Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148808), страница 6

Файл №1148808 Диссертация (Феномен фигуративной сексуальности сущность и репрезентация) 6 страницаДиссертация (1148808) страница 62019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Определение сексуальности и сексуальногоповедения как нормального или ненормального в социальном контексте имеет принципиальное отличие от антропологического понимания.Если с точки зрения социума сексуальность индивида может определяться как нормальная, то классический психоанализ всегда выявит в ней патологию: «Исследование каждого отдельного человека установило и всегдаснова установит, что в нем живы сексуальные комплексы в их первичномсмысле»3. Ни один индивид не останется без диагноза.1Джагоз А. Введение в квир-теорию.

М., 2008. С. 188.Lear J. Freud. New York, London, 2005. P. 74.3Фрейд З. Очерк истории психоанализа // Фрейд З. Основные психологические теории в психоанализе.Очерк истории психоанализа: Сборник. СПб., 1998. С. 83.223Социальная нормативность, управляющая сексуальностью и упорядочивающая ее, имеет в качестве источника не только потребность в продолжении рода, но и невозможность достижения антропологически нормальнойсексуальности.В «Трех очерках по теории сексуальности» Фрейд определяет нормальное как невредное, но такое объяснение не является достаточным. Согласно концепции З.

Фрейда, сексуальность любого человека глубоко патологична, и эта патология носит приобретенный характер. Весь процесс развития сексуальности – это приобретение патологии. Развитие, приходящее витоге к норме, невозможно, хотя, парадоксально, именно такое развитие дляЗ. Фрейда играет роль эталона: «мы подчеркивали как характерные признакисексуальной организации, что она по существу автоэротична (находит свойобъект на собственном теле), и что отдельные частичные влечения ее, в общем, не связанные и независимые одно от другого, стремятся к наслаждению.

Завершается развитие так называемой нормальной сексуальной жизньювзрослых, при которой получение наслаждения стало служить функции продолжения рода, и частичные влечения составили под приматом единственнойэрогенной зоны твердую организацию для достижения сексуальной цели спосторонним сексуальным объектом»1.Понятия нормы и патологии элиминируют свободное развитие сексуальности, поскольку как бы она ни развивалась, конечной точкой являетсятотальная патология и исчезновение сексуальности в антропологическом понимании. Норма, согласно З. Фрейду, определяет границу сексуальности.Все, что выходит за ее пределы является девиантным, либо патологичным.Проблема заключается в том, что, определяя норму как отсутствие искажений, З. Фрейд приходит к выводу о невозможности ее достижения: «Фрейддоказывает, что нормальная сексуальность не отделена от ее аномальныхформ.

Различное сексуальное поведение – нормальное или аномальное – обусловлено сексуальными предпочтениями или широкими наклонностями к1Фрейд З. Три очерка по теории сексуальности // Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1990.24различным сексуальным целям и объектам»1. Сексуальность сама по себе неотягощена единой логикой развития, привязка к объекту, как единственновозможному, отсутствует. Просчитать направление развития сексуальностина любом этапе ее развития можно с очень невысокой долей вероятности, поскольку человек постоянно уклоняется от тотального предопределения своейжизни.Природа человеческой сексуальности поливариативна, но при этом ниодин из путей развития не ведет индивида к норме, симптомы невротического поведения можно найти у каждого, а, как известно, корни любого неврозанапрямую связаны с сексуальным поведением: «сексуальность играет определенную роль в этиологии неврозов»2.

Признавая сексуальность в качествеосновной детерминанты человеческого существования, вывод о ее связи слюбыми отклонениями – неизбежен.Ненормальность всех индивидов есть «безусловное условие» для существования психоаналитической практики. «У всякого рода здорового человека имеется какое-нибудь состояние по отношению к нормальной сексуальнойцели, которое можно назвать перверзией, и достаточно уже такой общей расторопности, чтобы доказать нецелесообразность употребления в качестве упрека названия перверзии»3. При желании, перверсивное поведение можетбыть найдено даже у тех, кто не испытывает никаких проблем: «уже принормальном сексуальном процессе можно заметить зачатки, развитие которых ведет к отклонениям, которые были описаны как перверзии»4.

Данноеопределение нормы и перверсии в области сексуальности ставит под вопроснаучность психоаналитического метода, так как он совершенно исключен изполя фальсификации.1Fayek A. Freud's Other Theory of Psychoanalysis: The Replacement for the Indelible Theory of Catharsis.Lanham, 2012. P. 91.2Фрейд З. Очерк истории психоанализа // Фрейд З.

Основные психологические теории в психоанализе.Очерк истории психоанализа: Сборник. СПб., 1998. С. 34.3См.: Фрейд З. Три очерка по теории сексуальности // Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1990.4Там же.25Понятие нормы поддерживает основы существования мужской сексуальности, так как маскулинное общество – общество кары и наказания. Онопостоянно ищет какой-то объект, жертву. По мнению современных ученых,«модель инверсии до сих пор популярна, но ей не хватает научной поддержки»1. Маскулинность, породившая понятие нормы, совершенно не предполагает развития и изменчивости, которые возможны только тогда, когда нормепридается сугубо теоретический характер.Таким образом, вариативность сексуальности присуща индивиду только в контексте отклонения от нормы, при этом его сексуальность лишена целостности.

Соглашаясь с положениями классического психоанализа, Ж. Лакан подчеркивает: «Как нам известно, в сексуальных проявлениях человекацарит полный беспорядок. Здесь нигде нет слаженности. Идет ли речь о неврозах, перверсиях – тот образ, от которого мы, аналитики, пляшем, представлен своего рода раздробленностью, расщепленностью, отрывочностью, разлаженностью, несоответствием. Тут происходит как бы игра в прятки междуобразом и его нормальным объектом – если в функционировании сексуальности можно говорить о какой-то идеальной норме»2. Такая сексуальностьвновь подтверждает идею З. Фрейда о спонтанности сексуального развития, освободе от предопределенности, несмотря на существование природныхсклонностей индивида.Скептически относясь к понятию нормы, Лакан основное свое внимание фокусирует на возникновении Образа как первичного imago, в которомна «стадии зеркала» происходит преждевременное узнавание себя в качествесубъекта.

В этой интеграции человеку отказано природой – но «драма стадиизеркала» ловит его на «приманку пространственной идентификации», ведя отнесостоятельности к опережению3.1Peplau L. A., Garnets L. D. A New paradigm for understanding women’s sexuality and sexual orientation // Journal of Social Issues, 2000, 56 (2). P. 334.2Лакан Ж. Топик воображаемого // Лакан Ж. Семинары.

Книга 1. Работы Фрейда по технике психоанализа(1953-1954). М., 1998. С. 184 – 185.3Подробнее см.: Лакан Ж. Стадия зеркала и ее роль в формировании функции Я // Лакан Ж. Инстанция буквы в бессознательном, или судьба разума после Фрейда. М., 1997.26Изначальная отчужденность идентичности субъекта от его витальнойцелостности, направляющей либидинальную активность Эго, выражается вустойчивой связи субъекта с комплексом фантазмов, с одной стороны, указывающих ему на разрыв первичной нарциссической целостности с реальностью, с другой стороны, соблазняющих его силой желания. Желание какструктура, управляющая сексуальностью, оказывается «намертво» связаннойс силой фантазма, без которой она не пробуждается.

Формирование объектной сексуальности – «объективации Я в диалектике идентификации с Другим» – связано с первичным нарциссическим состоянием узнавания, когдаконституирование целостности вовлекает в структуры фантазматических желаний индивида желание Другого. Сексуальность раскрывается в диалектикепознания. Другого как себя, но себя как Другого: «желание человека получает свой смысл в желании другого – не столько потому, что Другой владеетключом к желаемому объекту, сколько потому, что главный его объект – этопризнание со стороны другого»1.

Другой выступает в качестве основы дляиндивидуальной идентификации субъекта, отражая в себе и искажая первоначальный идеальный образ. Столкновение с Другим переживает каждыйиндивид, отделяя себя от остального мира.Позитивные последствия преодоления «стадии зеркала» приводит ктому, что индивид становится способным выстраивать поле интерсубъективного взаимодействия, которое напрямую связано с его сексуальностью: «реализация совершенной любви – дело не природы, а благодати, т.е. интерсубъективного согласия, навязывающего свою гармонию расчлененной природе,которая служит ему опорой»2. Интерсубъективность связана не только с некоторым когнитивным контекстом, детерминированным сознанием индивида, но, прежде всего, определена возможностью телесной близости. Сознаниелишь упорядочивает наши ощущения, придавая им как цель, так и собственный смысл.12Лакан Ж.

Функция и поле речи и языка в психоанализе. М., 1995. С. 38.Там же. С. 34.27Ж. Лакан рассматривает Другого в качестве необходимой предпосылкидля развития сексуальности: «сексуальное отношение занимает такое замкнутое поле желания и исполнит там свою судьбу.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,03 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Феномен фигуративной сексуальности сущность и репрезентация
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее