Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148907), страница 15

Файл №1148907 Диссертация (Концептуализация общественной морали в русской этической мысли конца XIX – начала XX веков) 15 страницаДиссертация (1148907) страница 152019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Системообразующие концепты общественной морали врусской мысли конца XIX - начала XX вв.Русские философы рубежа XIX-XX веков принимали активноеучастие в общественно-политической жизни страны, основной период ихтворчества пришелся на время политических реформ и социальныхпреобразований в России во второй половине XIX века. Динамизмобщественнойжизнитребовалфилософскойрефлексии,ирусскиемыслители стремились представить свои концепции, которые бы отвечалисоциальным и интеллектуальным запросам эпохи. Русские мыслители всвоем философствовании не игнорировали опыта западноевропейскойфилософии, в частности немецкой философии в лице И. Канта иГ.В.Ф.

Гегеля, «они прошли через нее и творчески преодолели ее»100,направивевропейскийфилософскийбагажкосмыслениюрусскойдействительности, стремясь в этой рефлексии выйти к решению актуальныхпроблем общественной жизни.Так, И.В. Киреевский писал, «нам необходима философия: всеразвитие нашего ума требует ее.

Ею одною живет и дышит наша поэзия; онаодна может дать душу и целость нашим младенчествующим наукам, и самаяжизнь наша, быть может, займет от нее изящество стройности. Но откудапридет она? Где искать её? Конечно, первый шаг наш к ней должен бытьприсвоением умственных богатств той страны, которая в умозренииопередила все народы. Но чужие мысли полезны только для развитиясобственных.

Философия немецкая вкорениться у нас не может, нашафилософия должна развиться из нашей жизни, создаться из текущихвопросов, из господствующих интересов нашего народного и частного100Бердяев Н.А. Алексей Степанович Хомяков. Миросозерцание Достоевского. Константин Леонтьев.(Собрание сочинений. Т. V.) Париж: YMCA-Press, 1997.

С.99.78быта»101.В этот период в связи с развитием философской мысли активноразвивается философский язык, воспринимая как западноевропейскуютерминологию, так и формируя отечественный язык философии. В качествесистемообразующих концептов, позволяющих выстроить целостную модельобщественной морали, можно назвать общественный идеал, свободу исолидарность,правосознаниеидругиеконцепты,которыебудутрассмотрены в данной главе диссертационного исследования.101Кавелин К.Д. Письмо Ф.М.

Достоевскому. / Кавелин К.Д. Наш умственный строй. Статьи по философиирусской истории и культуры. - М., Правда, 1989. С.27.792.1. Нравственное содержание «человеческих союзов»В первой главе диссертации были выявлены основные направленияосмысления общественной морали в современном этическом дискурсе. Вкачестве одной из сущностных черт общественной морали было обозначеноее институциональное измерение. В данном параграфе исследованияинституциональный характер общественной морали и социальная природанравственности будут осмыслены в понятиях и категориях, предложенныхотечественной мыслью рубежа XIX - XX веков.В контексте поставленной задачи–выявления нравственногосодержания «человеческих союзов» и обоснования институциональныхпредпосылок нравственности (перехода от индивидуальности как основывсего, по Чичерину, от индивидуальной нравственности к общественнойнравственностивГ.

Зиммеля)«человеческихврегуляциичеловеческогосоюзах»),взаимодействияпредставляется(терминактуальнымобращение к социальной мысли рубежа веков, в параллели с которойразвивалась русская мысль. Так, Шпакова Р.П. отмечает, что М. Веберговорил о том, что социальное опосредует отношения между личностью иобществом, при этом утверждал, что «именно этическое начало являетсяфокусом всех человеческих взаимоотношений»102.Понимание общества как ценностно-нормативной и преимущественнонравственной системы обнаруживаем в социологии Э. Дюркгейма.

СогласноДюркгейму именно мораль выступает в качестве практической силы иявляется основанием, фундирующим социальные институты103.102Шпакова Р.П. Стоицизм в поворотное время. Фердинанд Теннис и Макс Вебер // Макс Вебер исовременная социология: Памяти Риммы Павловны Шпаковой / Под общ. ред. А.О. Бороноева,Н.Г. Скворцова. - СПб.: Издательский Дом С.-Петерб. гос.

ун-та, 2008. - С.43.103Дюркгейм Э. Ценностные и «реальные» суждения // Социологические исследования. 1991. №2. - С.106–114.80В экономической теории понятие института первым предложилродоначальник институционального направления Т. Веблен, которыйпонимал институт как «распространенный образ мысли в том, что касаетсяотдельных отношений между обществом и личностью и отдельныхвыполняемых ими функций»104.Вэтотпериодэкономическаятеориястояланапозицияхметодологического индивидуализма, в котором «индивидуализм homoeconomicus непосредственно сопряжен с его автономностью, с относительнойнезависимостью принимаемых решений и установлением опосредованнойсоциальной связи – преимущественно через соотнесение результатовдействия»105.Заслуга австрийской экономической школы (К.

Менгер и Л. Мизес)заключается в признании принципа индивидуализма основой социальнойдеятельности индивидов, в переориентации трактовки индивидуализма отэкономического к социологическому пониманию, где личность оказываетсянепосредственно включенной в разнообразные социальные отношения иобщественные структуры, спроектировать которые с помощью средствсоциальной инженерии невозможно.

Только те институты, которыевырастают из индивидуальных потребностей, являются признаваемыми испособнымиинтегрироватьотдельныхиндивидоввихсоциальномвзаимодействии.Подтверждение этих идей находим в социологии морали М. Вебера.Введение Вебером в социальную науку «принципа «ориентации на другого»представляет собой попытку внутри методологического индивидуализма исредствами последнего учесть нечто всеобщее, принять во внимание …104Веблен Т. Теория праздного класса. - М.: Прогресс, 1984.

С.201-202.Зорин Г.В. Вклад австрийской экономической школы в социальное познание // Макс Вебер и современнаясоциология: Памяти Риммы Павловны Шпаковой / Под общ. ред. А.О. Бороноева, Н.Г. Скворцова. - СПб.Издательский Дом С.-Петерб. гос. ун-та, 2008. - С. 137-138.10581субстанцию социального, без которой целерациональное действие остаетсяклассической моделью робинзонады»106.Согласно Б.Н. Чичерину, именно личность является тем фундаментом,на котором строится общество. «Общество, - пишет Чичерин, - котороеотрицает индивидуализм, подрывает собственные свои духовные основы».Однако Чичерин подобно Веберу настаивает на том, что нельзя все существо«общественного быта» сводить к индивидуализму, так как «и право, инравственность указывают на высшую связь лиц, которая не ограничиваетсявзаимодействием отдельных единиц, а делает их членами высшего целого.

Изсамого этого взаимодействия вытекают совокупные понятия и чувства,интересы и цели, которые ведут к установлению общего порядка,владычествующего над людьми»107.Интересксоциальномуустройству,пристальноевниманиекинститутам – все это близко русской мысли, которая рассматриваетнравственную жизнь общества в единстве личности и общественныхустроений («человеческих союзов»). Русская мысль (философия права)безусловно в этом опирается во многом на немецкую классическуюфилософию, цитируя (воспринимая), но по-своему интерпретируя. Так,Чичерин Б.Н.,прежде«объективированности»всего,развиваетнравственности,кантовскоепредставлениеопониманиедействительности,гегелевскимпониманиемГегеляНовгородцев П.И.личностикакмысль(этическийвоплощениядействительности–обдополняетиндивидуализм),идеальной«живымнормы,историческимнаполнением нравственности».

Однако в поисках ответов на вызовы временирусские философы очень чутко реагировали на современную европейскуюмысль, социально-экономическую в том числе, что позволяло им в своих106Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность: Социология Макса Вебера и веберовскийренессанс. - М.: КомКнига, 2006. - С. 68.107Чичерин Б.Н. Философия права. - СПб.: Наука, 1998. - С. 181-182.82поисках выйти из области метафизического в область практическойориентации.В целом начало XX в. связано с выходом этики из сугубометафизического в область практического. Стоит отметить некотороеразличие в европейской и отечественной интерпретациях «практического»:понимание практического в контексте прагматизма и утилитаризма в егоклассических формах и ориентация на решение конкретных задач, поискответовнаисторические,экономические,социальныевызовы.Так,Б.Н.

Чичерин критикует утилитаризм в лице Бентама и Милля, за то, что внем представлена «замаскированная теория эгоизма».К.Д. Кавелин в «Задачах этики» пишет, что «утилитаристы смотрят наэтические движения только с внешней стороны, как они проявляются вовнешних действиях и поступках, не касаясь их внутренней, психическойстороны, доступной только сознанию лица»108. Согласно Кавелину, такойподход вносит искаженные представления о нравственной жизни, смешиваявнешне-правовые отношения и нравственные. Далее в этой же работеКавелин приводит следующие рассуждения: «практические результатынравственности и порочности зависят от разных посторонних и случайныхобстоятельств и условий и, следовательно, не могут служить исходнойточкой и мерилом для этических идеалов»109. Общее благо или общая пользане могут выступать основанием нравственности, так как это «слишкомотвлеченный» и «слишком объективный» принцип, построенный наобъективных, а не на субъективных идеалах.

Каким бы «правильным» небыло «общежитие», нельзя от него требовать «блага для каждого отдельноголица, тем более, что представления о благе чрезвычайно различны и каждый108Кавелин К.Д. Задачи этики / Собрание сочинений К.Д. Кавелина. Том третий. Наука, философия илитература. – СПб.: Типография М.М. Стасюлевича, 1899. - С. 975.109Там же.

- С. 975-976.83понимает его по своему»110. Кавелин критикует Милля за то, что тот неразделяет объективных и субъективных идеалов. Объективные идеалы,пишетКавелин,определяютвнешнююдеятельностьиндивида,егоотношение к «устроенному общежитию», другому человеку, к природе, асубъективные идеалы направляют внутреннюю деятельность индивида. Иобщее благо, и индивидуальное благо являются результатом нравственногосовершенствования каждого отдельного человека в его стремлении ксубъективным идеалам.Европейская социальная и экономическая мысль ориентирована навыработку четких механизмов взаимодействия индивида и общества ииндивидов между собой в обществе. Механизм «общежития» в Европеопирается на строгий закон, поддерживается деятельностью формальныхинститутов (администрация, суды), устанавливает границы деятельностикаждого члена общества и «стягивает все общество, как пишет Кавелин,железным обручем, который всякому дает надежную точку опоры иобращает сожительство людей в единый, сочлененный и стройныймеханизм»111.Русскую же мысль в большей степени интересовала органическаясущность, нравственное содержание социальных институтов («человеческихсоюзов»).

Характеристики

Список файлов диссертации

Концептуализация общественной морали в русской этической мысли конца XIX – начала XX веков
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее