Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148895), страница 35

Файл №1148895 Диссертация (Индивидуализм в философии сознания и неиндивидуалистические концепции ментального состояния) 35 страницаДиссертация (1148895) страница 352019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

В случаеТам же. С. 28.Van Gelder T. and Port R. It’s About Time: an Overview of the Dynamical Approach to Cognition // Mind as Motion. Explorations inthe Dynamics of Cognition. – Cambridge: The MIT Press, 1995. P. 27.179180124взаимодействия между двумя организмами (например, ребенок-мать или психотерапевтпациент) некоторые измерения пространства состояний будут для них общими. Они могутобразовать единую систему, и тогда эта система может описываться при помощи единойтраектории в пространстве состояний.Сцепление между средой и организмом предполагает, что когнитивная обработка,порождающая ментальные состояния, проходит сквозь границы между мозгом, телом и средой.Отметим, что сами по себе эти границы в некотором смысле произвольны.

Возьмем, например,звук во внешней среде, проникающий в ухо и производящий соответствующее ментальноесостояние181. Можно определить в качестве внешних звуковые волны снаружи слуховогопрохода, однако вибрации внутри слухового прохода уже вызывают сомнение: являются ли онивнешними или внутренними по отношению к организму.

То же относится к вибрациямбарабанной перепонки, каузально вызванным звуковыми волнами. Под воздействиембарабанной перепонки, молоточка и наковальни происходит механическая деформация вулиточных волосковых клетках во внутреннем ухе. Эта механическая деформация переводитсяв электрохимический сигнал. Можно предполагать, что именно здесь физическое становитсяментальным, а внешнее – внутренним, однако это предположение все еще произвольно.Возможно, ментальный опыт звука имеет место на более поздних, кортикальных стадияхслуховой системы, однако практически невозможно обозначить точный момент и дискретнуюточку в детерминистической цепи событий, в которой внешние физические события в средестановятся внутренними ментальными событиями, имманентными сознанию.Единство и связность сознания нарушается при сенсорной депривации; мысль теряеторганизацию, начинаются галлюцинации.

Это говорит о том, что неверно постулировать некоецентральное ядро сознания, существующее независимо от внешней среды. Сама по себенервная система недостаточна для сознания. Сознание является эмергентным свойством,возникающем в результате (или, скорее, в процессе) взаимодействий между мозгом, телом исредой182. Эта среда включает в себя и мозг и тело других людей.

Взаимодействие мозгаиндивида с мозгом и телом других людей, а также со свойствами среды и есть процесссознания.Такое сознание с присущими ему «ментальными состояниями» может пониматься поаналогии с нечетким множеством, служащим основой для нечеткой логики. В нечеткоммножестве можно говорить о степени принадлежности элемента к множеству. Функцияпринадлежности элемента к множеству не обязательно принимает значения 0 либо 1; возможныи промежуточные значения функции; имеет место градация принадлежности к множеству.181182Spivey M.

The Continuity of Mind. – Oxford: Oxford University Press, 2007. P. 300.Там же. С. 327.125Понятие нечеткого множества актуально в контексте невозможности определениячеткой границы между внешней средой и сознанием: такая граница предусматриваетоднозначное разделение множества элементов сознания от множества элементов среды.Нечеткое множество, со своей стороны, допускает определенную степень принадлежностивнешних объектов и событий к множеству ментальных состояний. С увеличением физическогорасстояния или же каузальнойопосредованности эта степень принадлежности можетуменьшаться.

Такое нечеткое множество ментальных состояний может включать процессы исостояния мозга, тела, а также предметы во внешней среде (например, компьютер вприводимом в предыдущем параграфе мыслительном опыте Чалмерса и Кларка).Таким образом, сознание в своем функционировании зависит от внешней информации;сознание возникает из взаимодействия между мозгом, телом и миром. Теория динамическихсистем является серьезным аргументом в пользу экстернализма относительно ментальныхсостояний и сознания вообще. Представленная выше картина сознания как траектории внейронном пространстве состояний имеет далеко не полный характер.

Нейронная динамическаясистема сама укоренена в более широкой динамической системе, охватывающей среду и другиеорганизмы. Сознание не заключено в черепной коробке, оно является динамическимсочетанием переплетающихся факторов воздействия из внутренних и внешних источников.Измерения пространства состояний, определяющие ментальную траекторию, включают в себяне только частоту нейронных импульсов. Они также охватывают биомеханические переменные,определяющие связь тела со средой, а также информационные свойства самой среды183.Подведем итоги.

Согласно динамическому подходу, когнитивные процессы и состоянияявляются динамическим феноменом и понимаются как эмергентные свойства динамическойсистемы. Имеет место не серийная последовательность ощущения, восприятия, мышления идействия, но континуальная коэволюция действия, восприятия, воображения, чувствования имышления.

Таким образом, вместо дискретных ментальных состояний мы имеем систему,компоненты которой взаимодейтсвуют между собой во времени. Имеет место рекурсивнаясвязь или зависимость между состояниями (или, скорее, процессами), составляющими систему.Эти составляющие определяют область взаимодействий со средой.Важно подчеркнуть самоорганизацию работы мозга, на которой настаивает теориядинамических систем. Познание, эмоция и действие связаны с временной полу-устойчивойНечеткое множество ментальных состояний включает в себя не только названные элементы, но и каузальные воздействия вистории данного множества. Каузальная роль среды в определении множества ментальных состояний может прослеживаться сразной степенью принадлежности за разные периоды, с разной временной шкалой. Так, временная шкала эволюционногопроцесса охватывает многие тысячелетия, шкала культурного воздействия охватывает века, шкала развития ребенка ивоспитания охватывает десятилетия, а шкала ближайшего социального воздействия может охватыать дни.

Все это историческикаузальное воздействие определяет множество ментальных состояний в настоящем. Это означает, что нечеткие множестваментальных состояний обладают временной (темпоральной) динамикой.183126интеграцией многочисленных широко распределенных областей и участков мозга (возможнойблагодаря метастабильности мозга)184.

Эта крупномасштабная интеграция означает образованиепереходных динамических связей между нейронными популяциями, далеко отстоящими другот друга в пространстве мозга. Здесь имеет место диалектика локального и глобального. Содной стороны, крупномасштабные динамические паттерны возникают из (или же являютсяэмергентными по отношению к) местным очагам нейронной активности.

С другой же стороны,крупномасштабные паттерны сами определяют локальную активность. Здесь имеет местокруговая причинность185.Этакруговаяпричинностьотличаетдинамическийспособобъясненияотмеханистического. Механистическое объяснение основано на предпосылке атомистическойдискретности элементов; при этом можно легко установить каузальный вклад каждого изэлементов в систему.

В случае динамической системы наше интуитивное представление окаузальности неприменимо. Так, в динамической модели связанных осцилляторов186невозможно изолировать каузальную роль, которую выполняет каждый из осцилляторов вотдельности. В определенном смысле оба осциллятора являются причиной поведения обоихосцилляторов. В нелинейных системах нельзя приписать дискретную каузальную рольотдельным частям системы. Более того, зачастую невозможно изолировать часть системы,которая служила бы достаточным условием для того, чтобы имело место определенноесостояние системы в целом. Это напрямую относится к нашей проблематике: ментальноесостояние есть состояние всей динамической системы, часть которой расположена «вне»мозга.

В условиях нелинейности невозможно показать, что мозг является достаточнымусловием ментального состояния. Следовательно, теория динамических систем мотивируетэкстернализм относительно ментальных состояний и понятие реляционной или холистическойсупервентности ментального состояния.Предположим, что двое друзей (Иван и Василий) совершают пробежку по кольцевойтрасе187. У каждого есть свой естественная предпочитаемая скорость бега, но они хотят бежатьвместе.

Поэтому они синхронизируют движения и будут бежать вместе с определеннойскоростью. В этой ситуации для того, чтобы объяснить скорость бега Василия, недостаточнопривести механизм, благодаря которому его индивидуальный мозг заставляет двигаться егомышцы. Скорость Василия не супервентна по отношению к одним лишь его индивидуальнымСм.

Scott Kelso J. Multistability and Metastability: Understanding the Dynamic Coordination in the Brain // Philosophicaltransactions of the Royal Society of London. Series B, Biological sciences. -2012.- Vol. 367, Issue 1591. P. 906-918.185 Scott Kelso J. Dynamic Patterns. – Cambridge: The MIT Press, 1995. P. 8-9.186 См. Anderson M. et al. Eroding the Boundaries of Cognition: Implications of Embodiment // Topics in Cognitive Science.

Характеристики

Список файлов диссертации

Индивидуализм в философии сознания и неиндивидуалистические концепции ментального состояния
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее