Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149072), страница 3

Файл №1149072 Диссертация (Религия в европейском идеологическом дискурсе 20-30 годов XX века) 3 страницаДиссертация (1149072) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Здесь, опять же, стоитотметить1работыО.Ю.Пленкова7,атакжеС.В.Кормилицына,См.: Blinkhorn M. Fascists and Conservatives: The Radical Right and the Establishment in twentieth-century Europe. London: Routledge, 1990; Viereck P. Metapolitics: From Wagner and the German Romantics toHitler. New Brunswick, New Jersey. 2004.2Пленков О.Ю. Триумф мифа над разумом. СПб, 2011.3См.: Steigman-Gall R. The Holy Reich. Nazi Conceptions of Christianity, 1919-1945. Cambridge, 2003;Redles D. Hitler’s Millennial Reich. Apocalyptic Belief and the Search for Salvation.

New York, London, 2005.4Например: Бровко Л. Н. Протестантская теология в Германии в годы фашистской диктатуры //Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. Вып. 26. М., 2009. С.38-62.5См.: Carter J. K. Between W. E. B. Du Bois and Karl Barth: The Problem of Modern Political Theology //Race and Political Theology. Stanford, 2012; Forstman J. Christian Faith in Dark Times: Theological Conflicts inthe Shadow of Hitler. Louisville, 19926См.: Schmidt C.

“The Politicization of Heaven”. Wilhelm Stapel’s Political Theology of NationalistSovereignty // Race and Political Theology. Stanford, 2012. Р.54-82; Probst C. J. Demonizing the Jews: Luther andthe Protestant Church in Nazi Germany. Bloomington, 2012; Stayer, J. Martin Luther, German Saviour: GermanEvangelical Theological Factions and the Interpretation of Luther, 1917-1933. Montreal, 2000; Michael R. HolyHatred: Christianity, Antisemitism, and the Holocaust. Gordonsville, 2006.7См.: Пленков О.Ю. Третий Рейх. Арийская культура.

СПб, 2005; Пленков О.Ю. Третий Рейх.Нацистское государство. СПб, 2004.11А.В.Васильченко, С.Г.Алленова. Несколько классических работ по историинацистской культуры были переведены на русский язык, в том числе книгаДж. Моссе «Нацизм и культура» 1, а также трехтомник Р.Эванса по историиТретьего Рейха2. Среди публикаций на английском и немецком языкахотметим работы М.Хоусдена, Р.Бесселя, И.Хант 3.Существует множество специальных исследований нацистской культуры,которые в той или иной степени отражают место религии в идеологическойсистеме государства.Например,К.Вондунг4 подробнорассматриваетсложившуюся в Германии практику политического ритуала, С.Палетчек 5пишет о роли женщины в обществе. Масштабный анализ нацистскогокинематографа с точки зрения содержащихся в нем политических мифовпредпринял Д.Вельч6. Похожее исследование, но в отношении театра провелМ.Балфоур7.

Чрезвычайный интерес представляет также составленныйР.Михелем8 словарь лексики нацистской пропаганды.Принципиальное значение имеет смена подходов, которая произошла взападной исследовательской литературе, посвященной фашизму и нацизму 9.Если раньше он воспринимался исключительно как консервативное течение,1Моссе Дж. Нацизм и культура.

Идеология и культура национал-социализма. М., 2010.2Для настоящей работы важен, прежде всего, второй том: Эванс . Р. Третий рейх. Дни триумфа, 1933-1939. М., 2010.3См.: Housden M. Resistance and Conformity in the Third Reich. London, New York, 1997; Bessel R. Lifein the Third Reich. Oxford, 1987; Hunt I.A. On Hitler’s Mountain. Overcoming the Legacy of a Nazi Childhood.New York, 2005.4Vondung K. Spiritual Revolution and Magic: Speculation and Political Action in National Socialism //Modern Age, Vol. 23, No.4 (1979).5Paletschek, S.

Kinder – Küche – Kirche // Etienne Francois (Hrsg.): Deutsche Erinnerungsorte. München,2001. Bd. 2. S. 419-433.6Welch D. Propaganda and the German Cinema, 1933-1945. London, 2001.7Balfour M. Theatre and War, 1933-1945: Performance in Extremis. New York, 2001.8Michael R., Doerr K.

Nazi-Deutsch/Nazi-German: An English Lexicon of the Language of the Third Reich.Westport, CT, 2002.9См.: Умланд А. Современные концепции фашизма в России и на Западе // «Неприкосновенныйзапас» 2003, №5 (31). URL: http://www.nz-online.ru/index.phtml?aid=20010634 (доступ от 1.09.14)12о чем подробно писал Э.Нольте 1, то в последние двадцать лет его сталирассматривать как модернистское течение. Идейным вдохновителем этогоподхода является Р.Гриффин2‒ главный редактор научного журнала посравнительному исследованию фашизма (Journal of Comparative FascistStudies).

В отечественной литературе идеологии 1920-1930-х годов до сихпор не рассматривались в рамках этого методологического подхода.Настоящее исследование – попытка восполнить этот пробел.Цель и задачи работы. Целью данной диссертационной работы являетсяисследование взаимовлияния религии и идеологических систем в Италии иГермании в 1920-1930-е годы, а также анализ внутренних причин этихпроцессов. Реализация этой цели обусловила постановку и решениеследующих задач:1. Определить характер церковно-государственных отношений в Италии иГерманиивдовоенныйпериод,проследивнаосновеисторических фактов и свидетельств современниковимеющихсяосновные целирелигиозной политики этих государств.2. Выявить основные политические мифы, составившие фундаментидеологии итальянского фашизма и немецкого национал-социализма,проанализировать их происхождение и определить степень их влияния нарелигиозную политику.3.

Проанализировать, каким образом религия реагирует на появление ираспространениеновыхвозможного консенсусаполитическихимифов,проанализироватьочертитьосновные«границы»противоречия,существующие между религией и идеологией.Хронологическиерамкиисследования.Хронологическиерамкиисследования ограничены периодом от начала 1920-х годов – это приход квласти Муссолини – до конца 1930-х, когда мирный период развития2007.1Нольте Э. Фашизм в его эпохе. Новосибирск, 2001.2Griffin R.

Modernism and Fascism: The Sense of a Beginning under Mussolini and Hitler. Basingstoke,13тоталитарных обществ закончился. При этом необходимость подробногоанализа происхождения политических мифов заставляет обращаться и кматериалам XIX и начала XX столетий.Источники. Для анализа проблемы использованы две основные группыисточников:1. Исторические документы, мемуары и произведения искусства,отражающиехарактер церковно-государственных отношений в Италии иГермании в 1920-1930-х гг.2.

Сочинения идеологов итальянского фашизма и немецкого националсоциализма, а также философские и теологические работы повлиявших наних авторов.Методология исследования. Методология исследования основана напринципах объективности и комплексного анализа поставленных проблем.

Воснову исследования положен сравнительно-исторический метод, которыйпозволяет не только выявить особенности религиозной и политическойситуации на определенном историческом этапе, но и выйти к пониманиюсамого феномена идеологии в его связи с религией. При этом дляисследования содержания идеологических систем используется дискурсанализ, который позволяет раскрыть скрытые значения текста, учестьисторический и социальный контекст их появления.Научная новизна исследования. Принципиальное отличие настоящегоисследования – попытка комплексного анализа взаимоотношений религии иидеологиинапримеренетолькоисторического,нотакжекультурологического и философского материала Италии и Германии периода1920-1930 гг.

Для анализа проблемы церковно-государственных отношений вИталии и Германии указанного времени впервые используется современнаяконцепция модернистской природы фашизма.Научно-практическая значимость диссертационного исследования.Материалыивыводыдиссертациимогутбытьиспользованывисследовательских трудах, посвященной природе тоталитаризма, а также14анализу взаимоотношения идеологий и религии. Они такжеиспользоватьсявучебно-педагогическойпрактикепримогутсоставленииучебников и пособий, для чтения лекций и проведения семинарских занятийпо курсам: религиоведение, история религии, церковно-государственныеотношения в Европе, культурология и история.Основные выводы, выносимые на защиту:1.

Европейский идеологический дискурс 1920-1930 гг. был определенкризисом рационализма и процессом «расколдовывания» мира, который сталодной из причин недоверия к религии и ее институтам. С другой стороны,возникшие тоталитарные идеологии внешне были схожи с религиями: ониинтегрировали общество и направляли социальную деятельность отдельнойличности, пытались дать ответ на вопрос о смысле жизни.2.

Двигателем идеологии фашизма и нацизма являлся их модернистскийпотенциал, связанный с поиском новых рациональных ценностей. В этомконтексте существовавшие религиозные институты воспринимались какэлемент прежнего миропорядка, не отвечавший потребностям новой эры.Модернизм подталкивал режимы к конфликту с существующими религиями.3. Вместе с тем, консервативная составляющая рассматриваемойидеологииспособствовалаимеющимисярелигиознымиинтеграцииполитическихинститутами,обеспечиваярежимовтемссамымподдержку широких слоев населения.

Эта интеграция сопровождаласьстремлением внедрить в систему традиционных религиозных представленийновую политическую мифологию, а в практику – новые ритуалы.4.Диалектикамодернизмаиконсерватизма,характернаядлярассматриваемого идеологического дискурса, позволила политическимлидерам осуществлять волюнтаристскую политику. В религиозной сфере этовылилосьвсугубоинструментальноеотношениекрелигиознымобъединениям по принципу «кнута и пряника».Апробациядиссертациирезультатовнашлиотражениеисследования.вОсновныепубликацияхавтора.положенияРезультаты15исследованиябылиосвещенынаПервомконгрессероссийскихисследователей религии «Религия в век науки» (СПб, 2012), а также наВсероссийском конгрессе молодых ученых (СПб, 2013). Диссертация былаобсуждена на заседании кафедры философии религии и религиоведенияСПбГУ.Структура диссертационного исследования.

Диссертация состоит извведения, трёх глав, заключения, списка использованных источников иисследований.16ГЛАВА 1. ИДЕОЛОГИЯ И РЕЛИГИЯ. ПОСТАНОВКАПРОБЛЕМЫОбращаясь к проблеме религии в идеологическом дискурсе, мынеизбежно поднимаем целый ряд принципиальных вопросов, которыефилософия, религиоведение и политология исследуют с самого зарожденияконцепта идеологии. Прежде всего – до сих пор не удалось провестидостаточно четкую дефинитивную границу между религией и идеологией, аведь без разрешения этой проблемы сложно двигаться дальше.Прийти к объективному рассмотрению идеологии как социальнополитического феномена удалось достаточно поздно. Как ни парадоксальноэто прозвучит, но идеология изо всех сил препятствовала появлениюрационального и беспристрастного подхода в отношении самой себя.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,29 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Религия в европейском идеологическом дискурсе 20-30 годов XX века
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее