Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149113), страница 13

Файл №1149113 Диссертация (Тело как медиа опыт реконструкции) 13 страницаДиссертация (1149113) страница 132019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

В жизненном мире XVII в. медиумголоса подменяется медиумом записи — письмом. В общественное производствоповсеместно внедряются учетные книги и журналы, направленные на фиксациюдеструктивного потенциала и предупреждение поступка. В этих книгах самыенезначительные жесты тела сопровождаются рассудочной интерпретацией.Ренессанс подготовил сознание к восприятию тела как экрана, учетные книги времесленных училищах или колониальных досье расшифровывают показанияэтого экрана, вычленяя не только норму ремесленного производства исопутствующую экономическую эффективность, но и социальную норму ссопутствующей ей моральной надежностью.

Характерный пример, если в XVI в.для получения статуса ремесленного мастера ученику необходимо быловыполнить определенную работу за отпущенное ему наставником время, а затемпредставить продукт для оценки степени своего мастерства совету гильдии, тоуже во второй половине XVII в. возникают новые школы, в которых обучениеведется по группам, определявшимся исходя из индивидуальных качествучеников, таких, например, как старание и аккуратность, прилежание иповедение. Составлялись ведомости об успевании, содержавшие в себе, помимо77Там же, с. 283.78«Не следует […] смешивать дар слова с естественными движениями, которые выражают страсти икоторым могут подражать машины».

— Там же, с. 284.58оценок, описание склонностей того или иного ученика.79 Трансформацияобучения во второй половине XVII в. соотнесена с культурной дисциплиной тела.Теперь в ремесленных школах измеряется не только степень таланта ученика, нои его «нравственный потенциал». Ведется учет индивидуальных склонностей,предупреждаются нежелательные последствия, а оценка поведения, выставляемаянаставником, служит гарантом предупреждения негативного поступка. Штрафыза опоздание, запрет на пение в мастерской, запрет на разговор во время работы— все это гарантирует, с одной стороны, предупреждение возможной физическойтравмы тела и соответствующего ей материально-экономического ущерба; сдругой стороны, являясь воспитательными мерами, все эти способы регуляциипрививают ответственность, привычку давать отчет поступкам.Мы можем говорить о новом типе ответственности за свою жизнь.Ответственности не перед людьми или Богом, но перед самим объективнымпорядком вещей, перед ratio.

Личность вводится в этот порядок, по мере ееобъективациивдокументах,фиксирующих«психологическийпортрет»индивида. Последовательно это можно представить так: сначала в теле видятподобие экрана с плохим разрешением; чуткая бдительность, сопутствующаяпроизводственным и педагогическим практикам, отвоевывает знаки у тела,расшифровывает их, сверяясь с нормой; в акте расшифровки все более четкиеконтуры обретает образ души, «проступающий сквозь тело».

В этом образе видятистину индивида, которую при необходимости следует откорректировать,переписать. Тело человека, как потенциальную деталь социальной машины,подключают к «графоидальному аппарату» (М. Вебер),80 который испещряет егосоциальными метками, поведенческими маркерами, культурными образами. Наэтом этапе дисциплинарный норматив, легитимирующий существование в сфереratio, инсталлируется в тело как особый поведенческий код.79«Душа»,Фуко М. Психиатрическая власть. Курс лекций, прочитанных в Коллеж де Франс в 1973–1974 учебномгоду.

СПб.: Наука. Ленинградское отделение, 2007. С. 67-68.80Движущееся в сторону машинизации производство требует и машины письма. Спустя определенноевремя уже машина письма станет организовывать производство.59«индивидуальность» — все это рождается как знаки, отвоеванные у тела,перенесенные в документальное пространство ratio, а затем и «перезагруженные»в тело.Чтобы понять значение этих практик необходимо вернуться немного назад,а именно в 1623 год — к дате опубликования Фрэнсисом Бэконом первой частитрактата «Великое восстановление наук» — «О достоинстве и преумножениинаук».Бэкон,изменяяикорректируяпрежние(ренессансные)формыпредставления о теле, вводит четыре типа дискурса, ответственных за анализ,представление и корректировку тела: дискурсы медицины, косметики, атлетики инауки о наслаждении, распределенные в соответствии с четырьмя «благами» —здоровьем, формой (или красотой), силой, наслаждением.81 Тело человекапредставляет собойпродукт Природы, наиболее совершенный в своемизяществе,82 однако, как и всякая природная данность, могущий бытьпредставленнымвтерминахмеханики.Последовательнопренебрегаяанатомической формой знания, выраженной в трудах Леонардо в качестве навыкасчитывания внутренних интенций, Бэкон говорит о теле как об инструменте,который можно настраивать в соответствии с предполагаемым звучанием.Например, «обязанность врача состоит целиком в том, чтобы уметь так настроитьлиру человеческого тела и так играть на ней, чтобы она ни в коем случае неиздавала негармонических и неприятных для слуха созвучий»,83 Безусловно,практика, подобная той, что предлагает Бэкон, уже имела распространение.Начиная с первой своей манифестации в «Инвективах против врачей» Петрарки,она продуцировалось в риторическом дискурсе и ее основной целью являласьвокализация тел, посредством которой определялись и вычленялись изобщественной жизни тела, не способные к совместному существованию.

НоБэкон не верит в продуктивную способность голоса в риторическом дискурсе81Бэкон Ф. О достоинстве и преумножении наук // Бэкон Ф.Собрание сочинений: в 2 т. М.: Мысль, 1971.Т. 1. С. 258.82Там же, с. 259.83Там же, с. 260.60(вокализация тела) открывать истину человека.84 Взамен прежним формамрассмотрения тела через его включение в пространство представления или черезпосредство его «приручения» в риторическом дискурсе Бэкон предлагает новуюпрактику в отношении тела — анализ. Для Бэкона вопрос о познании тела являлсявопросом о его структурировании и расположении (в пространстве и времени).Тело познается семиотико-механическим путем — в режиме дня, в записи, внормализации его состояния и учете повседневных жестов, а механическаяпривычка,формируемаянапересечениисиловыхлиниймедицины,общественных интересов, политики и индуктивного анализа, является способомприведения тела к очевидности его истины.Привычка становится способом нормирования, который призван сделатьтело более продуктивным и более экономным одновременно.

Она культивируетсявпространствахармий,колоний,училищ,обуславливаявозможностьприспособления к погоде, к любым формам существования, к любомувозможномуландшафтужизненногомира.Ответственнаязалатентнуюрегуляцию тела она настраивает его согласно семиотическим схемам (записям оповедении, потенциальных аффектациях и т. д.) как механизм, как инструмент,подгоняемый под руку мастера.85 Поэтому тело, представленное в общественнокоммуникационнойсфере, —этотакже идисциплинарноетело. Какдисциплинарное тело оно не просто познается в записи, но конструируется в84По утверждению Бэкона, «поистине чудесной была бы речь, одно произнесение или даже неоднократноеповторение которой могло бы исправить или уничтожить какой-нибудь порок, прочно и глубоко укоренившийся вдуше.

На деле все обстоит далеко не так» — Там же, с. 271.85«Известное мнение Аристотеля, согласно которому привычка не обладает никакой силой по отношениюк действиям естественного порядка, свидетельствует, как мне кажется, об узости и несерьезности его взгляда. Хотяэто положение и имеет силу в некоторых случаях, там, где природе принадлежит безусловно решающий голос(сейчас у нас нет времени говорить о причинах этого), однако там, где природа, не испытывая стеснения,допускает напряжение и ослабление, все происходит совершенно иначе.

Например, можно видеть, как тесноватаяперчатка, после того как ее несколько раз наденут на руку, растягивается; палка, постепенно сгибаемая внаправлении, противоположном ее естественному изгибу, остается в этом новом положении; голос благодаряупражнению становится сильнее и звучнее; привычка дает возможность переносить жар и холод». — Там же, с.429.61записи. Данные индивидуальных досье, содержат в себе истину о человеке, несчитанную (как планировал Леонардо) с тела, но вписанную в него навязчивоповторяемой,ежедневновоспроизводимойпрактикой.Телокакнаборповеденческих стратегий, телесных техник и культурных шифров конструируетсяв согласии с «документальными записями» как условной инженерной схемой.Возникает «азбука тел», рассматривающая каждое единичное тело какмодель, сформированную на базе универсальных требований.

Можно сказать, чтоБэкон предлагает «анатомию» живых тел — тщательное описание компонентов,структурирующих тело, и их вариаций. «Что можно сказать о другом недостаткеанатомии, заключающемся в том, что обычно не производится анатомическихисследований на живых телах? Ведь это действительно отвратительная иварварская вещь…».86 Способу представления анатомии как формы овнешнениявнутренних интенций, противопоставляется целокупный анализ тела, тотальныйучет компонентов его составляющих, а также всех вариаций их возможногосогласования, и здесь не стоит видеть только медицинский подтекст: во-первых,как уже говорилось выше, отношение медицины и политики надзора за телом впредшествующие века сливаются до неразличимости; во-вторых, те медицинскиепрактики, которые предлагает Бэкон, становятся реальным механизмом учетаэкономии тела как в сфере ремесленного и общественного производства, так и всфере внешней политики через введение практик контроля и регуляции тела вармии.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,3 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6529
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее