Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148969), страница 2

Файл №1148969 Диссертация (Механизмы символизации пространства и времени в искусстве XX века) 2 страницаДиссертация (1148969) страница 22019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Эко, в философии «символического обмена» Ж.Бодрийяра поле символического сохраняет собственную актуальность. Посколькув предлагаемом исследовании не ставится задача наиболее полного охвата теорийсимволического, а лишь разрабатываются механизмы символизации дляопределенного типа художественных произведений, здесь будет представленылишь те концепции, которые оказываются наиболее актуальными для анализасимволического в области эстетики и философии культуры в XX веке.Ключевую роль в XX веке символ приобретает в неокантианской эстетикеЭрнста Кассирера и его последовательницы Сюзанны Лангер.

В «Философиисимволических форм» символ рассматривается как исторически изменяющаясяскорее, назвать эпохой пространства». – Фуко М. Другие пространства // Фуко. М. Интеллектуалы и власть:избранные политические статьи, выступления и интервью. М. Праксис, 2006. Ч. 3. С. 191.8«символическая форма», определяющая всю сферу культуры, в том числе иискусства.Второе направление исследований, посвященных исследованию проблемсимволического в искусстве представлено герменевтическим методом (Х.-Г.Гадамер, М.

Хайдеггер, П. Рикер). Для герменевтики сфера символическогоявляется особым языком искусства или священных текстов, раскрывающихонтологические основания человека.Немаловажную роль для анализа сферы символического в искусстве играетсемиотический подход (Ю. М. Лотман, У. Эко, Ц. Тодоров,В.

Н.Топоров). Для данного подхода отличительной чертой символа является еговозможность удерживать в единстве неограниченное множество семантическихвариаций, в основе которых лежит феномен интерсекстуальности.Особую значимость в рассмотрении проблем символа в современномискусстве имеет постструктуралистское направление (Ж.

Деррида, Ж. Делез, Ж.Лакан, П. де Ман, М. Бланшо, М. Фуко, Ж. Бодрийяр). В центре вниманияпостструктурализма находятся законы функционирования языка и возможностиих трансформации, в том числе и в области искусства. Символическое в данномконтексте наделяется свойствами структуры как относительно устойчивогопорядка языка, обладающего открытостью, постоянной возможностью ксмещению смысла и образованию новых конфигураций.В отечественной мысли проблема символического разрабатывалась, преждевсего, в начале XX века в философской эстетике А.

Белого, А. Ф. Лосева, П. А.Флоренского, Вяч. И. Иванова, В. С. Соловьева. Русский символизм,представленный философией Вяч. И. Иванова, П. А. Флоренского и Н. А.Бердяева позволяет осмыслить проблему символического в искусстве в светекатегориисакрального,раскрывающейсвязьмеждуличностнымисверхличностным бытием, где личностное через творчество и обращение ксимволу не замыкается на себе, но обретает подлинность существования всобытии с другими. В современной отечественной мысли сфера символическоговходит в круг исследовательского интереса Е.

Я. Басина, В. В. Бычкова, М. С.9Кагана, С. С. Неретиной, В. В. Прозерского, Ю. М. Романенко, К. А Свасьяна, Н.В. Смолянской, Б. Г. Соколова, С. С. Хоружего, М. Б. Ямпольского.Следующеенаправлениеисследованийпредставленоработами,посвященными проблеме пространства и времени в искусстве и культуре. Анализхудожественного пространства и времени предпринимался уже в Античности вфилософии Платона и Аристотеля, в Возрождении и Новом времени, нонаибольшее развитие приобретает в эстетике И.

Канта, Г. Э. Лессинга,романтической эстетике (Гёте, Ф. Шлегель) и немецкой классической философии(Г. В. Ф. Гегель, Ф. Шеллинг, А. Шопенгауэр). Важнейший вклад в анализпространства и времени как культурных феноменов внес Э. Кассирер,продемонстрировав впервые зависимость пространства и времени от той или инойэпохи, от этапа развития символического. Такой подход получил дальнейшееразвитие в работах по иконологии Э. Панофского, применившего понятиесимволическойформыдляизученияперспективывструктурированиихудожественного пространства. Для предлагаемого исследования наибольшуюзначимость имеет концепция хронотопа М.

Бахтина, благодаря которойосмысляется неразрывное единство пространства и времени в искусстве. Помимоуказанныхавторовследуетвыделитьряднаправлений,исследующиххудожественное пространство и время.Первое направление представлено философской герменевтикой (Х.-Г.Гадамер, П. Рикер, М. Хайдеггер и др.). Для перечисленных авторов искусство втой или иной степени открывает область «подлинного» видения пространства ивремени, их глубину, множественность и их принципиальную незавершенностьвыражения.Ковторомунеменееважномунаправлениюотносятсяработыфеноменологического подхода (Г. Башляр, М. Дюфрен, Р. Ингарден, Ж.-Л.Марьон, М.

Мерло-Понти). Для феноменологического ракурса пространство ивремя выступают в связи с проблемами сознания, его интенциональной структурыи ее зависимости от телесного бытия, которое задействует художественноетворчество.10Не меньшую значимость, чем феноменология имеет структурный анализпространства и времени (Р.

Барт, Ж. Женнет, Ю. М. Лотман, В. Н. Топоров, С. М.,Даниэль.) и постструктуралистское направление исследований (Бланшо М., Ж.Делез, Ж. Деррида, М. Фуко и др.). Структурный анализ направлен на выявлениетипическихпространственно-временныхотношенийдляформированияметаязыка различных произведений искусства. Постструктурализм, возникает каккритика структурного упорядочивания пространства и времени. Отсюда главныйжест данного подхода состоит в выявлении многообразия смещений, разрывов,нарушений, подвижных процессов художественной топологии и темпоральности.В современной отечественной мысли исследования художественногопространства и времени не менее обширны, чем в европейской мысли.

Кважнейшим авторам в данной области следует отнести: А. А, Грякалова, Д. Н.Замятина, М. С. Кагана, В. Л. Каганского, С. А. Лишаева, Б. В. Маркова, И. П.Никитину, В. А. Подорогу, В. В. Прозерского, В. В. Савчука, М. Б. Ямпольского.Объект диссертационного исследования: механизмы символизациихудожественного пространства и времени.Предмет диссертационного исследования: литература и живопись XXвека (на примере произведений А. Платонова, П.

Клее и Ф. Кафки).Цель и задачи исследования:Цель исследования – выявить и проанализировать в произведениях А. Платонова,П. Клее и Ф. Кафки механизмы символических процессов в живописи илитературе XX века. В соответствии с поставленной целью определеныследующие задачи исследования: Обосновать необходимость применения философской герменевтики П.Рикера и структурного метода для эстетического анализа механизмовсимволизации. Выявить структурные механизмы символизации.11 Выявить интенциональные механизмы символизации. Обосновать значимость культурно-онтологической проблематики дляанализа механизмов символизации в эстетике. Раскрыть механизмы символизации с помощью понятий différance (Ж.Деррида) и авторефлексивности (У.

Эко). Обосновать синтезирующую роль символики пути в репрезентациипространственно-временных отношений в искусстве XX века. Выявить выделенные механизмы символизации пространства и времени наоснове анализа символики пути в прозе А. Платонова. Раскрыть специфику реализации механизмов символизации пространства ивремени в живописи П. Клее. Продемонстрироватьпреобладаниеавторефлексивныхмеханизмовсимволизации в пространственно-временной символике пути в текстах Ф.Кафки.Научная новизна исследования: Обоснована необходимость возрождения понятия символизации в контекстесовременных эстетических проблем творчества и чувственности в искусстве. Выделены теоретико-методологические принципы для анализа механизмовсимволизации в искусстве XX века. Выявленыкультурно-онтологическиехарактеристикисимволическогопространства и времени. Обоснована применимость разработанных механизмов в символическомпространстве и времени художественных произведений XX века.Теоретическая и практическая значимость исследования:Теоретическая значимость диссертационного исследования заключается впересмотре категории символа в эстетике через призму ведущих современных12подходов к живописи и литературе.

Понятие символического в наибольшейстепени разрабатывалось в начале XX века, уступив во второй половине векаболее обширным исследованиям знака. В связи с данной ситуацией, выявлениеобщих знаково-символических механизмов позволяет реабилитировать статуссимвола для его применения к искусству современности. Материалы диссертациимогут быть использованы при подготовке различных учебных курсов и пособий вгуманитарной области. Выводы диссертации могут послужить основой как длякурсов, посвященных как общей историко-философской тематике, так и дляспецкурсов по специальности «эстетика», «теория и история культуры»,«философская антропология», «история искусств».Методология и методы исследования:Исследование механизмов символизации опирается на следующие методы: наструктурный метод, выделенный Ю.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,48 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Механизмы символизации пространства и времени в искусстве XX века
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее