Диссертация (1148748), страница 16
Текст из файла (страница 16)
Покажемраспределениекоммуникативныхходовразнойнаправленностивзависимости от этапа ток-шоу и коммуникативной роли говорящего вследующей таблице (Табл. 3).Таблица 3. Влияние этапа ток-шоу и коммуникативной роли говорящего на разновидность используемыхкоммуникативных ходовКоммуникативнаярольЭтап ток-шоуВступлениеРазвитиеВедущийГость ток-шоуПроспективныекоммуникативные ходыРетроспективныекоммуникативные ходыОтсутствие речевойактивностиПроспективныекоммуникативные ходыПроспективные +ретроспективныекоммуникативные ходыОтсутствие речевойактивностиКульминацияРетроспективныекоммуникативные ходыРазвязкаРетроспективныекоммуникативные ходыАнализВыводыкоммуникативногодоминированиядемонстрируетпринципиальное отличие данной вспомогательной прагматической стратегииот тех, которые относятся к группе основных. Её реализация связана сустановлением отношений между участниками речевого взаимодействия и ссопоставлением их коммуникативных позиций, что приводит к релятивномухарактеру исследуемой стратегии.
В результате поиск коммуникативноголидера должен основываться на анализе речевого поведения говорящего сточки зрения осуществляемого им влияния на последующее речевоеповедение собеседников или на коммуникативный эффект предшествующихречевых ходов, поэтому описание стратегии доминирования в нашемисследовании будет проводиться в рамках минимальной коммуникативной80единицы полилога. Данная единица отражает основные особенностиорганизации полилогической формы речевого взаимодействия, средикоторых выделяются следующие: специфика распределения иллокутивныхсил между репликами собеседников и возможность дистантного положенияинициирующего и ответного речевых поступков. При этом спецификакомпозиции полилога ток-шоу во многом определяется реализацией в речиего участников коммуникативной стратегии доминирования.Поискречевыхдоминированияреализацийприводитккоммуникативнойнеобходимостистратегиисоставленияспискакоммуникативных тактик и коммуникативных ходов, используемых в речидоминирующего члена коммуникации.
При этом принципиальным дляанализа исследуемой стратегии в жанре ток-шоу оказывается определениенаправленности данных речевых реализаций на предшествующее илипоследующее речевое взаимодействие, что отражается в необходимостиразграничения проспективных и ретроспективных коммуникативных ходов.Выделяются языковые средства, характерные для данных единиц.
Реализацияретроспективныхтематическихходовгрупп,связанасиспользованиемсоответствующихпредыдущемуповторов,словвысказыванию,дейктических слов, неполных синтаксических конструкций, а такжеразличных языковых шаблонов, отсылающих к предшествующему речевомувзаимодействию. Коммуникативные ходы с проспективной направленностьюхарактеризуются наличием в реплике говорящего форм императива иливторого лица глагола со значением интеллектуальных действий иличувственного восприятия, а также экспликации предполагаемой реакцииговорящего.Кроме того, проведённый анализ установил зависимость используемыхговорящим коммуникативных ходов от его коммуникативной позиции иэтапа речевого жанра ток-шоу.81Глава 3 Типы реализации коммуникативной стратегии доминирования3.1 Смысловой тип реализации коммуникативного доминированияСмысловойтипреализациикоммуникативнойстратегиидоминирования основан на владении коммуникантом энциклопедическойкомпетенцией.
Под энциклопедической компетенцией мы понимаем уменияговорящего адекватно отражать существующие в реальном мире предметы,явления, события, а также отношения между ними с помощью средств языкаи речи.Данный тип доминирования связан со спецификой речевого жанра токшоу, которая заключается, как было сказано в первой главе нашегоисследования, в наличии острого социально значимого вопроса, являющегосяоснованием для экспертной дискуссии. В результате для реализациикоммуникативного доминирования в данном речевом жанре говорящемунеобходимо обладать экстралингвистическими знаниями и умениями,которые оказываются необходимыми для компетентного ведения экспертнойдискуссии в рамках обсуждаемой темы. При этом целью говорящего будетявляться демонстрация указанных умений и знаний как партнёрам покоммуникации, так и аудитории, становящейся вторым адресатом дляучастников ток-шоу, а единицами реализации данной коммуникативной целиможнопризнатьследующиекоммуникативныетактики:тактикудемонстрации осведомлённости и тактику демонстрации интеллектуальныхспособностей.Учитывая распределение коммуникативных ролей между участникамиречевого взаимодействия в ток-шоу, можно предположить, что данный типреализации коммуникативного доминирования связан с речевым поведениемгостей ток-шоу, так как именно им отводится роль экспертов, ответственныхза содержательное развитие упомянутой экспертной дискуссии.3.1.1 Коммуникативная тактика демонстрации осведомлённостиКоммуникативная тактика демонстрации осведомлённости в общихчертах представляет собой попытку говорящего захватить коммуникативное82доминирование с помощью предоставления информации, необходимой дляразвития экспертной дискуссии.
Основанием для признания данной тактикиодним из вариантов реализации коммуникативной стратегии доминированияможно считать следующее.Во-первых, как было сказано в первой главе нашего исследования,одним из основных способов захвата лидерской позиции в социальнойгруппе является механизм ценностного обмена, согласно которому чем вышеценностный вклад индивида в общее дело группы, тем с большейвероятностью именно он станет её лидером. Учитывая тот факт, что основнаяцельь ток-шоу представление возможной вариативности понимания какойлибо социально значимой проблемы, ценностным вкладом, который можетвнести лидер, становится актуальная для обсуждаемой темы информация.Таким образом, чем выше степень осведомлённости коммуниканта в областиданной темы, чем интереснее характер информации, носителем которой онявляется, тем больше вероятность того, что данный коммуникант станетдоминирующим участником речевого взаимодействия.Во-вторых, как отмечают многие учёные, дискурс как вторичнаяреальность, отражающая сознание своего создателя, не может бытьобъективным и всегда содержит в себе ценностные установки, концепции,эмоции говорящего [Блакар, 1987, Рябова, 2010 Чернявская, 2006,Шейгал, 2005].
В результате представление новых сведений об окружающейреальности, отсутствующих в сознании собеседников и аудитории, можетстановиться дополнительным средством воздействия на картину мируслушающего, то есть формировать его мнение об отрезке реального мира,отражённом в высказывании.Тактика демонстрации осведомлённости в рамках ток-шоу может бытьсвязана с предъявлением информации о разных объектах.
Мы выделяем: демонстрациюосведомлённостисобытия;83относительнокакого-либо демонстрацию осведомлённости относительно сложившейсяситуации.Приреализацииописываемойтактикивысказываниесодержитнекоторые обязательные компоненты, используемые говорящим в своей речивне зависимости от избранного коммуникативного хода. Это обусловленотем, что любое событие и любая ситуации в реальном мире всегдапредставлены определёнными элементами, находящими отражение в речикоммуниканта, использующего тактику демонстрации осведомлённости.Такими элементами являются действующее лицо события или ситуации,место и время события или существования ситуации, а также само действиеили состояние, представляющие собой суть события или ситуации.Коммуникативная тактика демонстрации осведомлённости реализуетсяв речи говорящих как с помощью коммуникативных ходов с проспективнойнаправленностью,такиспомощьюкоммуникативныхходовсретроспективной направленностью.Проспективная направленность исследуемой тактики представленаследующими коммуникативными ходами: коммуникативным ходом указания на носителя представляемойинформации; коммуникативным ходом указания на личную причастность кописываемым событиям; коммуникативным ходом оценки предъявляемой информации.Приведём пример первого из указанных речевых ходов.Пример 7.А.
Васин – директор креативного агентства, м., 40-45 лет; гость телепередачи;А. Ендовин – директор креативного агентства, м., 35-40 лет; гость телепередачи.Телепередача «Рекламный пельмень», выпуск от 18.04.2012, телеканал «Дождь».А. Васин. Не/не/ не все/ скажем так тут вехой определённой былоисследование/ э-э-э которое компания comScore где-то наверно год/ годназад огласила/ может чуть-чуть больше…/84А. Ендовин.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
