Диссертация (1148748), страница 21
Текст из файла (страница 21)
Таким образом,основнымиязыковымисредствамиреализацииописываемогокоммуникативного хода являются модальные слова, а также формыимперативаиинфинитивавмодальномзначении.Приэтомкоммуникативное доминирование в подобных случаях может такжевыражаться с помощью такой категории модуса, как персуазивность.Безусловно, наивысшим уровнем коммуникативного лидерства будутобладать те коммуниканты, в высказывании которых мы находим языковыесредства выражения полной уверенности в предлагаемом способе решенияпроблемы.
К таким языковым средствам можно отнести модальные слова созначением долженствования и необходимости (должен, нужно, надо).Коммуникативныйходрасстановкилогическихакцентовпредставляет собой попытку говорящего выделить суть обсуждаемоговопроса, определить причину его проблемности. Так как одним из главныхэтапов решения проблемы можно назвать её постановку и описание, умениевыделить главное является неотъемлемой чертой лидера в рамках ток-шоу.Описаннаяосновнаяинтенцияговорящего106приводиткследующимособенностям реализации коммуникативного хода расстановки логическихакцентов.Во-первых, основными реализуемыми логическими отношениямиявляются отношения противопоставления, которые могут создаватьсяразличными языковыми средствами: союзами и союзными конкретизаторами со значением уступкиили противопоставления («насколько человек э-э../ способен э-э/оправдать себя в любой ситуации/ даже если э-э очевидно ужечто он не прав» («СиО»), («кино-то просто о том что естьлюди цивилизованные/ а есть люди которые цивилизованность ссебя отринули» («СиО»), «потому что нас обвиняют в том чтомы/ что мы какие-то ценности не понимаем/ но ведь мы непонимаем другого» («П»); антонимичными конструкциями.
Например, в высказываниях,приведённых выше «оправдать» – «не прав», «цивилизованныелюди» – «люди, которые цивилизованность отринули». Вбессоюзныхконструкцияхзначениепротивопоставлениясоздаётся исключительно лексическими средствами («а проблемав том что/ из миллиона вирусных роликов/ выстреливаютединицы» («РП»), «они что тогда не знают как нужнопроизводитьпроцедуры/этопрофессиональныелюди»(«СиО»)) или с помощью отрицания («дело не в том что онпрезидент/ или был премьером/ дело в том что он Путин»(«ВВ»)).Во-вторых,отражениеговорящимпроблематикисоциальногохарактера во многих случаях приводит к наличию в высказывании открытойоценочности, реализуемой с помощью эмотивов, которые выражаютотрицательное отношение говорящего к сложившейся ситуации.
Например:«я очень боюсь что все эти замечательные инновации/ …/ противоречат107нашей Конституции» («ВВ»), «Тогда возникает вопрос/ ну они что с лу…/сомневаюсь в этом сильно/ они с луны свалились» («СиО»).Кроме того, коммуникативный ход расстановки логических акцентовможет быть представлен речевым поступком экспликации интенцииговорящего. В таком случае коммуникант указывает на особую значимостьприводимых далее рассуждений или на наличие проблемы. Языковымипоказателями данного речевого поступка являются существительные вопрос,проблема, а также другие синонимичные им и наличие нерасчленённойсинтаксической конструкции, предполагающей последующее развитиерассуждения говорящего.
Например: «вот это как раз важный момент»(«РП»), «Проблема в том что…» («РП»), «но вопрос заключается в том чтовся эта система...» («ВВ»), «эта тема уже возникла/ и я её хочу поставитьсо всей политической остротой» («ЧД»).Приведём пример использования данной тактики в речи участника токшоу.Пример 17.А. Бабченко – военный корреспондент, писатель, образование высшее,юридическое, м., 39 лет; гость передачи. Телепрограмма «Смотрим и обсуждаем», выпускот 15.06.2013, телеканал «Культура».[Обсуждаютоперационнаядокументальныйпроцедура»,фильмрассказывающийЭрролаослучаяхМорриса«Стандартнаяпытокамериканскиминадзирателями в тюрьме Абу-Грейб.]А.
Бабченко. Очень важный момент который мне кажется мы сейчасупускаем/ мы щас [сейчас] с вами сидим и говорим «это хорошо/ это плохо»/мы здесь сидим с вами в Москве/ да/ в более менее благополучном городе/ воту нас грань (показывает рукой линию) здесь хорошо/ а здесь плохо (показываетвыше и ниже указанной линии)/ мы эту грань не переступим/ раздеть людейпоставив их голыми на пирамиду/ у нас вот здесь вот (показывает)/ за этойгранью/ в нашем здесь представлении это ужас/ ужас/ кошмар кошмар/ навойне вот эта вот грань хорошо плохо она вот здесь вот (поднимает руку)/она вот здесь вот/ когда вот у тебя/ условно опять же/ (нрзб) заложено108трупами/ то раздеть людей/ голыми поставить друг на друга на пирамидуэто вот здесь вот (показывает)/ это ни о чём вообще//ВысказываниеА.Бабченконачинаетсясречевогопоступкаэкспликации интенции, указывающего на важность и уникальность точкизрения, которая будет представлена в высказывании («Очень важныймомент который мне кажется мы сейчас упускаем»).
Далее всёвысказывание коммуниканта строится по принципу противопоставления.Противопоставляются пространство и условия существования участниковдискуссии и участников обсуждаемой ситуации («мы здесь сидим с вами вМоскве/ да/ в более менее благополучном городе» – «на войне», «заложенотрупами»). Помимо этого противопоставляется реакция на одни и те жедействия участников дискуссии и участников обсуждаемой ситуации («внашем здесь представлении это ужас/ ужас/ кошмар кошмар» – «это ни очём вообще»).
При этом в высказывании присутствуют слова оценочногохарактера («ужас», «кошмар», «ни о чём вообще»).Такимобразом,коммуникативныхкаждомуходовизтактикивыделенныхдемонстрациипроспективныхинтеллектуальныхспособностей соответствует свой тип логических отношений и реализующийего набор языковых средств. Так, коммуникативному ходу объяснениясоответствуют причинно-следственные отношения, коммуникативному ходугенерализации–отношениярасстановкилогическихсопоставления,отношенийкоммуникативному ходу–противопоставление,коммуникативному ходу предложения решения проблемы – значениепобуждения к действию.Кретроспективнымходамврамкахтактикиинтеллектуальных способностей относим следующие: экспликация скрытых смыслов; репрезентация причинно-следственных отношений; уточнение.109демонстрацииКак было сказано выше, ретроспективная направленность реализациитактики заключается в том, что прагматическая сила коммуникативного ходанаправлена на реплики предыдущих коммуникантов и, следовательно,снижает или аннулирует их перлокутивный эффект.
Общей особенностьюреализации ретроспективных ходов коммуникативной тактики демонстрацииинтеллектуальных способностей является то, что они могут реализовывать нетолько энциклопедическую компетенцию говорящего, но и языковую. Втаких случаях ответная реплика доминирующего коммуниканта включает всебя языковые средства экспрессии, что делает её более яркой изапоминающейся по сравнению с инициирующим данный ретроспективныйход высказыванием. Данная особенность связана, прежде всего, с феноменомдвойной адресации и попыткой говорящего привлечь внимание зрителей ксвоейречевойпартии.Нестандартноеязыковоевоплощениеретроспективного хода выделяет высказывание говорящего и создаёт амплуаяркой языковой личности.Перейдёмкподробномурассмотрениюперечисленныхвышекоммуникативных ходов.
Коммуникативный ход экспликации скрытыхсмыслов представляет собой попытку говорящего вычленить глубинныйсмысл высказывания собеседника, который по тем или иным причинам непредставленвисходнойреплике.Приведёмпримерданногокоммуникативного хода.Пример 18.В. Фадеев – журналист, образование – высшее, инженерно-математическое, м., 53года; гость передачи. В. Соловьёв – журналист, кандидат экономических наук, м., 53 года;ведущий передачи.
Телепередача «Воскресный вечер», выпуск от 16.06.2013, канал«Россия».[Обсуждают причины создания Народного фронта.]В. Фадеев. …Путин прямо говорит/ министрам/ вы кажется не вполнепонимаете свою работу/ вы должны делать/ достигать тех целей/ которыепоставлены в моей стратегии полтора года назад…/110В. Соловьёв. Подождите/ то есть Вы хотите сказать что этонародный фронт борьбы с правительством что ли?Как мы видим из приведённого примера, для речевого ходаэкспликации скрытых смыслов характерно использование пояснительногосоюза то есть, а также различных средств авторизации, указывающих наавторство собеседника («Вы хотите сказать что мы это никогда не увидимни на France 2/ ни на TF1» («П»)), или показателей логического следствия(«То есть/ я правильно понимаю…» («ОМ»), «то есть это значит вопросвремени/ опять же» («РП»)). Особенностью использования союза «то есть» вподобных случаях является то, что пояснение, вводимое говорящим,относится не к его высказыванию, а к высказыванию другого собеседника.Данный союз и семантически, и структурно объединяет реплики двухкоммуникантов в одну синтаксическую структуру.Часто интерпретация лидирующего коммуниканта оказывается болеевыразительной или нестандартной с точки зрения языкового воплощения.Использование средств языковой экспрессии, как упоминалось выше,свидетельствуетовысокомуровневладенияговорящимязыковойкомпетенцией и также подкрепляет установление его коммуникативногодоминирования.
Так, в приведённом примере В. Соловьёв используетсловосочетание «борьба с правительством» по отношению к политическойструктуре, подчиняющейся президенту, что является оксюмороном ипривносит иронию в высказывание говорящего.Другим коммуникативным ходом, реализующим тактику демонстрацииинтеллектуальныхспособностей,являетсякоммуникативныйходрепрезентации причинно-следственных отношений. Основным отличиемданного коммуникативного хода от описанного выше является то, что вывод,формулируемый в реплике доминирующего говорящего, не приписываетсяавторству собеседника.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
