Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148644), страница 77

Файл №1148644 Диссертация (Оценка качества перевода квантитативно-системный подход) 77 страницаДиссертация (1148644) страница 772019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 77)

Далее указаны последствия, связанные сухудшением окружающей среды:Эксплуатация, приводящая к вредным выбросам и чрезмерная эксплуатацияи земли и водыИзменение пейзажа/вырубка лесов, ит.д.Респонденты указали также, что эти цели влекут за собой экономические,социальные и культурные трудности, такие как массовая заменатрадиционных культурных устоев на заимствованные из других культур,другого общества/потеря самоопределения, исчезновение традиций, родныхязыков и традиционных средств существования; дискриминация ит.д. Этоопределяется малым/сложным доступом к основным услугам, главнымобразом в образовании и здравоохранении.

Они также отметили их слабуюпредставленность и участие в принятии решений, которые их касаются, вдополнение к принуждению и использованию насилия направленногопротив них, главным образом против женщин.Непосредственные ответственныеВ отношении этих проблем, большинство опрошенных организацийуказывают единственного прямого ответственного: Государство.Транснациональные корпорации и частные компании также были указаныимплицитно, в качестве непосредственно ответственных они указаны небыли.Используемые инструменты и принимаемые мерыВажная часть доступных средств и принимаемых мер, чтобы противостоять,касается использования международных механизмов ООН (напр.специальные структуры; организации, ответственные за Права Человека)или региональные.

Указывается, что эти механизмы позволяют оказыватьдавления на правительства, чтобы они защищали права коренного населенияи защищали их от транснациональных корпораций и других экономическихигроков.Большая часть организаций-респондентов кажется уже вовлечена вмеждународный уровень. Некоторые из них уже работают над сквознымивопросами не специализируясь на коренных народах (например: Рио +20,Конвенция Минимата по ртути, Протокол Нагоя)В итоге, окружающая среда, права человека, интеллектуальнаясобственность, диалог с частными компаниями и развитие – вот сферы,которым респонденты хотели бы уделять больше внимания.Что касается инструментов и мер, прямо направленных на Государство и егоорганы (местный/национальный уровень), то они носят юридический,лоббирования и информирования (делать более видимыми/слышимымикоренные народы, но они такие должны больше узнавать о своих правах).Две организации упомянули локальные меры более «активистского» типа(например манифестации с экологами-активистами).

Эти инструменты имеры дали несколько конкретных результатов на юридическом иполитическом уровне, таких как изменение/создание юридическихтекстов/инструментов на международных/государственных уровнях;ратификация международных текстов; наибольшее участие в процессахпринятия решений. К этому добавляется некоторый прогресс в областиорганизационногоукрепления(например,новаяструктураифинансирование).Ожидания157Ожидания организаций-респондентов касаются изменения отношениянациональных правительств к уважению и защите основополагающих правкоренных народов.Они также подчеркивают свое их самоопределение в долгосрочнойперспективе.Респонденты точно указывают организацию и усиление коренных народов(например, структуризацию, групповую работу, усиление способностей,финансирование).Организация вызывает конкретные краткосрочные/долгосрочные ожиданияв образовании (технический и финансовый уровень).Студент 2Часть 1: Общие проблемы разных регионовПроблемыВ основе общих проблем, упомянутых респондентами, лежит вопрос оземле.

А именно нарушение права на землю: 1) незаконное/принудительноезавладение/конфискацияземельгосударствомиличастнымиэкономическимисубъектами,вособенностимежнациональнымикорпорациями; 2) экономическое освоении земли/ ресурсов безраспределения прибыли с коренными народами. Респонденты утверждают,что нарушение права на землю влечет за собой другие виды нарушенийосновных прав, например, непризнание самобытности. Также они называютпоследствия, связанные с разрушением окружающем среды: 1)эксплуатация, загрязняющая окружающую среду, и чрезмернаяэксплуатация как земли, так и воды; 2) изменения пейзажа/обезлесение и т.д.Респонденты упоминают, что эти факторы влекут за собой экономические,социальные и культурные проблемы, такие как насаждение культуры/утратаидентифицирующих признаков; исчезновение обычаев, родных языков,традиционных средств существования: дискриминация и т.д.

Этовыражается в ухудшении/усложнении доступа к основным услугам,особенно в области образования и здравоохранения. Респонденты такжеотмечают низкую степень их представленности и участия в принятиирешений, которые их затрагивают, помимо фактов принуждения иприменения насилия в отношении них, в особенности в отношении женщин.Лица, несущие непосредственную ответственностьСтолкнувшись с этими проблемами, большая часть организацийреспондентов назначает единственное лицо, несущее непосредственнуюответственность: Государство. Межнациональные корпорации и частныепредприятия также косвенно упоминались, хотя и не были описаны каклица, непосредственно отвечающие за вышеуказанные проблемы.Используемые инструменты и утвержденные действияЗначительной частью имеющихся средств и утвержденных действий длярешенияпроблемявляетсяиспользованиерегиональныхилимеждународных механизмов ООН (напр.: специальные процедуры,правозащитные органы).

Было указано, что эти механизмы позволяютоказать давление на правительства, для того, чтобы они защищали коренныенароды от межнациональных корпораций и других экономическихсубъектов, а также их права. Большая часть организаций- респондентов, повидимому, уже хорошо укрепилась на международном уровне. Некоторыеиз них работают также над междисциплинарными тематиками158нехарактерными для коренных народов (напр.: «Рио+20», «МиниматаКонвенция по ртути», «Нагойский протокол»). В конце концов, респондентыхотели бы больше изучить следующие отрасли: окружающая среда, праваЧеловека, интеллектуальная собственность, диалог с частнымипредприятиями и развитие.Что касается используемых инструментов и действий, направленныхнепосредственно на Государства и их органы (на местном/национальномуровне), они представляют собой правовые системы, лоббирование исенсибилизацию (сделать коренные народы более видимыми и слышимыми,а также предоставить им больше информации об их правах).

Двеорганизации упомянули местную деятельность более «экстремистского»характера (напр.: манифестация совместно с активистами-экологами). Этиинструменты и действия привели к конкретным результатам на политикоюридическом уровне, таким как изменение/создание текстов/законныхинструментов на международном/национальном уровнях; ратификациямеждународных текстов; более широкое участие в процессе принятиярешений. К этому добавляются несколько достижений в области укрепленияорганизационной структуры (напр.: новая структура и финансирование).ОжиданияОжидания организаций-респондентов касаются изменения позициинациональных государств по отношению к уважению и защите основныхправ коренных народов. Они также подчеркивают самоопределение на болеедлительный срок, равно как и организацию и усиление коренных народов(напр.: структурирование, работа в группе, укрепление потенциала,финансирование).

Организация упоминает конкретные ожидания накороткий/среднесрочный план в области образования (технические ифинансовые ресурсы).Студент 3В основе общих вопросов, затронутых респондентами, лежит вопрос оземле. Более конкретно речь идет о нарушении прав на землю: 1)заселенность/принудительноеизъятие/овладениеГосударствомиличастными экономическими секторами, в основном многонациональнымикомпаниями. 2) экономическая эксплуатация земли /ресурсов без разделенияприбыли с коренными жителями.Респонденты утверждают, что это нарушение провоцирует и другие видынарушений основных прав, например, непризнание (подлинности)?К тому же, названы последствия, связанные с разрушением окружающейсреды:Загрязняющая эксплуатация с сверхэксплуатация (чрезмерная эсплуатация)как земли так и воды; 2) изменение пейзажа/вырубка леса ит.д.Респонденты также отмечают, что эти факторы провоцируют:экономические,социальные,культурныетрудности,такиекакаккультурация/утрата идентифицирующих признаков; исчезновениеобычаев; родных языков и традиц.

средств существования; дискриминацияит.д,Это особенно ярко выражено в ухудшении/усложнении доступа к основнымуслугам, в особенности это касается образования и вопроса о здоровье. Онитакже отметили их слабую степень представления и участия вопросах,касающихся принуждения и насилия по отношению к ним и в большейстепени к женщинам.1592. Те, кто несет непосредственную ответственностьПо причине этих проблем, большинство организаций респондентовназначает только однои ответственное лицо: Государство. Многонац.компании или частные предприятия тоже имплицитно упоминались, хотя ине были описаны как ответственные лица.3. Используемые средства и поставленные действия.Самой значительной частью, гос.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,03 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Оценка качества перевода квантитативно-системный подход
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее