Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149075), страница 22

Файл №1149075 Диссертация (Репрезентация культурной идентичности в сети Интернет) 22 страницаДиссертация (1149075) страница 222019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Н. Виртуальная реальность как пространство эскапизма: безграничные возможности и новыеопасности//Культура культуры Вып. 4, 2014, рецензируемый электронный научный журнал, Издатель: Научнаяассоциация исследователей культуры, – [Электронный ресурс] Режим доступа: http://cult-cult.ru/escapism-incyberspace-boundless-opportunities-and-new-dangers/126111В связи с изменениями в отношениях автора-произведения-зрителязначительные изменения переживает сегодня и сам результат интеллектуальной итворческой деятельности человека – текст.

Письменная и печатная традицииевропейской культуры поместили текст на особое место. Он представлял собойвыражение культурной структуры – цельной, централистичной, построенной нажесткой иерархии. Современный текст, по выражению Р. Барта, – это«многомерное пространство, где сочетаются и спорят друг с другом различныевиды письма, ни один из которых не является исходным; текст соткан из цитат,отсылающих к тысячам культурных источников».127 Р. Барт наряду с М. Фуко,Ж.

Деррида и другими мыслителями второй половины XX века рассматривализменения текста и концепции авторства в современной культуре. Он говорит осмерти Автора в своем одноименном эссе, подразумевая потерю автором властинад своим творением, его интерпретацией. Барт считает, что «удаление Автора(вслед за Брехтом здесь можно говорить о настоящем “отчуждении” – Авторделается меньше ростом, как фигурка в самой глубине литературной “сцены”) это не просто исторический факт или эффект письма: им до основанияпреображается весь современный текст, или, что то же самое, ныне текстсоздается и читается таким образом, что автор на всех его уровняхустраняется».128Такое представление автора актуально сегодня не только при анализеобъектов высокой культуры, но и при рассмотрении типовых примероврепрезентации Собственного. Человек устраняется из пространства социальноговзаимодействия, оставляя образ; уменьшается, подпитывая его.

Виртуальнаясреда уже стала реальностью разворачивания коммуникации и культурноговзаимодействия, что проявляется в самых различных тенденциях современнойкультуры. Репрезентация индивидом собственного образа становится важнойчастью его социального поведения. Перечисленные выше аспекты играют в этомпроцессе весомую роль и во многом определяют облик медиасреды. В то же127128Барт Р. Смерть Автора//Избранные работы: семиотика, поэтика. – М.: Прогресс, 1989. – 616 с., С.

78.Там же, С. 97.112время, имея самое непосредственное отношение к индивидуальному опыту,переживаниям и личным контактам, все эти нюансы современной коммуникацииформируют и самого человека.Здесь следует вернуться к обозначенному в начале этой главы значениютермина «репрезентация», как представлению чего-то (или кого-то), неявленногосамого по себе. В этом смысле репрезентация индивидом собственнойидентичности в современной ситуации может вполне адекватно читаться, каксоздание образа, у которого отсутствует статичное и постоянное основание.Перечисленные аспекты репрезентации Собственного в виртуальной среде вполной мере об этом свидетельствуют.113ГЛАВА III.

СОВРЕМЕННЫЙ ЯЗЫК РЕПРЕЗЕНТАЦИИ В СЕТИИНТЕРНЕТ§1. Формирование персональной информационный средыРассмотрениеосновныхпринциповидентификационногоирепрезентационного процесса в современной культуре позволяет создатьтеоретическое основание для анализа различных их проявлений, в т.ч. феноменовИнтернет-среды. Предметом рассмотрения заключительной главы являетсясовременный язык репрезентации образов Собственного и Другого. Эта новаяформа межличностной и групповой коммуникации создается в Интернете, ноактивно просачивается и в другие коммуникационные среды (визуальная рекламав городе, на телевидении, закрепление в виде жаргонизмов в повседневной речи ит.д.).

Эта часть работы предполагает большее количество ссылок на современныеисследования виртуальной коммуникации и конкретные ее примеры, посколькупредставляет собой анализ существующих элементов нового языка с опорой наранее изложенные теоретические позиции. Однако в начале необходимо очертитьпространство, в котором индивид взаимодействует с новыми языковымиформами, создает, воспринимает, воспроизводит и реагирует на них. Сегодняоказывается недостаточно определить нечто, как продукт виртуальной реальностии сетевой коммуникации, поскольку эти явления усложнились и разрослисьнастолько, что стали полноценной средой для самовыражения человека. В данномслучае, прежде чем приступить к анализу отдельных форм языка репрезентацииперсональной и групповой идентичности, уместно будет более четко определитьрамки, зону влияния виртуальной Интернет-коммуникации как особой сферыкультуры и жизни отдельного индивида.На сегодняшний день уже написано немало статей и книг о спецификемедиа-культуры, интернет-коммуникации и виртуальной реальности.

Зачастую114эти явления представляются как тотальные, а доминирующим оказываетсяпредставлениеотом,чтоонистановятсядвижущейсилойразвитияинформационного общества.Концепция информационного общества родилась на основе несколькихтеорий и идей, опубликованных в США, Европе и Японии в конце 60-х – начале70-х годов XX века. В качестве теоретических предпосылок ее возникновенияможно назвать работы различных авторов: Д. Белла, С. Лэша, С. Крука,А. Тоффлера и др., – в рамках цивилизационного подхода к культуре,позволяющего выделить различные стадии ее развития.

Среди исследователей,внесших заметный вклад в становление концепции необходимо отметить работыМ. Кастельса129, А. Гидденса,130 П. Дракера,131 У. Мартина,132 М. Маклюэна133.Дискутируя о самом термине, об основаниях новой культурной формации(экономические, политические, технологические, социальные и т.д.), эти авторысоздали комплексное видение актуальной социально-культурной реальности,которое вполне жизнеспособно и сегодня, даже с учетом постояннойизменчивости условий. Основным признаком и качественным параметромобщества нового типа были признаны «особая роль знания и основанных на немтехнологий, доминирование информации, ускорение технического прогресса,уменьшение доли материального производства в совокупном общественномпродукте, развитие сектора услуг, повышение качества жизни».134 Таким образом,понятие информации стало центральным для целого дискурса.Сама по себе информация – это, конечно же, не продукт современности.Однако примечательно, что именно сегодня она становится продуктом.Информация, как данные о различных объектах, необходимо и естественнопоступает в сознание и подсознание человека через его чувства.

Это наиболееКастельс М. Информационная эпоха – М.: ГУ ВШЭ, 2000. – 606 с.Giddens A. Modernity and Self-Identity. – Stanford University Press, 1991. – 256 p.131Drucker P.F. The New Realities. – Oxford, 1996. – 230 p.132Martin W.I. The Information Society. – London, Aslib, 1988. – 310 p.133Маклюэн. М. Понимание медиа: внешнее расширение человека. – М., 2007; Галактика Гутенберга: Сотворениечеловека печатной культуры. – Киев, 2003.134Костина А.

В. Культура информационного общества: тенденции и противоречия развития// Вестник Рязанскогогосударственного университета им. С.А. Есенина № 24, 2009, сс. 72-98.129130115простое представление об информации и сейчас оно уже довольно сильноизменилось. Сегодня объем данных об окружающих объектах и феноменахнастолько велик, что отношение к ним качественно изменилось – они (данные)сами стали объектом, притягивающим внимание. Вместе они представляют собойинформацию в том виде, в котором она глобально предстает в системе сетевойкоммуникацииИзнихсложиласьинформационнаясреда,котораяхарактеризуется ацентричностью, гетерогенностью и равноценностью узлов иэлементов, множественностью связей, пластичностью и т.д.С самого начала разговора об информационном обществе встает вопрос одоступе к информации.

Если в публицистическом дискурсе и циркулирует миф отом, что этот доступ повсеместный и тотальный, то при серьезном анализеследует ограничиться тем, что реальными участниками информационноговзаимодействия является относительно небольшая часть населения Земли. Посамым оптимистичным данным, на сегодняшний день доступ к интернету имеет 3млрд человек, т.е. меньше половины жителей планеты, из них, в свою очередь,меньше половины являются постоянными потребителями информации по этомуканалу.135 Но и этого ограничения фактически оказывается недостаточно, т.к.вопросдоступакинформациииливключенностивинформационноепространство имеет высокое значение даже при непосредственном анализеявлений и процессов, происходящих в нем.Доступ к современным информационным каналам (Интернет, социальныесервисы, телевидение и т.д.) позиционируется как доступ к информации кактаковой – постоянно увеличивающемуся объему данных различного рода.Технологическая доступность информации, в таком случае, означает доступ кразличным сообщениям вне всякой иерархии, что определяет принципиальнуюсвободу индивида в процессе информационного обмена.

Однако фактическиотдельный человек использует определенные «точки входа» в информационноепространство: телевизионные каналы, периодические издания, отдельные сайты,Данные взяты из открытого отчета международного агентства We are social, [Электронный ресурс]. – Режимдоступа: http://thenextweb.com/socialmedia/2015/01/21/2015-worldwide-internet-mobile-social-media-trends-get-376pages-data/135116паблики и виртуальные сообщества. Такая ситуация интересна, посколькуакцентирует внимание на отдельных информационных узлах и связях междуними.Современноеразделениеинформации,появлениеотдельныхинформационных полей на каком-то этапе могло соотносится с различнымидискурсами:профессиональными,развлекательными,образовательными,новостными и т.д..

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
842,57 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Репрезентация культурной идентичности в сети Интернет
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6487
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее