Диссертация (1148842), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Бромлея, В.И. Козлова, М.Н. Губогло, Л.Н. Гумилева, В.А. Тишкова,П.Л. Белкова, А. К. Байбурина, М. Б. Ешича, С.В. Чешко.Культура и традиции отдельных этносов, населяющих российскуюфедерацию, особенности национального характера, этнических стереотипов,в том числе, поведенческих анализируются в книгах А. Каримуллина, А. В.Вихновича, А. Бугаец.Изучению вопросов влияния географических, климатических условийпроживания на становление этнического характер и на формированиерегиональной идентификации посвящены работы Р. Мертона, Н.
Гумилева,Э.Маркаряна,Е. Суровой, И. Гладкого. Восприятие пространства сквозьпризму этнического самосознания, роль региональной идентичности вформировании этнической и гражданской позиций личности и обществаподвергнутыподробномуанализувколлективноймонографии«Идентичность и география в постсоветской России».Ландшафтисторическойпамяти,рольисторическогомифавконструировании этноидентичности рассматривают В. А. Шнирельман, Ш.Занд, П.М. Шорников. В трудах археолога, историка В.А. Шнирельманапоказано, что общественная память активно преображает исторические7сюжеты в соответствии с собственным пониманием роли данного этноса вописываемых событиях.В лингвокультурологическом аспекте анализ категории этничностиосуществляется Н.И.
Толстым, В.В. Барановой В.В., В.Е. Гусевым, К.В.Чистовым, Е.А. Пановой, К.С. Федоровой, С.Г. Тер-Минасовой.Значение религии в жизни современного общества, корреляциярелигиозного и этнического компонентов в идентификации личностирассматриваются в работах М. Вебера, А.М. Пятигорского, В. Наумкина, М.Ю. Смирнова, С. Филатова, С.
Абашина, Н.В. Жданова, А. Халида, А.А.Игнатенко.Исследования психологических механизмов формирования этническойидентичности на эмпирическом и экспериментальном материале проводятсяД. Мацумото, Л.М. Дробижевой, Н.М. Лебедевой, Г.У. Солдатовой, Т.Г.Стефаненко. Обращение к этническим корням понимается психологами какманифестация потребности в определенности, в принадлежности к группе.Проблемы миграций и столкновения культур, взаимосвязь междупоказателями демографической картины коренного населения и ростоммиграцийизучают А.
Танги, П. Сталкер, Н.М. Лебедева, Ж.А.Зайончковская.Вопросывлияниягородскогообразажизнинаизменениетрадиционных моделей этнического поведения, формирования в городенациональных кварталов становятся предметом исследования Л. Вирта, Г.Зиммеля, М. Вебера. М.Б. Вильковский в книге «Социология архитектуры»анализирует связь социологии архитектуры с социологией города и общейсоциологией.
Город как место формирования новых социальных порядков иидентичностей рассматривается Р. Галлямовым, Е. Трубиной, О. Вендиной,Н. Булининой,урбанистическогоН.В. Мальковой. Специфика восприятия горожанамиландшафта,городскиесимволыисамопрезентация города анализируется в трудах Б. В. Маркова.мифологемы,8Становление Петербурга как многонационального города являетсяпредметом многолетних исследованийН. Юхневой и Т.М. Смирновой.Процессы адаптации и аккультурации представителей этноминоритарныхгрупп Санкт-Петербурга, их вклад в историю и культуру города изучают Г.Старовойтова, С.
Лутова, Б. Янгфельдт, Б. Винер, О. Карпенко, В. Воронков,И. Освальд, К. Мейусе, О. Бредникова, Е. Чикадзе, А. Тагиджанова, Л.Базылев, С. Эммрих, М. Бейзер.Диаспоральные процессы изучаются З.И. Левиным, Ш. Гюнтером,Н.М. Лебедевой, А.Г. Лариным. Взаимодействие между этническими,религиознымиигражданскимиидентичностямивконтекстегосударственного образования и в дискурсе средств массовой коммуникацииизучается в коллективных монографиях «Расизм в языке образования»,«Язык, общество и школа».Объект данного исследования – этническая самоидентификацияличности.Предмет исследования – процессы формирования и измененияэтническойсамоидентичностиличностивусловияхсовременногомегаполиса.Цель – изучить процессы формирования, развития, смены этническойидентичности личности в условиях мультикультурной городской среды,показать,какимобразомэтничностьсохраняетсяипроявляетсявмегаполисах, характеризующихся разнообразием поведенческих моделей.В соответствии с объектом, предметом и целью поставленыследующие задачи:Провести анализ основных теоретических подходов в изучении понятийэтноса и этнической идентичности личности;Выявить ключевые параметры этничности;9Проанализировать особенности становления и сохранения этническойидентичности личности в условиях мультикультурного городскогопространства;Изучить стратегии горожан, представителей различных этнических групп,в пространстве мегаполиса;Рассмотреть проблему взаимодействия этнических идентичностей вконтексте национальной государственной политики;подвергнуть анализу деятельность социальных институтов (семьи, клана,диаспоры,атакжеобразовательных,религиозных,общественно-культурных организаций), оказывающих влияние на формированиеэтнической самоидентичности личности.Методологическую и теоретическую базу исследования составилиобщенаучные методы анализа и синтеза, а также труды зарубежных ироссийских культурологов, этнологов, культур-антропологов.
Структурная исодержательная специфика этнокультурной идентичности исследована спозиций философской антропологии, философии культуры и культурологии.Понятие этнической идентичности личности рассмотрено в контексте кругафилософской,культурологическойиэтнологическойлитературыисопоставлено с полевыми исследованиями феномена.Источниковедческую и эмпирическую базу исследования составилиматериалы этнологических исследований Г. Старовойтовой, Б. Винера, Т.М.Смирновой, Т.
Лутовой, О. Карпенко, В. Воронкова, И. Освальд,О.Бредниковой, О. Чикадзе. В работе использованные данные, полученныепосредством включенного наблюдения и интервьюирования горожан представителей различных национальностей, а также контент-анализапериодических публикаций и информационных ресурсов сети интернет.Включенное наблюдение велось автором с 2012 по 2016 г. на территорииСанкт-Петербурга и Ленинградской области и состояло из посещенийкультурныхмероприятий,религиозныхсобраний,рабочихмест10информантов,национальныхэтническихивыставок,религиозныхмузеев,праздниках.библиотек,участияСобранныевсведенияфиксировались в полевом дневнике.
В ходе исследования было собрано 47анкет, представляющих собой ответы информантов на тематическиевопросы. Интерпретационный горизонт эмпирического материала заданположениями конструктивистских и инструменталистских концепций.Результаты исследования:определеныактуальныетеоретическиемоделиэтническойсамоидентификации;проведен анализ ключевых параметров этнической идентичности;исследована динамика процессов проживания этнической идентичности иперенос смысловых позиций в чувственно-эмоциональную сферу;выявлены процессы экономической и территориальной геттоизацииэтнических и религиозных меньшинств в мегаполисах;показана специфика развития этнической идентичности у представителейэтноминоритарных групп в Санкт-Петербурге;проведен анализ различных моделей и социальных инструментовконструированияэтническойидентичностииуправлениямежэтническими отношениями.Научная новизна проведенного исследования:проанализированы основные научные позиции, касающиеся природыэтничности, и намечены возможности их теоретического синтеза;рассмотрены особенности этнических процессов и этнообразования всвязи с трансформационными процессами современности: глобализацией,депопуляцией, метисизацией культур и этносов, секуляризацией и ростомфундаменталистких движений;показано, что этническая идентификация представляет собой один изинструментов социализации личности на основе этнодифференцирующихпризнаков и динамики изменений этносознания;11исследована динамика становления этнической идентичности в условияхтотальнойурбанизации,являющейсяфактороморганизацииидетерминирования демографических и этнокультурных процессов;раскрытыособенностиформированияэтничностииндивидуумавмегаполисе, связанные с ситуативностью, топографией расселения,межкультурными взаимодействиями в городском пространстве;проведен анализ актуального состояния межэтнических отношений вСанкт-Петербурге на фоне этнической истории города и динамикиизменения его национального состава.Основные положения диссертации, выносимые на защиту:глобализация, транснациональные миграции, доминирование массовойкультуры приводит к эрозии ключевых параметров этническойидентификации, размыванию границ этносов;интенсификацияэтничности,завоеваниееюсмыслообразующейпозиции зависит как от динамики внутреннего развития личности, такиотусловийсуществования,характерамежэтническихвзаимодействий;актуальностькатегорииэтническойидентичностисохраняетсяблагодаря феномену гетерогенности человеческого существования исоциальным практикам различения.Теоретическая значимость работы состоит в том, что в нейпредставленкомплексныйанализсодержанияфеноменаэтническойсамоидентичности с позиций различных отраслей научного знания:этнологии, философской антропологии, этнолингвистики, религиоведения,культурологии, этнической психологии.Практическая значимость.
Результаты и выводы исследованияпозволяютсистематизироватьсведенияобособенностяхразвитияэтнической идентичности в условиях мегаполиса и на основании этихданных составлять программы по социокультурной адаптации мигрантов и12снижению межэтнической напряженности. Материалы диссертации могутбытьиспользованыдисциплинам,как:коммуникация»,присоставлении«Философская«Этнология»,учебныхпособийпотакимантропология»,«Межкультурная«Этническаяпсихология»,«Лингвокультурология».Апробация работы. Диссертационное исследование велось приподдержке гранта РГНФ 13-03-00429 «Концептуализация «Homo aestheticus»в современной эстетике», руководитель д.ф.н., проф.
Соколов Б.Г.Основные положения диссертации излагались на научно-практическихконференциях: «Толерантность и интолерантность в современном обществе:осмысление новой реальности», 2012 г.; на межвузовских научных форумах«Актуальная эстетика- I, II» 2013 г., 2014 г.; на видеоконференциях «Homoaestheticus:осмыслениефеномена»,2014г.,2015г.;накурсахкраткосрочного обучения в Санкт-Петербургской академии постдипломногопедагогического образования по программе «Изучение русского языка какнеродного», 2011 г.;, на семинаре «Аккаунт UntedPeopleSpb: молодежьпротив ксенофобии» в рамках программы Правительства Санкт-Петербурга«Толерантность», 2012 г.По теме диссертации опубликовано 7 статей общим объемом 4,2 а.л., втом числе, три статьи в изданиях, рекомендуемых ВАК, один параграф вколлективной монографии.Материалыдиссертациииспользовалисьвпедагогическойдеятельности соискателя, в процессе преподавания русского языка детямиммигрантов в рамках общегородской волонтерской программы «ДетиПетербурга».Объем и структура исследования.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
