Диссертация (1148748), страница 20
Текст из файла (страница 20)
В такихслучаях говорящий заранее предупреждает слушателя, чтоследующим коммуникативным ходом будет объяснение («я здесьдолжна вот какой момент прояснить» («ЧД»), «объясняю ещёраз…» («ВВ»), «есть две трактовки…» («ВВ»), «ну то естьсмотрите…» («РП»)). Структураречевогоходаобъясненияпредставляет собойсвёрнутую структуру рассуждения, в которой присутствует тезис,то есть предмет объяснения, и обоснование тезиса, то естьнепосредственнообъяснение.Даннаяструктураможетреализовываться в различных конкретных моделях объяснения,описанных И. М. Вознесенской.
Учёный выделяет следующиевозможные формы текста-объяснения: квалификация объекта,качественнаяхарактеристика,демонстрациипроцесса;демонстрация связей и отношений, демонстрация причин,демонстрация следствий, объяснение функций, объяснениеотличительного признака [Вознесенская, 2015]. Кроме того,обязательнымикомпонентами речевого ходаобъяснения являются экспликаторы логических отношений:союзы, частицы, предлоги, вводно-модальные слова.
При этомосновным видом отношений при объяснении являются причинноследственные и условные («если вы рекламируете в MGG бренд/то первичная задача…/ вот соответственно дальше есть ужеколичество рекламных контактов» («РП»), «человек владелкомпанией «Санрайз»/ потом стал коммерческим директоромкомпании Аэрофлот/ а потом так совпало/ что Аэрофлот сталпредоставлять свои чартерные самолёты только компании«Санрайз» («Л»)).Приведём пример использования коммуникативного хода объяснения.101Пример 14.А. Василенко – директор по размещению рекламы, м., 30-35 лет; гость программы.А.
Ендовин – директор креативного агентства, м., 30-35 лет; гость программы.Телепередача «Рекламный пельмень», выпуск от 18.04.2012, телеканал «Дождь».А. Василенко. Э-э-э/ конечная эффективность измеряется в ростепродаж…/А. Ендовин. Да/ это факт//А. Василенко. …потому что мы же все должны понимать чтоединственная задача и просто рекламного агентства/ и диджиталрекламного агентства/ это увеличивать продажи продукта/ да как бы// Иесть достаточно большой кос/ количество косвенных kpi’ев которые могутсказать/ насколько повлияет э-э-э та или иная кампания на фактическийрост продаж// Понятно что чем ниже стоимость за тыщу [тысячу]контактов/ и чем engagement/ там качество этих контактов выше/ темскорее всего рекламная кампания будет эффективна//Прежде всего на реализацию коммуникативного хода объясненияуказывает прямая экспликация конечной цели говорящего – «мы все должныпонимать».высказыванияИспользованиедолжноданногонастроитьречевогопоступкасобеседниковнавначалевосприятиесоответствующего коммуникативного хода.
Помимо этого коммуникативныйход объяснения состоит из различного типа репрезентативов, каждый изкоторых несёт свою функцию. Так, функция первого констатива – описатьситуацию, подлежащую объяснению («конечная эффективность измеряетсяв росте продаж»). Второй констатив служит для подтверждения наличиявозможности существования представленной ситуации («И есть достаточнобольшой кос/ количество косвенных kpi’ев которые могут сказать/насколько повлияет э-э-э та или иная кампания на фактический ростпродаж»). Дескриптив в рамках данного коммуникативного хода призванописать отношения, существующие в рамках описываемой ситуации («чемниже стоимость за тыщу [тысячу] контактов/ и чем engagement/ там102качество этих контактов выше/ тем скорее всего рекламная кампаниябудет эффективна»).
Таким образом, в несколько сокращённой формереализуется структура рассуждения: тезис и доказательство тезиса. Помимоэтого на наличие в данном высказывании коммуникативного ходаобъясненияуказываетреализацияговорящимразличныхлогическихотношений (причинно-следственные отношения и отношения зависимости),которые эксплицируются с помощью союзов (потому что, чем…, тем…).Ещё одним проспективным ходом реализации коммуникативнойтактикидемонстрациикоммуникативныйходинтеллектуальныхгенерализации.способностейЕгоосновнаяявляетсяинтенцияустановление места и роли обсуждаемого вопроса среди других событий иситуаций,сопоставлениеобсуждаемойпроблемысобщимизакономерностями.
Основным видом логических отношений становятсяотношения сопоставления. При этом главным объектом в структуресопоставления является обсуждаемая ситуация или обсуждаемое событие, авторым – различные исторические события или действия историческихличностей, события, описанные в каком-либо литературном произведении,отношения, выраженные пословицей, поговоркой, крылатой фразой и т.д.
Врезультате для высказывания, содержащего генерализацию, характерноналичие прецедентности, что расширяет границы создаваемого говорящимдискурса и позволяет представить более широкую картину реальности.Например:Пример 15.Ю. Пивоваров – академик РАН, доктор политических наук, м., 66 лет; гостьпередачи. Телепередача «Воскресный вечер», выпуск от 16.06.2013, телеканал «НТВ».[Тема выпуска телепередачи – создание Народного фронта.]Ю.Пивоваров. Ну собственно говоря Путин делает то что/ всегдаделали русские цари или русские генсеки// В определённый период ониобращаются через голову аристократии/ или чиновничества/ боярства/ илипартийного боярства/ как Сталин/ к народу/ к то что они полагают103народнымнизам/длябольшейлегитимности//Деловтомчтолегитимность Путина/ как любого правителя/ она должна постоянно чемто подписыва…/ подпитываться/ и вот в ситуации когда вот/ какговорилось о том что что-то такое буксует/ легитимность можно тамгде-то внизу набрать/ в народе/ через голову/ и потом почистить этиэлиты// Смотрите этим занимались и Грозный/ и Пётр/ и Сталин/ и другиеменее яркие личности на нашем престоле/ в этом смысле ВладимирВладимирович действует очень традиционно/ и народ понимает/ царьхороший/ бояре плохие/ прямая апелляция к народу/ против зажравшихсяэлит//В данном примере говорящий сопоставляет действия сегодняшнегоглавы государства и предшествующих руководителей России и СССР.Значение сопоставления реализуется как в собственно сравнительныхконструкциях («как Сталин», «как любого правителя»), так и с помощьюместоимённо-соотносительной конструкции («Ну собственно говоря Путинделает то что/ всегда делали русские цари или русские генсеки»).
Налексическом уровне сопоставление реализуется с помощью использованияместоимения «они», объединяющего В. В. Путина с предшествующимиглавами российского государства, а также с помощью наречий «всегда»,«традиционно». Перечисление нескольких наиболее ярких правителейроссийского государства («и Грозный/ и Пётр/ и Сталин») позволяетговорящему охватить наиболее широкий исторический срез и сделать своёобобщение наиболее убедительным.Приведём пример, в котором вторым объектом сопоставлениястановится текст, а не историческое событие.Пример 16.Л.
Ионин социолог, доктор философских наук, м., 71 год; гость передачи;В. Третьяков – журналист, политолог, образование высшее, журналистское, м., 63 года;ведущий передачи. Телепередача «Что делать?», выпуск от 31.07.2016, телеканал«Культура».104[Тема передачи – характер современной молодёжи.]Л. Ионин. Я знаете/ я сразу думаю что тут что-то из ГербертаУэллса/ это морлоки вообще такие/ то есть пардон/ это элои получается/морлоки всё равно останутся/ а элои вот это вот современная молодёжьнынешняя/ я эммм…/В. Третьяков.
Труд должен быть/ работа должна быть лёгкой иинтересной…/Л. Ионин. И быстрой/ и успех должен быть//Вданномпримересопоставлениесовременноймолодёжиинесуществующей расы, описанной в произведении Герберта Уэллса,осуществляется с помощью следующих речевых поступков: ссылки наобъект сопоставления («я сразу думаю что тут что-то из ГербертаУэллса»), отождествления («а элои вот это вот современная молодёжьнынешняя»), дескриптива, предъявляющего обоснование сопоставления («Ибыстрой/ и успех должен быть»).В результате того что темой ток-шоу является тот или инойпроблемный вопрос, требующий решения, одним из способов показать своёинтеллектуальное превосходство является не просто анализ сложившейсяситуации, а представление собственного решения обсуждаемой проблемы. Врамкахкоммуникативного ходапредложения решения проблемыиспользуются прежде всего директивы разной степени категоричности,подкреплённыеразличногородаэкспликативами,обосновывающимивыбранный способ решения проблемы.
Например: «а почему просто/просто не понять основную идею которую есть/ объединение людей/объединение как действительно фронт работ/ ещё раз/ сказано/ фронттолько во время войны/ а чем не война/ вы что не видите что происходит/ведь мы можем говорить сколько угодно что у нас всё хорошо/ сколькоугодно говори «халва» во рту слаще не станет» («ВВ»), «это безусловнодолжно быть расследовано/ это не должно/ мы все должны приложитьусилия/ и журналистика в том числе/ к тому/ чтобы вот эта трагедия/ вот105эти кадры не породили новую жестокость» («П»), «Но ведь можно жечерез доверенного человека найти собственника/ это наверное не так дажесложно при определённом желании» («Л»), «и вот с этой реальностью намнадо тоже научиться вместе жить и найти в ней место» («ЧД»), «ядумаючтоальтернативнымответом/янезнаюкакойбудетальтернативный ответ/ но не соваться туда/ вот в это осиное гнездо гдемы заведомо проиграем» («Б»), «нужно сделать альтернативный турнир/помочь финансово/ чтоб все СМИ тоже объединились и помогли» («Б»),«второй вопрос/ это конечно законодательная база/ она должна бытьчёткой определённой/ отвечать принципу правовой определённости/ тоесть люди должны знать действительно что такое наркотики» («СЦ»),«значит наверное надо бороться и медикам/ и экспертам/ и вообщеобществу за то чтобы было пересмотрено…» («СЦ»)).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
