Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148863), страница 20

Файл №1148863 Диссертация (Археология субъекта информационного общества антропологический аспект) 20 страницаДиссертация (1148863) страница 202019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Набор характеристик имеханизмов общества потребления устроен так, что его субъект постояннонаходится в «шизофреническом» в делезовском смысле состоянии: он как бырасслаивается на множество аватаров, своих псевдоидентификаторов, которыепредставляют не его самого, а его конкретную функцию. Э. Фромм замечает поэтому поводу следующее: «Несмотря на возрастающее производство и комфорт,человеквсебольшеутрачиваетчувствособственного“я”,ощущаетбессмысленность жизни, часто на бессознательном уровне. В XIX векепроблемой было то, что “Бог умер”, в XX веке проблемой стало, что “умерчеловек”. Если в XIX веке бесчеловечность означала жестокость, то в XX векеона уже означает шизоидное самоотчуждение»198.

Если индивидуальность,исходя из ее определения, расслоить или разделить нельзя, и ее рефлексия198Фромм Э. Современное положение человека. // Фромм Э. Вы будете как боги. М.: АСТ, 2013. С. 105.91обусловливает момент собранности в ней самой, то аватар работает на уровнерефлекса, который позволяет реагировать на «внешние раздражители», такие кактребования к нему информационного общества, его задача в нем, условия егостановления и адекватного функционирования и т.д.В самом начале постромантической эпохи «вторая природа», то естьтехническая, индустриальная область человеческой деятельности доказала свою«натуральность» - как и в «первой природе» в ней начало вырисовыватьсяразнообразие и неравенство.

Тезис, провозглашенный в XIX веке Ч. Дарвином овыживаемости наиболее приспособленного начал оправдывать себя не только какфизический (φυσις) постулат, но и как постулат мета-физический, и дажетехнический. Во второй половине XX века, тем более в начале XXI игнорировать«борьбу за выживание» внутри технической сферы невозможно: разработки вкомпьютерных науках, в процессах производства, уже не постепенная, арадикальная автоматизация труда, технически возможное освоение космоса,программирование генетического кода человека, изменение его фенотипа и т.п.Создатель разработанного учения о постиндустриальном обществе Д.

Бэллопределяет центральное значение теоретического знания и способов егокодификации как осевой принцип такого типа общества199. Пытаясь найти выходиз таких жестких рамок «общества знания» М. Хайдеггер в своей известнойработе «Вопрос о технике» говорит о том, что мы окружены техникой, мынаходимся как бы в circulus viciosus техничекого прогресса, вырваться изкоторого – означает совершить переход из технического в поэтическое200. ФразаФ. Гельдерлина «Поэтически живет человек»201 становится не просто девизомсовременности, но и ключом к пониманию субъекта техногенной итехноцентричной цивилизации.Однако, анализируя, что значит быть субъектом подобной цивилизации, мывидим огромную востребованность менеджеров и офисных работников;См.: Bell D.

The post-industrial society. The evolution of an idea /By Daniel Bell. - London, [1971]. P. 163.См. Хайдеггер М. Время и бытие. СПб.: Наука, 2007. С. 317 – 319.201Там же, с. 329.19920092сотрудников банков и программистов; директоров и их заместителей и т.п. Мыне можем остаться в стороне и не заметить, как мир сжимается благодарятехнологиям глобализации – Интернету, мобильным телефонам, компьютернойсвязи и т.п. Наконец, нет необходимости менять свое положение в пространстведля того, чтобы всегда быть в курсе событий, выполнять свою работу,отслеживать актуальную информацию любого уровня.

Современный работниктрансатлантической корпорации точно так же чувствует себя в техническомпространстве, как чувствовал себя в мире древний грек или, например, человекэпохи Ренессанса. Его миром (φυσις-природа, которая понималась как κοσμοςмировой порядок) является пространство компьютерных технологий, в которомон выполняет свою механическую работу (не важно, насколько творческой илимашинальной она является), представляя тем самым один из механизмов всистеме, обеспечивающей работу сложной трансатлантической машине.Исследователиотмечают,чтосовременныйпроизводственныйпроцессстановится все более и более вовлеченным в виртуальную сферу, где онзакрепляется на уровне института: «Сверхновые институциональные формывозникают и на уровне фирмы. Виртуализация производства и формированиерынка брэндов оказывают сильное воздействие на организацию труда, врезультате чего происходит виртуализация фирмы как экономическогоинститута»202. Более того, сама политическая жизнь становится полностьюперенесенной в медийное пространство информационных технологий: «Переходот реальной политики к политике образов просто необходим.

С одной стороны,институциональные нормы, воплощающие ценности Свободы и Прогресса,требуют перманентного противопоставления идеологий и реформированияобщества.Сдругойстороны,наличиеукандидатовнавыборныегосударственные посты четкой идеологической позиции, попытки следоватьзаявленным курсом реформ становятся попросту социально опасными вусловиях202благополучногоистабильногообщества.ЗаменареальныхИванов Д.В. Глэм-капитализм и социальные науки. // Журнал социологии и социальной антропологии.

2007.Том X. №2. С. 53.93политических программ и действий создаваемыми рекламой образами “новыхинициатив”, “радикальных реформ”, “национальных проектов” сохраняетпривычную политику в виду образов и обеспечивает внимание и успех темкандидатам, чей имидж, а не программа или действия, зримо воплощаетценности Свободы и Прогресса»203. Действительно, необходимость выбирать чтобы то ни было или кого бы то ни было сопряжено с активной рекламой этогопродукта (всегда именно продукта, который логично превращается в брэнд), сутькоторый может быть адекватно уловлена только субъектом виртуальнойкоммуникации — экономической, политической или социальной.

Далее втретьей главе мы рассмотрим этот коммуникативный аспект виртуальнойдействительности субъекта-аватара.М. Хайдеггер, подводя итог статьи «Вопрос о технике», говорит о том, чтонеобходимо понимать, в чем заключается существо технического: не в чем-тотехническом, а именно в его противоположности. Следовательно, именно настыке этих двух противоположенных областей, одной их которых оказываетсяискусство204.

В самом деле, разведение понятий τέχνη и ποίησις фундаментальнои необходимо, однако в современном мире они настолько соединены, слиты другв друге, что порою мы не можем даже мысленно провести их различие. Вместе стехникой меняется и сознание, восприятие человеком мира, в котором оноказывается, а сегодняшний мир — пространство виртуальных институтовпостиндустиального информационного общества. Для того, чтобы техническое ипоэтическое выступили отдельно друг от друга необходим переворот сознания –человеку необходимо обратить взор на себя и разглядеть в себе исток своейхудожественной, или эстетической активности.

Мир до сих пор обусловливал еговзгляд, формируя один тип субъектности с одним порядком восприятия – теперьже человек должен обратиться к самому себе с тем, чтобы обнаружить инойпорядок восприятия и иную возможность своей субъектности.Основополагающий принцип здесь не изменился со времен Платона:203204Там же, с .61.Хайдеггер М.

Время и бытие. СПб.: Наука, 2007. С. 330.94«познай самого себя», γνώθι σεαυτόν. Познание себя направлено на человека некак субъекта познания, не как на функцию, а на человека как такового, то естьзанимающего собственную нишу в мире и актуально присутствующего в нем.Человек,самогосебяпознающий, необладаеттойновоевропейскойсубъектностью, о которой говорит нам Декарт; напротив, какой бы то ни былосубъектности он должен лишиться, как одного из скрывающего его от себясамого покровов, не пути к самопознанию.

Познающий себя становится на путив-хождения в мир, ожидания того, что мир его примет и признает за ним правобытия в нем. Древний принцип γνώθι σεαυτόν предполагает под собой не толькотеоретическую, «зрительскую», установку, но и практические правила действиядля достижения самопознания. М.

Фуко в курсе лекций «Герменевтика субъекта»подробно исследует древние техникиисследования себяна примерефилософских школ пифагорейцев, Платона и эпохи эллинизма; в отношениипрактического аспекта принципа античного самопознания он применяетгреческое выражение επιμέλεια εαυτ͠ου, забота о себе205. Позаботиться о себеозначает не только войти в себя при помощи обращенного на себя теоретическоговнимания, но и применить к себе необходимые практические правила,позволяющие человеку реализовать определенную форму деятельности. Итак,принцип заботы о себе есть прежде всего деятельностный принцип; «познайсамого себя» как императив указывает нам на ориентацию в мире, обоснованиесвоейточкизрения,чтонесомненноявляетсясферойчеловеческойдеятельности.По привычке мы прочитываем древний принцип самопознания поновоевропейски, сквозь призму субъектности.

Размышляя о субъекте Декарта, М.Хайдеггер в статье «Время картины мира» приводит интересное замечание обизменении смысла слова subiectum по отношению к его греческому оригиналу –υποκείμενον: «Так назвается под-лежащее, то, что в качестве основания собираетвсе в себе. Это метафизическое значение понятия субъекта не имеет ближайшим205См. Фуко М. Герменевтика субъекта.

СПб, 2007. С. 535 – 537.95образом никакого подчеркнутого отношения к человеку и тем более к Я. Еслитеперь человек становится первым и исключительным субъектом, то это значит:он делается тем сущим, на которое в роде своего бытия и в виде своей истиныопирается все сущее. Человек становится точкой отсчета для сущего кактакового. Такое возможно лишь с восприятием сущего в целом»206. И далее,исследуя изменение, а точнее говоря – возникновения новой картины мира,Хайдеггер связывает еще два принципиальных с точки зрения субъектностиНового времени понятия – αλήθεια и repraesentatio: «Совсем другое, в отличие отгреческого внимания, означает новоевропейское представление, смысл котороговсего лучше выражен в слове repraesentatio.

Пред-ставить означает тут:поместить перед собой наличное как нечто противо-стоящее соотнести с собой,представляющим, и понудить войти в это отношение к себе как в определяющуюобласть»207. То есть, то, что для греков являлось принципиальным моментомдеятельности, принятия сущего, для европейцев Нового времени становится ужепредставлением, картиной мира; деятельное отношение к истине сущегосменяется его представлением как разверсткой субъекта через субъект-объектноеотношение.

Но субъект не ждет ответа от мира, ибо мир благодаря субъекту исуществует. Мир не раскрывает перед субъектом своей не-потаенности, невступает в диалог с ним, он пассивен перед властным отношением к себевнимания субъекта. А ведь важно помнить, что фронтон храма в Дельфахукрашала не только известная надпись «γνωθι σεαυτον», но и одиноко стоящаязагадочная буква «E». Ряд исследователей – от античности до наших дней –связывают этот эпсилон с формой «Ты есть», как если бы бог Аполлонприветствовал пришедшего к нему императивом: «Познай себя», а пришедший вответ приветствовал бога признанием его бытия: «Ты есть»208.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,28 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Археология субъекта информационного общества антропологический аспект
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее