Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148960), страница 21

Файл №1148960 Диссертация (Культур-философские основания эпистемологии конфликта) 21 страницаДиссертация (1148960) страница 212019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Кампанеллы194 и т.д. Во-вторых,современные исследователи в основном исходят из идеи о том, что модельразрешения конфликтов имеет национальный характер. Например, дляРоссии – это «ориентация на сильную власть, коллективизм, веру в лучшеебудущее»195. Соответственно, культурно-исторический опыт того или иногогосударства детерминирует специфику национальной модели управленияконфликтами: «российская модель предлагает собственное ценностноевидение мирного разрешения международных конфликтов, выступающее вкачестве наилучшей альтернативы в конкретных сложившихся условиях;российская модель не навязывает собственное мировоззрение и стремится ктому, чтобы участники конфликта сами сделали сознательный выбор впользу российской модели и ее системы ценностей, добровольно и без192Платон.

Сочинения в 4-х томах. Том 3. – М.: Мысль, 1994. – С. 115-231.Мор Т. Золотая книга, столь же полезная, как забавная, о наилучшем устройстве государства и о новомострове Утопии / Зарубежная фантастическая проза прошлых веков. – М.: Правда, 1989. – С. 19-130.194Кампанелла Т. Город солнца. / Зарубежная фантастическая проза прошлых веков.

– М.: Правда, 1989. –С. 133-168.195Черняк Т.В. Социальное партнерство как механизм государственного регулирования социально-трудовыхконфликтов / Тезисы докладов и выступлений на II Международном конгрессе конфликтологов«Современная конфликтология: пути и средства содействия развитию демократии, культуры мира исогласия».

– СПб., 30.09. – 2.10.2004. – С. 199-200.193103принуждения»196 и т.д. Здесь в очередной раз возникает проблема пассивнойроли культуры, то есть она фактически не модифицируется, а предстает ввиде объективированной данности. В-третьих, практическое моделированиеразрешенияконфликтныхситуацийучитывает,преждевсего,цельрегулирующего воздействия, представляющуюся для индивида наиболеезначимой. Поэтому моделируются ситуации, в которых эта цель достижима,чтоподразумеваетфакультативностьрешениятакихпроблем,какисследование знаний, опыта и личностных характеристик, на основаниикоторых субъект принимает решения, двигаясь к своей цели.Концепт «модель разрешения конфликтов» требует уточнения идальнейшего развития, в частности, за счет введения в научный оборотновых терминов, одним из которых может стать «эпистемологическаяпрограмма разрешения конфликтов».

Теоретико-методологическая основаэтого понятия – феноменологический и эпистемологический подход кисследованиюсущностиконфликта.Эпистемологическаяпрограммаразрешения конфликтов – это алгоритм воздействия на конфликтнуюситуацию, мотивированный пониманием субъекта некоей данности вкачестве ее возможности быть бесконфликтной или неконфликтной. Приэтом познавательная способность субъекта конфликторазрешения никоимобразом не статична в плане познавательной способности и тем более он непассивен в отношении культурной среды. Знания субъекта постоянномодифицируются, при этом изменяется и эпистема, а в широком смыслеслова – культурный дискурс.Предварительный набросок термина «эпистемологическая программаразрешения конфликтов» требует уточнения.

Собственное конфликтаоткрывает нам то, что разрешение конфликта – это снятие конфликтногорасположения, понимания, речи и падения, то есть имение дела сэкзистенциалами. Соответственно, эпистемологические программы могут196Манойло А.В. Ценностные основы управления межцивилизационными конфликтами: российская модель.//Журнал«МириПолитика».[электронныйресурс].URl:http://mir-politika.ru/334upravlenie_konflictami.html.

(дата обращения 30.04.2013.)104относиться к каждому из экзистенциалов, выступая в качестве знания о том,в какой, например, точке конфликтное расположение перестает размыкатьсебя в качестве такового и становится иным или не-конфликтным.Естественно, программы разрешения конфликтов могут рассматриваться какв рамках ноэтической, так и ноэматической установки, в зависимости отисходной точки: либо феномен конфликта, либо его апперцепированноевосприятие.Эпистемологические программы разрешения конфликтов существуютне в виде статичных понятий, но в определенной динамике. Они сутьопределенные алгоритмы, сценарии, в рамках которых проявляет себясубъект, нацеленный на реализацию своего знания о том, каким должно бытьснятое конфликтное расположение, понимание, речь или падение. Успех этихсценариев, что является нонсенсом для теории конфликта, начинает зависетьот личностных свойств субъекта, а не фиксированных данностей наподобиенационального характера, классовой принадлежности и т.п.

Научнаяполезность такого видения сути вопроса состоит в следующем. Во-первых,деятельность по разрешению конфликтов онтологически фундируется, ведьэкзистенциалы не только есть, но и не могут не быть. Во-вторых, культура изпассивной данности становится созидаемой активным субъектом, причем этовзаимоотношение существует в обратной пропорции. В-третьих, теорияконфликтапрогрессируетотдеперсонифицированныхустановоккантропологии, поскольку знание, навыки, искусность перестают бытьпериферийными категориями и обретают решающее значение.Всоответствиисосхемой,предложеннойМ.Хайдеггером,присутствию характерно определенное расположение, понимание себя,выговаривание и падение в мир. Естественно, конфликт – частный случайумения Я быть, поэтому конкретные эпистемологические программы,которые мы подвергнем анализу, это популярные в современной практикеконфликторазрешения сценарии, применяемые субъектом в соответствии сего знанием о том, что именно означает снятие конфликтности в умении Я105быть.

Безусловно, эти программы со временем будут представлять толькоисторическую ценность. Однако по мере формирования новых эпистемнакопленное ранее знание будет представлять ценность не только дляисториографии,ноистанетиспользоватьсясцельюпроведенияисторических аналогий.§ 1. Эпистемологическая програма «Провокация и вытеснение»Вдвадцатомвекебольшуюпопулярностьприобрелаэпистемологическая программа, суть которой состоит в снятии конфликтногорасположения,следующимточнее,образом:еготрансформации.реальный,Результатпредметныйстрахдостигаетсяпотенциальноконфликтующего индивида подменяется бесконтрольной, стремящейся квыходузарациональныеграницы,тревогой.Квинтэссенцияэтойэпистемологической программы – усиление боязни населения страны передлицомничто,автоматическиснижающеевероятностьконфликтногоповедения, цель которого – снятие страха перед конкретными проблемамивроде голода, необеспеченности, непригодных условий жизни и т.д.Соответственно,страхкакпотенциальноконфликтноенастроение,приобретающее по мере достижения крайней точки в виде боязни индивидаза собственную жизнь бесконтрольный для государства характер, заменяетсяпостоянной тревогой, возникающей ввиду искусственного акцентированиявнимания на неосязаемых, подстерегающих субъекта на каждом шагуугрозах.

Данную эпистемологическую программу мы назовем «Провокация ивытеснение». Следует подчеркнуть, что боязнь перед ничто, тревога, здесьпонимается в феноменологическом, а не психическом смысле.Психологическая интерпретация феномена тревоги, начиная с З.Фрейдаипсихоаналитическойтрадиции,адалееконструктивизма,экзистенциальной психологии и т.д. имеет дело с апперцепированнымвосприятием. Принципиально иного подхода придерживается, например, С.Кьеркегор, так как в его теории акценты смещены с с сиюминутного106состояния в сторону метафизической данности. Аналогично, по Ж.-П.Сартру, проявления психической природы являются вторичнымии сводятся ктаким факторам эскалации индивидуальной тревожности, как уровеньобразованности,неврастеническихпатологий,физиологическихособенностей, возраста и т.д.

Поэтому нам следует четко отличатьфеноменологический подход, раскрывающий первичную, предшествующуюпсихической, сущность тревоги в рамках предметного поля философии, хотяэмпирические примеры также важны, например, работы Р. Мэя и егооригинальныеидеи,например,обзорыматериаловисследованияклинических случаев197.Длительное время тревога относилась к акцидентальным категориямфилософского познания.

В рамках заложенной Рене Декартом традиции,тревоганевоспринималаськакпорождаемоеразумом,посколькутревожиться заставляет чувственное восприятие, не дающее однозначности,скрывающеесмысл,чреватоезаблуждениями.Спокойноеразумноесозерцание истины, доверие к тому, на что указывает lumen naturale как некаяпанацея, предлагаемая Декартом, сводило степень актуальности тревоги кнулю. Там, где была рациональность, не существовало тревоги, потому чтотревога в первую очередь – отсутствие смысла, бессмысленность, которой неможет быть до тех пор, пока разуму, рациональности отводится в философииведущая роль.

Впоследствии Спиноза даже не поднимал тему тревогинапрямую (в «Этике» это слово не встречается ни разу). Но, памятуя о том,что для Спинозы рабство – это человеческое бессилие в укрощении иограничении аффектов,можно выдвинуть следующее предположение.Проявление тревоги для Спинозы стало бы очевидным указанием на слабостьчеловека, позволившего своим аффектам возобладать над разумом. Тревогадля Декарта и Спинозы, как и все негативное в аффектах вообще, устранимо,197Мэй Р. Смысл тревоги / пер.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,02 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Культур-философские основания эпистемологии конфликта
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6488
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее