Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148863), страница 24

Файл №1148863 Диссертация (Археология субъекта информационного общества антропологический аспект) 24 страницаДиссертация (1148863) страница 242019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Итак, общий законмировоззрения вполне по-картезиански заключается в объяснении непонятногопри помощи данного более ясного, причем настроения, бесчисленное множествооттенков в отношении людей к миру образуют подпочву развивающихся на ихоснове мировоззрений240. То есть, налицо следование линии размышлений Канта– Шеллинга – Гегеля, связывающих мировоззрение с данными нашего опыта, в239240Там же, с. 218.Там же, с. 219 – 220.111которых мир раскрывается в созерцании; здесь мы, очевидно, нащупываем одиниз фундаментальных смысловых узлов новоевропейской традиции, ведущихсвое происхождение непосредственно от Бэкона и Декарта.Наконец, важно отметить, что Дильтей связывает понятие мировоззрения спонятием картины мира.

Он высказывается в том смысле, что все мировоззрения,поскольку они пытаются дать полное разрешение загадки жизни, как правило,построены одинаково. Они представляют собой единую стройную систему, вкоторой на основе единственной картины мира формулируются решениявопросов о значении и смысле мира. Отсюда же выводится и высшее благо,выражающее основные принципы жизни, или, как называет его Дильтей, идеал.Указанная система определяется такой психической закономерностью, согласнокоторой в основу разделения состояния и вещей на приятные и неприятные,вызывающие удовольствие и неудовольствие, достойные одобрения илипорицания полагается концепция реальности, причем такая оценка жизнипризнается основой и определяющей нашу волю. Заметим, вслед за немецкиммыслителем, что самая характерная черта описанной психической жизнизаключается в том, что отношения, на основании которых субъект судит о вещах,определяют характер ее верхних слоев, создавая такую систему, в которойнаходит свое выражение все взаимодействие составляющих душевной жизни241.Далее он пишет: «Всякое проявление жизни развивается в одно целое, в которомструктурно связаны одни и те же отношения к миру.

Так и мировоззренияпредставляют собой правильные системы в которых проявляется это строениенашей душеной жизни. Основа их есть всегда некоторая картина мира, котораявозникает в результате закономерной последовательной работы нашегопознания»242. Отметим здесь, что мировоззрения (а их Дильтей выделяет три –религиозное, поэтическое и метафизику243) являются созданиями мышления.Там же, с. 220.Там же.243См. Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Буржуазная философия середины XIX — начала XX века. М., 1988. Глава 11.Академическая» философия жизни в Германии. В. Дильтей.

§4. Сущность философии и типы мировоззрения.URL: http://sbiblio.com/BIBLIO/archive/sotov_burjuasnaja/09.aspx (дата обращения: 1.05.2015).241242112Они не возникают в одной лишь воли познания; они суть результат занятой вжизни позиции, жизненного опыта, всей структуры нашего психического целого.Развитие мировоззрения определяется волей к устойчивости картины мира,оценки жизни, работе воли, вытекающего из ряда ступеней психическогоразвития244. Любопытно, что жизненная позиция затем будет прочно связыватьсяс экзистенцией, на осмысление которой будет опираться в своих размышленияхМ. Хайдеггер.В начале XX столетий «противостояние» философии и позитивной наукиоказывается не вполне преодоленным.

М. Шелер в своей работе «Философскоемировоззрение» указывает на этот факт в связи с развитием академическойнемецкой философии: «<…> до недавнего времени немецкая философия — вособенности академическая — сама отказывалась строить мировоззрения.Десятилетиями она ограничивалась тем, чтобы быть лишь служанкойпозитивных наук, проверяя их предпосылки, методы и цели. Так, философияпоследней трети XIX в. почти целиком сводилась к учению о познании идушевном опыте. Но точно так же как философия не может быть служанкойцерковной веры, она не может быть и простой служанкой наук»245. Далее,описывая поражения позитивизма, неокантианства и историцизма, в связи с ихотрицанием метафизики, Шелер стремиться обосновать особое философскоемировоззрение, связанное с выходом в трансцендентное.

Более того, онподчеркивает, что у человека нет выбора, формировать ли или не формировать усебя метафизическую идею и метафизическое чувство – т.е., поясняет Шелер,идею о том, что именно в качестве сущего, которое существует лишь посредствомсебя и от которого зависит все иное сущее, лежит в основе мира и самогочеловека246.

В этом смысле, такая система взглядов необходима человеку. Мы ужеговорили о том, что означит ориентироваться в мышлении в связи с Кантом.Дильтей В. Типы мировоззрений и обнаружение их в метафизических системах.// Культурология. XX век.Онтология. М.,1995. С. 224.245Шелер М. Философия мировоззрения.

URL: http://anthropology.rinet.ru/old/library/sheler2.htm (датаобращения: 1.05.2015).246Там же.244113Шелер здесь указывает на интуицию (того, что философия не может быть нипростой служанкой церкви, ни наук), которая лежит в необходимостиобоснования учения о философском мировоззрении. Точно также говорит иДильтей – а именно, что мы, руководствуясь мировоззрением, объясняемнепонятное при помощи данного более ясного. Это значит, что способностьориентироваться в мире, наблюдая и исследуя метафизическое его обоснование,мы и назовем у Шелера философским мировоззрением: «Но философскисвободное исследование абсолютного возможно не только потому, чтометафизика — всегда нечто реальное. У человека есть также законные средствапознания, чтобы осторожно и основательно, в строго очерченных границахпознать основу всех вещей — всегда, правда, несовершенно, но истинно и сочевидностью.

И точно так же он обладает способностью в ядре своей личностиобрести живое причастие к основе всех вещей. Путь к этому должен бытьуказан»247. Этот путь пролегает через знание, которое может быть трех видов: 1)знание ради господства или достижений, 2) сущностное, или образовательное, и3) метафизическое, или знание ради спасения. Ни один из этих трех видов знанияне существует только для самого себя, а служит преобразованию сущего — либовещей, либо образовательной формы самого человека, либо абсолютного.В первом случае философия, объединяясь с позитивными науками,предпринимает попытку выведения законов, закономерностей, через них –господства над миром, исходя из постижения его внутреннего порядка.

Однако встремлении этого господства над природой виден сам человек – и потому мыпереходим ко второму виду знания – сущностному, или, по сути, первойфилософии. Среди главных особенностей такого познания можно выделитьшесть: во-первых, влечению к господству над природой приходит на сменулюбовь; во-вторых, игнорируется реальное наличное бытие вещей, то есть, ихсопротивляемость нам и их случайность, как они даны нам в ощущении; втретьих, сущностное познание не зависит от количества опыта, или индукции –247Там же.114здесь важную роль играет однажды достигнутое знание; в-четвертых, такоепознание расширяет границы вообще возможного познания и переходит ктрансцендентному; в-пятых, преобразование рассудочного знания в чисточеловеческий интеллект становится на службу разуму и стремитсяпостижениюобъективногопорядкаценностей;наконец,кв-шестых,формирование сущностной структуры и наличного бытия мира должны бытьотнесены к абсолютно сущему.

Следовательно, заключает М. Шелер, высшейцелью всякого метафизического мировоззрения является установка на мышлениеи созерцание абсолютно сущего, которое существует посредством самого себятаким образом, что соответствует и вообще соразмерно «найденной в “первойфилософии” сущностной структуре мира и реальному наличному бытию мира ислучайного так-бытия, становящемуся нам доступным в сопротивлении нашемустремлению»248.В связи с археологией понятия мировоззрения мы не можем не вспомнитьи имя Э. Кассирера.

Современные исследователи отмечают, что именно Э.Кассирер в книге, посвящённой Канту, вводит в философскую традицию оборот«мировоззренческая философия»249. Он опирается на кантовское различениешкольной и мировой философии, и доказывает, что Кант понимал мировуюфилософию именно как мировоззренческую, что служит основанием дляразличения научной философии и мировоззренческой философии. Заметим, чтоШелер критикует неокантианцев за ту роль, которую они отводят методологии ипозитивным наукам в формировании философского знания. Для него важнымявляется показать, что философское мировоззрение не просто «метафизика»(которую Шелер, называя реальной, конечно, закавычивает), а высочайшаяформа знания, приближенного к высшему бытию.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,28 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Археология субъекта информационного общества антропологический аспект
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее