Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149040), страница 28

Файл №1149040 Диссертация (Проблема сущности морали в этической концепции Олега Григорьевича Дробницкого) 28 страницаДиссертация (1149040) страница 282019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

P.1062Мораль и общество. Олег Дробницкий в истории современной этики. Заседание 26апреля 2006 // Свободное слово. Интеллектуальная хроника: Альманах 2006 Рос. акад.наук. Ин-т философии. / Сост. и отв. ред. В. И. Толстых. - М.: ИФРАН, 2006. С.521150представления. Первые есть объекты наших оценок, а вторые выступают вкачестве высших критериев для таких оценок1.Диалектико-материалистический подход аксиологии в большей илименьшеймереучитываетфилософскиенаправлениязападногочеловекознания. Первый шаг к тому был сделан уже В.П.

Тугариновым, О.Г.Дробницким, В.А.Василенко, А.Н. Чагиным, Э.В. Соколовым, которые, неотвергая исканий философов-натуралистов, находили общечеловеческое всодержанииразличныхсистемценностей,давалиновуютрактовкуизвестным, но не всегда диалектически понимаемым положениям теорииценностей.В науке, основанной на диалектико-материалистическом подходе,принято говорить о трех формах существования ценности.

Во-первых, онаможет выступать как идеал, выработанный общественным сознанием,содержащий представление об атрибутах должного в различных сферахобщественной жизни. Такие ценности могут быть как общечеловеческими(истина, добро, красота), так и конкретно-историческими (диктатурапролетариата, монархия, социализм). Во-вторых, ценность может бытьпредставлена в объективированной форме либо в виде произведенийматериальной и духовной культуры, либо в форме человеческих поступков,являющихся конкретным воплощением общественных идеалов. В-третьих,социально-значимые ценности, преломляясь через призму индивидуальнойжизнедеятельности, входят в психологическую структуру личности в формеличных ценностей, являясь одним из источников мотивации ее поведения.В России вплоть до начала 60-х годов ХХ века аксиология находиласьпод официальным запретом как буржуазная «лженаука».

Но в 1960 г. былаопубликована монография В.П. Тугаринова «О ценностях жизни икультуры», в которой было положено начало разработке основныхаксиологических понятий с марксистских позиций. Исследования учёныхСм.: Дробницкий О.Г. Мир оживших предметов. Проблема ценностей и марксистскаяфилософия. - М., 1967. С.44-451151этой научной школы утверждали «правомерность» рассмотрения понятий«ценность» и «оценка» в качестве категорий марксистско-ленинскойфилософии; термин же «аксиология» использовался лишь при критикебуржуазныхконцепций.Однаконачалоразработкеценностнойпроблематики было положено.

Первым и наиболее распространеннымявляется понимание ценности как значимости предметов и явленийдействительностидлячеловека,ихспособностиудовлетворятьегоматериальные и духовные потребности (С.Ф. Анисимов, А.В. Здравомыслов).ПредставителиизложенногоИ.С.второгоНарским,подхода,относятнаиболеекценностямпоследовательнолишьвысшиеобщественные идеалы. С этой точки зрения, ценности являются уже несредством, а целью, не сущим, а должным.

Не случайно эта концепцияоказалась наиболее популярной в этике, с человеческими же потребностямиценности-идеалы связаны лишь генетически, но, как и в первой концепции,имеют субъективно-объектную основу. Третий подход непосредственнообъединяет исходные основания первых двух. В нём ценность определяетсякак значимость и идеал одновременно (В.П. Тугаринов, О.Г. Дробницкий).Если анализ ведется на основе диалектико-материалистической методологии,то движение от объекта к субъекту означает рассмотрение субъективного какотражение объективного, а в качестве критерия правильности этогоотражения выступает степень его соответствия отраженному, то это научныйподход.

При движении же от субъекта к объекту во главу угла ставится несамо отражение, а реакция субъекта на отраженное. Как следствие, главнойстановится степень соответствия объекта потребностям и целям субъекта, чтоявляется ценностным подходом.К отклонениям от официальной марксистской идеологии не оносилисьв то время с пониманием, и Дробницкому пришлось «открещиваться» отаксиологии и других западных направлений, хотя, по сути, он пришел, поменьшей мере, к обоснованию некой марксистской аксиологии. Несмотря наэто, в своих работах он напоминал о личностных моментах и полагал, что152мораль может исходить только от свободного индивида и его экзистенции,что не совсем согласовывалось с тогдашней общественно-политическойнаправленностью.Несмотрянавсюзначимость,уморалиестьразличныеиварьирующиеся функции в различных проявлениях общественных форм.Дробницкий также отделил от понятия морали различные аспекты:«нравственную деятельность», «нравственные отношения» и «моральноесознание».

Ониформируют, внекотором смысле, свои«законныетерритории» в морали. Моральное сознание мыслитель определял какособенныйспособсформировавшеесяпониманияподмира,началомкотороевсеобщейхарактеризуетсязначимостикак(всеобщейгуманности) и категориальности оценки, а также при объединении«безличностных» и «внешних к субъекту» аспектов поведения отдельногочеловека и внесения ответственности в личностные формы.

«Законыисторического развития человечества и движения общества в рамках однойформации, потребности этого развития и движения, выступающие какинтересы общества, классов и отдельной личности, в нравственностинаходят выражение в виде безличного и всеобщего долженствования иценности»1, - из цитаты прослеживается попытка объединения кантовскогоимператива долженствования и исторического материализма. Теорию,разработанную Дробницким, можно рассматривать как комментарии кпроцессу действия понятия морали в качестве нормативного регулятора нетолько в общем смысле, но и конкретно в советском обществе. Философисследует механизмы, с помощью которых мораль функционирует или нефункционируетвобщественнойпрактике.«Преждевсего,саманравственность как специфический способ общественной регуляциивыделяется и развивается исторически, а не есть нечто данное с самогоначала существования человеческого общества.

Надо заметить, что SittlichkeitДробницкий О.Г. Мир оживших предметов: проблема ценности и марксистскаяфилософия. - М., 1967. С.361153(нравственность) - употребляется в немецком языке, но в английском, имногих других языках отдельного понятия морали (morality) не существуетили оно исчезло из современного языка, являясь зачастую приравненным кнекой всеобщей морали, социальному поведению, «этичной жизни» (ethicallife)1. Олег Григорьевич пишет: «Спорным является и вопрос о различенииморали и нравственности, а так же о способности этого различения. Здесьвозникаетпроблемасоотношениявморалифункциирегуляцииповседневного поведения людей в обществе и общей мировоззренческойориентации человека»2.О.Г. Дробницкий в «Понятии морали» пишет: «По сравнению снеобозримым множеством различных социальных факторов, формирующихпсихологию и сознание человека в массе, нравственная проповедь (не оченьпопулярное сейчас слово), прямо обращена к чувству долга и совестичеловека, как принято считать, имеет относительно малое значение.

Но так лиэто? И можно ли вообще ставить вопрос таким образом? Не означает литакой «многофакторный» подход к сознанию человека, что тем самымоказывается недоверие самому этому сознанию? Что в жизни онруководствуется чем угодно и лишь в самую последнюю очередь моральнымимотивами?3»Этапроблеманеоднократнообсуждаласьвисторииэтикиисоциальных учений. Уже мыслители эпохи Просвещения обратили вниманиена то, что моральная проповедь бессильна, если она не согласуется среальными интересами человека.

И. Кант возразил на это – «исходить из того,будто человек всегда поступает по своему собственному интересу, значитотрицать в нем нравственную способность, ответственность, совесть».4По-видимому, интерес человека и его моральные мотивы вовсе не находятсяв отношении только противостояния и противоборства. Одно переходит вСм.: Гусейнов А.А. Великие моралисты. Изд.

2-е, доп.- М.: РОССПЭН, 2008.Дробницкий О.Г. Проблемы нравственности. - М., 1977. С.103Дробницкий О.Г. Понятие морали: Историко-критический очерк. - М: Наука, 1974. С.2704Там же. С.27215412другое и в свою очередь определяется другим. Но как именно? Прежде чемответить на этот вопрос, придется уяснить себе, что такое вообще моральныймотив, моральное основание действия и чем они отличаются от побужденияинтереса. Ясно и то, что нравственная проповедь может затронуть сознаниечеловека, если она сопричастна его собственному моральному опыту, тому,как его личное жизненное сознание реагирует на происходящее, на условиеего бытия»1.Очень интересным представляется диспут 60 – 70-х годов в советскойэтической мысли и его отличия от основных течений, а также дискуссия,которая велась по поводу проблем аксиологии как западническогонаправления.

В этом смысле, на наш взгляд, представляется ценной дляанализа статья Олега Григорьевича, опубликованная в журнале «Вопросыфилософии» за 1966 год, №7 - «Проблема ценности и марксистскаяфилософия». В духе того времени Дробницкий разбирает основныеположения развития аксиологии и то, имеет ли она право вообще быть всоставе философии или же этим должна по сути дела заниматься социология.Именно с его дефинициями ценностей мы встречаемся в первой советскойФилософскойэнциклопедии,впервомсоветскомФилософскомэнциклопедическом словаре2.Ценности О.Г. Дробницкий рассматривал как «свойства толькообщественного предмета», круг которых невелик, которые отличаютсядихотомической природой.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,95 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Проблема сущности морали в этической концепции Олега Григорьевича Дробницкого
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее