Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148754), страница 4

Файл №1148754 Диссертация (Теория чувственных данных как концепция аналитической эпистемологии) 4 страницаДиссертация (1148754) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

ИФ РАН, 2012 год.2. Диплом лауреата конкурса на лучшую публикацию студентов СПбГУ потематикекультурологи,конфликтологии,музеологии,религиоведения,прикладной этики и философии. Институт философии СПбГУ, 2014 год.Исследования проводились при поддержке трѐх грантовых научныхпроектов:1. «Идеализм, физикализм и психофизический дуализм как стратегиифилософского анализа человека», МК-1969.2011.6, грант Президента РоссийскойФедерации для государственной поддержки молодых российских ученых;2. НИР СПбГУ 23.38.177.2011, «Генезис концепции сознания в философскойнаучной традиции»;3. НИР СПбГУ 23.38.299.2014, «Свобода воли: теоретико-философскийанализ проблемы в контексте исследований когнитивной нейронауки».Теоретическое и практическое значение диссертации заключается в том, чтоона может послужить шагом в направлении рецепции основоположенийсложившегося зарубежного дискурса по проблематике философии восприятия; вней по возможности ясно и компактно артикулирована аргументация как в18поддержку теории чувственных данных, так и против неѐ, что позволяет оценитьширокий спектр связей между философией восприятия и другими областямианалитической философии (методологией эмпирических наук, философиейобыденного языка, логической семантикой и т.д.).

Материалы диссертации могутбыть использованы при чтении курсов «Теория познания», «История британскойфилософии», «Аналитическая философия», «Логика и методология науки»,«Философия языка».19Глава 1. Теория чувственных данных в трудах классиковбританской философской мысли§1.1 Дж.

Э. Мур. Опровержение идеализма и философия здравогосмыслаТеория чувственных данных является весьма примечательной во многихотношениях. Одним из них является тот факт, что хотя на протяжении всегодвадцатого века она регулярно подвергалась жѐсткой критике и самые разныетечения строили свою аргументацию по рассматриваемым вопросам в прямойполемике с ней, у истоков еѐ стояли два гиганта философской мысли двадцатоговека – Джордж Мур и Бертран Рассел. На данном этапе исследования нам важнопонять специфику того исторического момента и тех обстоятельств, когда впространстве публичной философии впервые было представлено то, что можноназвать полноценной концепцией чувственных данных.Как пишет Д.

Хэмлин, произошло это в декабре 1910 года в рамках «лекцийДжорджа Мура, прочитанных им в 1910-11 годах, но опубликованных лишь в1953 году под названием: ―Некоторые основные проблемы философии‖»3 ([43], с.174). К середине ХХ века волна критики такого рода идей была уже довольномощна. Соответственно, опубликование было осуществлено скорее радиисторической справедливости: на неопубликованные материалы этих лекцийссылается Бертран Рассел в предисловии к своим «Проблемам философии»(1912)[134]- первой увидевшей свет крупной работе, где достаточно полноизложена концепция чувственных данных.Стоит упомянуть, что Мур прочитал3При этом А.С.

Колесников отмечает, что исторически первое упоминание термина «чувственное данное» следуетотносить к работе Б.Рассела «Несколько определений материи» (1898), которая начинается следующими словами:«Материя есть такое в данных внешних чувств, что может быть принято во внимание с меньшим противоречием,чем любое другое чувственное данное, как логический объект или субстанция» /«Matteristhat,inthedataoftheoutersense, whichcanberegarded, withlesscontradictionthananyothersensationaldatum,aslogicalsubject, orassubstance» ([73] , p. 14).20эти свои исторически важные лекции в Morley College – учебном заведении дляработающих взрослых.

Таким образом, первое изложение теории чувственныхданных были обращено не столько к профессиональным философам, сколько врамках своеобразногопросветительского проекта, в чем проявляется важнаячерта аналитической философии двадцатого века: она регулярно пыталась (ипреуспевала) в том, чтобы донести свои достижения, плоды размышлений доширокой аудитории, заинтересовать эту аудиторию, познакомить с текущимположением дел в обсуждении актуальных вопросов современности (достаточновспомнить книги таких авторов последних десятилетий как Дж.

Сѐрл [139]и Д.Деннет[105]). И что немаловажно, исследуемые вопросы имели непосредственноеотношение к жизни каждого человека: вопросы познания, его природы и границ,истины, свободы и целого ряда других фундаментальных проблем.Отсюда же проистекает примечательная тенденция всякий раз начинатьобсуждение базовых, основополагающих философских вопросов как бы с самогоначала,счистоголиста,безпривлечениясложнойтерминологиииобъяснительных схем из наследия прошлого и без цитат классиков ушедших эпох.Впоследствии такой подчеркнутый антиисторизм, проблемно-ориентированныйподход, установка на разрыв с традицией также станут ярко выраженнымиотличительными чертами всей аналитической философии.Так или иначе, но исторический контекст данных лекций и без того хорошоизвестен.ВуниверситетскойсредеВеликобританиивтораяполовинадевятнадцатого века – время расцвета абсолютного идеализма в неогегельянскомключе4.

Это такие имена и работы, как «Секрет Гегеля» Джеймса Стирлинга(1865)[80], «Пролегомены к этике» Томаса Грина (1883)[41], «Идеализм и теорияпознания» Э. Кэйрда (1903)[14], «Философская теория государства» БернардаБозанкета (1899)[11] и, конечно, «Явление и реальность» Фрэнсиса Брэдли(1893)[12] - философа, которого С.Н. Никоненко характеризует как «центральнуюфигуру в английском абсолютном идеализме» и «мыслителя, воплотившего всвоем творчестве все идеи предшественников» ([125], с.

23).4Подробнее на эту тему см. ([91], гл.II, с.53-103) и ([125], гл.I, с.22-126).21Соответственно,нарольключевогорегулятивавпознаниивместотрадиционной формальной логики стала претендовать логика диалектическая.Как следствие, философские тексты становились всѐ более туманными,запутанными и едва доступными для рационального осмысления. «Вряд ли можносомневаться в том, что влияние, которое раньше оказывали Бентам и утилитарнаяшкола, перешло теперь в руки идеалистов. […]Волна немецкого идеализмаразлилась по всему академическому миру Великобритании.

Это всеобщеебедствие», - писал Г. Джонс (цит. по[91], с.53).Против подобных явлений и вызвался бороться Дж. Мур, опубликовавший вжурнале «Mind» в 1903 году статью «Опровержение идеализма»[121], ставшейотправной точкой для становления движения неореализма. В какой-то мере, такоепротивопоставление себя миру британской академической философии тоговремени и привело его в конечном итоге в Morley College, где он мог свободнопроповедовать свои взгляды и последовательно отстаивать позицию «философииздравого смысла» перед лицом весьма благосклонной, неискушѐнной публики.И «здравый смысл» явился в облике неприкрытого дуализма.

Первая лекцияМура была посвящена обзору основных вопросов, интересующих философию.Первым, наиболее общим из них оказался вопрос «что есть?»5, «из чего состоитмир?». Ответ даѐтся без длительных предисловий практически сразу, и выглядиттак:«Таким образом, мы видим, что Здравый Смысл полагает, что во вселеннойесть как минимум два вида различных видов вещей.

Существует огромноеколичество материальных объектов, а также большое количество ментальныхактов или актов Сознания»([57],с. 4).Конечно, в такой форме сразу бросается в глаза достаточно спорноепротивопоставление вещей и актов – т.е.действий, которые тоже подпадают подкатегорию вещей (другого типа). Однако в данном случае под ментальными5Ср. с классическими работами по аналитической метафизике «О том, что есть» У. Куайна (1948) [111] и «Почемусуществует вообще что-либо?» П. ВанИнвагена (1996) [44].22актами имеются в виду такие понятия как воспоминания, ощущения, мысли,которые действительно на интуитивном уровне предполагаются частью мира.Характерной чертой всех материальных вещей полагается то, что онинаходятся в физическом пространстве – между любыми двумя вещамисуществует некое потенциально измеримое расстояние (с той или инойточностью).

Что же касается явлений сознания, то по их поводу Здравый Смыслзанимает следующую позицию: явления сознания прикреплены к некоторымматериальным объектам (телам) и имеют место там, где находятся эти тела. Оникак бы «сопровождают тело, видят, слышат и ощущают то, что находится вокругнего» ([57], с. 7). В то же время у нас нет никакого ясного понимания, где именноэти ментальные акты происходят в нашем теле и мы не предполагаем, что ониосуществляются в какой-то определѐнной точке. У нас (нашего Здравого Смысла)просто нет по данному поводу определѐнного мнения.Далее наш здравый смысл признает очевидным, что ментальные акты вомногом зависят от процессов, происходящих в нашем теле, в глазах, ушах, в мозгеи т.д. Наконец, еще одним постулатом здравого смысла является тот факт, чтоментальные акты присущи отнюдь не всем материальным объектам во вселенной,а только «большинству животных».Не менее важен тезис о независимости материальных вещей от нашегосознания – они продолжают существовать в том числе и тогда, когда их никто невоспринимает.В итоге формулируются три основных свойства материальных объектов:«(1) они должны быть чем-то, принципиально отличным от актов сознания;(2) все они в каждый момент времени существуют в определѐнном местепространства;(3) они существуют даже не будучи осознаваемы» ([57], с.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,28 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Теория чувственных данных как концепция аналитической эпистемологии
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее