Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148848), страница 19

Файл №1148848 Диссертация («Процесс цивилизации» в дискуссии Г.-П. Дюрра и Н. Элиаса) 19 страницаДиссертация (1148848) страница 192019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

На следующий день они былиизгнаны из города»222.С одной стороны, Элиас указывает лишь на относительную «ограниченностьбыли«невсамопринуждении», что сексуальность и применение силы«менее ограничены», с другой стороны, следует утверждение, чтосуществуетнулевого пункта в истории развития человека, подобнотому, как нет нулевого пункта в истории его социального существования, общественной взаимосвязи между людьми. Существуютсоциальносформированные запреты и ограничения, подобно тому, как существует ихдушевный субстрат с социально оформленными страхами, чувствамиудо-вольствия и неудовольствия, приятного и неприятного»223.Дюррнаходитв этомглавное противоречие позиции Элиаса, по-скольку из его описаний средневековой общественной жизни нередко следует,что в ней полностью отсутствовали запреты и какие-либо ограничения правил.

При этом Дюрр указывает на элиасовское утверждение, в которомтот говорит не о том, что сексуальная жизнь была менее скрыта отглаз общественности, а о том, что она вообще никак не скрывалась. 224«Взрослые не проявляли ни в самой сексуальной жизни, ни в разговорах о ней той сдержанности, которая стала обычной позже. В соответствии с иным контролем над аффектами и иным строением межчеловеческих отношений, конституирующих индивидов, у самих взрослых отсутствовало222представлениеонеобходимости сохранять в тайне,делатьDuerr H.-P. Nacktheit und Scham.

Der Mythos vom Zivilisationsprozeß. - Frankfurt am Main: Suhrkamp Verlag,1988.- Bd.1.- S.184.223Элиас Н. О процессе цивилизации. Социогенетические и психогенетические исследования/ пер. с нем.А.М. Руткевича.- М.; СПб.: Университетская книга, 2001.- Т.1.- С.232.224Duerr H.-P.

Intimität. Der Mythos vom Zivilisationsprozeß.- Frankfurt am Main: Suhrkamp Verlag, 1990.Bd.2.- S.12.93интимными, да и просто скрывать свои сексуальные влечения от других людей. Они не скрывали их и от детей»225.Здесьне без основания Дюрр позволяет себене соглашатьсяс абсолютным, по его мнению, эмпирически не подкрепленнымсуждениемЭлиаса. Согласно Дюрру, именно такой «категоричной точкой зрения»226Элиас представляет эпоху Средневековья, как начало процесса цивилизации.С такой постановкой Дюрра в этом контексте соглашается один изведущих теоретиков исторической социологии Йохан Арнасон. СогласноАрнасону, применение силы, социальные запреты и ограничения в Средневековье следует рассматривать не«как естественное состояние обще-ства, в котором нет ни сложной системы разделения труда, ни централизованной монополии на применение силы»,227 а как следствие противоречивых политических и социально-экономических процессовв обществе.Введение множества ограничений в средневековом обществе было вызвано необходимостью установлениявнутреннего порядка в обществе передлицом острых социальных и религиозных конфликтов.Здесь не менее убедительным кажется и попытка Ле Гоффа обрисовать, как средневековье фиксировало свои болевые точки.

«Чувство неуверенности – вот, что влиялонаумыи душилюдейСредневековья иопределяло их поведение. Неуверенность в материальной обеспеченностии неуверенность духовная; церковь видела спасение от этой неуверенности лишь в одном: в солидарности членов каждой общественной груп-225Элиас Н. О процессе цивилизации. Социогенетические и психогенетические исследования/ пер. с нем.А.М.Руткевича.- М.; СПб.: Университетская книга, 2001.-Т.1.- С.249.226Duerr H.- P. Intimität. Der Mythos vom Zivilisationsprozeß.- Frankfurt am Main: Suhrkamp Verlag, 1990.Bd.2.- S.12.227Arnason J.

Civilization, Culture and Power: Reflection on the Norbert Elias‘ Genealogy of the West //ThesesEleven. Critical Theory and Historical Sociology.- London: SAGE Publications,1989. - Vol. 24. - № 1.- P.54-55.94пы, в предотвращении разрыва связей внутриэтих групп вследствиевозвышения или падения того или иного из них»228.Важно отметить, что значительная часть полемики Дюрра строится ивокруг пересечения двухважных аргументов Элиаса. С одной стороны,Элиас утверждает, что раньше люди менее стеснительно относились к своему телу, как и ко многим «естественным функциям». Позже, на протяжении XVI века природа сдерживания к «телу» и различным «психическим функциям людей» меняется по форме, причем этот процесс, согласноЭлиасу, строго обеспечивается «единственным социально-легитимированныманклавом» - семьей.

И далее: «Социальные запреты и предписания тем самым становятся частью собственного «Я», входя в него как строго егорегулирующее «сверх-Я»229.С другой стороны, согласно Элиасу, «сдерживание» становится «более эффективным», если оно подчинено стандартам усложняющихся дифференцированных социальных отношенийв обществе на основе «удли-нившихся цепочек взаимодействия».Для Дюрра не факт, что процесс сдерживания в ходе цивилизационногопроцесса мог быть направлен в сторону их большей эффективности, так ив рациональном способе их осуществления.

Эти две линии элиасовской аргументации для Дюрра оказались неубедительными, поскольку, как полагает Дюрр, они наводят на предположение о том, что более ранним и менее дифференцированнымв социально-структурном отношении культу-рам не было свойственно чувство стыда и, соответственно, они были гораздо менее стыдливыми, чем поздние, более цивилизованные.

Дюрр неприемлет и обратный тезис Элиаса о том, что «в движении вспять, со-228Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада/ пер. с фр. Е.И.Лебедевой. - М.: Прогресс- Академия, 1992.- С.189.229Элиас Н. О процессе цивилизации. Социогенетические и психогенетические исследования/ пер. с нем.А.М. Руткевича.- М.; СПб.: Университетская книга, 2001.-Т.1.- С.263.95всемв противоположномнаправлениивпрошлоеможно обнаружитьпризнаки ослабления контроля общества над индивидом»230.В качестве контраргументаон выдвигает свой тезис о том, чтолюди в небольших, легко просматривающихся, традиционных обществахбыли гораздо теснеесвязанысчленамисвоей социальнойгруппы,чем в современном обществе. Это означает, что прямой социальныйконтроль, которомубылиподверженылюди,былболееплотныминеизбежным, в то время как взаимодействие с большим количествомлюдейвсовременныхурбанизированныхобществахприводиткнедостатку связанности и слабому контролю, как следствие, к свободеотношений.

231«Взаимодействие «тысяча глаз» в обществе с большим количествомлюдей обуславливаетлишь«фрагментарность» восприятия личности.Нарушение норм и недостойное поведение приводят к меньшим последствиям; человек теряет не лицо, а лишь одно из лиц»232.Таким образом, стыд как выражение усвоенного «самопринуждения»в сильно дифференцированных обществах,перестает быть эффективныммеханизмом социального контроля, особенно в период новой фазы процесса «социального дисциплинирования»233. Сущность категории «социальное дисциплинирование» была значительно углублена немецким социологом Штефаном Бройером. Он рассматривает его как процесссоциально-го регулирования на основе тотального использования тех дисциплинар-230Элиас Н. О процессе цивилизации.

Социогенетические и психогенетические исследования/ пер. с нем.А.М. Руткевича.- М.; СПб.: Университетская книга, 2001.-Т.1.- С. 262.231Duerr H.- P. Nacktheit und Scham. Der Mythos vom Zivilisationsprozeß. - Frankfurt am Main: Suhrkamp Verlag,1988.- Bd.1.- S.10-11.232Duerr H.- P. Obszönität und Gewalt. Der Mythos vom Zivilisationsprozeß. - Frankfurt am Main: Suhrkamp Verlag,1993.- Bd.3.- S.28.233Behrens U. Socialdisziplinierung als Konzeption der Frühneuzeitforschung. Genese, Weiterentwicklung undKritik. Sozialdisziplinierung und Norbert Elias Begriff der „Zivilisation―//Historische Mitteilungen.-Stuttgart: FranzSteiner Verlag, 1999.- H.12.- S.46.96ных методов (эдикты, мандаты, распоряжения, приказы), с помощью которыхотклоняющееся поведение в корне искореняется.234Этот период, согласно Бройеру, был наиболее характерен для эпохи ранней модернизации в Германии, когда разрушение основ традиционного мировоззрения сопровождалось целым рядом модернизационныхцессовпро-и глубокими трансформациями в процессе индивидуализации со-знания человека.Немецкий социолог П.

Аксельбылов этой ситуациизадается вопросом, достаточнолиу высших слоев отличительного преимущества,чтобы стать двигателем процесса«цивилизирования» в ранний периодНового времени. Более того, Аксель глубоко сомневается в том, что,вобществе, где происходят подобные изменения, когда иерархии заменяются функциональными связями, стыд как страх перед социальной деградацией, как его определяет Элиас, должен стать эффективным механизмом социального контроля.В этой связи, он делает смелое заявление о том, что против Дюрровского довольно убедительного возражения в отношении цивилизационной теории Элиаса – убедительного, поскольку социология абсолютизмаЭлиаса не дотягиваетни до теории общественного дисциплинирования,еще более не дотягивает до общей теории социокультурной эволюции, приводятся лишь спорные аргументы его последователей.235Дюрр, в свою очередь, не отвергает тот факт, что новый вид контроля над поведенческими стандартами в ходе «социального дисциплинирования в жизни общества» („Mandatisierung des Lebens―) был более жестким,чем в период до Реформации, поэтому неправильным было бы просто234Breuer St.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,64 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее