медиа и философа. Демокрит из Абдер, используя лучсолнца и медное зеркало, преднамеренно выжигает себе глаз; Фома Аквинскийразбивает «говорящую голову», созданную его учителем Альбертом Великим;Фрэнсис Бэкон, проводя опыт по заморозке курицы, заболевает и умирает; Декартмедленносходитсума,предполагаясуществованиечеловекоподобныхмеханизмов, маскирующих плащами и шляпами свою истинную природу.

Спектрпримеров можно расширить, но вопрос стоит, скорее, не об экземплярныхслучаях, а о скрытом или явном смысле нанесенной травмы. Проведя из каждойуказанной точки, пункта, травматической встречи воображаемую линию203Топоров В. Н. Текст города-девы и города-блудницы в мифологическом аспекте // Исследования поструктуре текста / Ред.

Т. В. Цивьян. М.: Наука, 1987. С. 121.204Слоттердайк П. Сферы: в 3 т. СПб.: Наука, 2005. Т.1. С. 21.128проекции, мы обнаруживаем их сходящимися в базисной модели подобия по тусторону феноменальной истории — в архетипическом образе мудреца. Немойсилуэт, чей контраст только подчеркивается яркими вспышками историческихпримеров, может сказать нам нечто лишь с помощью своего изъяна. Хромота — вслучае мастера-ремесленника Гефеста или ослепление — в версии мудрецаЭдипа, — вот характерные черты, указывающие на скрытую полифонию смыслов,где несоизмеримость феномена и сущности как бы говорит, чем в большейстепени мастер/мудрец причастен к скрытой силе логоса (порядку бытия), темболее высокую ставку он поставил на кон, порой единственной свободноконвертируемой валютой выступает здесь собственное тело.

Расплачиваясь замысль, знание, память телом, каждый из перечисленных философов перенимаетэстафетуудревнегоархетипамудреца;вступаетвагональныйзабегнеравновесных систем; делает шаг на территорию, где соревнуются порядок ихаос, говоря более современным языком, информация и энтропия. По достижении«финиша», каждый из них оказывается жертвой информации: Демокрит следуетлогике, говорящей о том, что выжигание первых двух глаз открывает третий;Фома Аквинский чувствует несоизмеримость сил («говорящая голова» не простоговорит больше, она структурирует свою речь в форму более точных и весомых,более рафинированных аргументов); Бэкон в ходе своего опыта попадает начужую территорию, его опыт по заморозке курицы уже предвещает утопическиеперспективы бессмертия, трансляцию тела и сознания в будущее; Декарт жепредсказываетбудущуюмодельразвитиямеханицизма,появлениеламетрианского человека-машины.Здесь нас, прежде всего, интересует не энциклопедическая выписка (квази-)болезненных состояний конкретных философов, но сам процесс конвертации телав знак и, что гораздо более важно, обратный процесс конвертации знака в тело.Иными словами клинические состояния, ставшие в XX веке критическимиоператорами: речь идет, прежде всего, о феноменах симуляции и диссимуляции.Вне всякого сомнения, мы можем наметить смутные пределы смысловыхконвертаций тела в знак и обратно, проведя параллель между определенным129процессом и воображаемым устройством, которую для простоты можнообозначить как «черный ящик медиа».

Но даже, если тело и знак связанны междусобой «средним термином» медиа, то нам, прежде всего, следует, по крайнеймере,приблизительноопределитьнакартединамическихсостоянийисторического воображения участки встречи мысли и медиа, тела и сообщения.Ради условной точки отсчета обратимся к знаменитой модели культивированиячеловеческого в человеке, предлагаемой Фридрихом Ницше в «Генеалогииморали».

Согласно интуиции мыслителя, запоминается только то, что неперестает болеть: очаг культурной памяти поддерживается топливом страдания, атело выступает не только сейсмографом боли, но и экраном, на которыйпроецируются опыты прошлого. Суть метода «кровавых мнемотехник» состоит втом, что боль и сопутствующая ей память оставляют на теле определяющуючеканку, превращая само тело в элементарную единицу информационногопорядка, — сообщение. Но согласно второй ключевой мысли, описывающейпричудливую диалектику боли-памяти-культуры, чем в большей степени телоисписывается знаками-шрамами, чем больше оно обременено памятью, тем вбольшей степени под угрозу ставится настоящее культуры, сам факт ее наличногосуществования. Тело из экрана памяти пресуществляется, говоря на языкепрограммистов, в «синий экран смерти» — когда машины не думают, человектакже не думает (Н.Больц).

Перенося на исторический фон XX столетияописанный Ницше опыт стирания памяти за счет увеличения числа знаков, вкотором устойчивые прежде контуры смыслов теряют былую выразительность, а«больное» тело исторического субъекта — свойственную ему ранее жизненность,нам удается артикулировать диагноз обмороку, сопутствующего наступлениюэпохи информационного общества. Все, символические травмы, сопровождающиев прошлом встречи философии и медиа, тела и сообщения, были единичными ислучайными. Пользуясь спонтанностью примеров, переводя единичные случаи встатус «философской причуды», «индивидуальной склонности к навязчивымсостояниям», «безумной гипотезы» философии, до определенной поры удавалосьсчастливо избегать необходимости серьезного осмысления взаимоотношений130мысли и медиа, знака и телесности. Только в XX веке, съехав с «верхотуры»Абсолюта (последней попыткой удержаться, несомненно, был призыв к новойонтологии) по крутому серпантину поворотов — от иконического домедиального, философская мысль оказалась непосредственно в эпицентре взрываинформационной бомбы.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,3 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6529
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее