Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148634), страница 21

Файл №1148634 Диссертация (Окказиональная синтагматика А.Платонова (на материале повести Котлован)) 21 страницаДиссертация (1148634) страница 212019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Платоновым в изображении эмоций персонажей,Л. Г. Бабенко делает следующий вывод: «А. Платонов стремится обозначитьвсе мельчайшие движения именно внутренней эмоциональной деятельности,его основная позиция – видеть внутренний мир во всей его сложности идинамике»3.Еще один метод изучения языка А. Платонова был предложенМ. Ю. Михеевым – метод предположения4. В понятие «предположения»исследователь вкладывает элемент читательского восприятия текста, смыслкоторого заключается в том, что читатель сам должен предположить, чтоавтор подразумевает или имеет в виду, видение того, что хотел сказать автор,опираясь, естественно, на законы и правила языка. Надо подчеркнуть, чтоэтот метод применяется исследователями в диссертационных сочинениях5.Б.

Г. Бобылевхудожественногоописываеттекста,этапыкоторыйфилологического«предполагаетанализарассмотрениелитературного текста «изнутри», поиск особых, присущих только данномутексту законов образно-речевой организации, превращающих его в своегороданеповторимую“личность”»6.Напервомэтапе,индуктивном,исследователь обращает внимание на конкретную языковую особенность илихудожественнуюдеталь:яркуюметафору,нарушениезаконовграмматической или лексической сочетаемости и т. д., являющиеся1Бабенко, Л.

Г. Опыт стилистического анализа фраз, передающих ситуациюэмоциональной деятельности : на материале рассказов А. Чехова, А. Платонова иВ. Шукшина / Л. Г. Бабенко // Проблемы функционирования языка и специфика речевыхразновидностей : межвуз. сб. науч. тр. / Перм. гос. ун-т им. А. М. Горького. – Пермь, 1985.– С. 149.2Там же.3Там же. – С. 153–154.4Михеев, М. Ю. В мир Платонова – через его язык. – 407 с.5Например: Анисова ,А. А. Суггестивные функции избыточных .... – 222 с.6Бобылев, Б. Г. Опыт филологического анализа ...

– С. 63.104«отклонениями от нормы», которым в дальнейшем «дается объяснение…проверяется, поддержаны ли они другим выразительными средствами»1.После того как выдвинуто «некое общее положение, гипотеза об идейноэстетическойобусловленностицелого»2,исследовательпереходиткследующему этапу – дедуктивному, который «состоит в проверке иконкретизации выдвинутой гипотезы с помощью языковых черт различныхуровней, определения их системной связи и взаимообусловленности. Врезультате общее положение или принимается, или опровергается (впоследнем случае выдвигается новая гипотеза»3.

Цель филологическогоанализа – осуществить «своеобразное “семантическое восхождение” отабстрактногорассудочногопредставленияобидеепроизведениякконкретному пониманию его образного смысла, высшей точкой которогоявляется постижение образа автора»4.Представляется, что одна из ключевых особенностей синтагм в текстеА. Платонова «Котлован» заключается в том, что большинство конструкцийвидятся неправильными с точки зрения языковой нормы. Однако необходимозаметить: понятие нормы в художественном тексте вызывает споры, так както, что является в узусе нарушением нормы, в художественном тексте можетнести смысловую, коннотативную нагрузку, выполнять стилистическуюфункцию. В художественном тексте любые отклонения от нормы,закрепленной в словаре, С.

Г. Тер-Минасова сравнивает с узором, вышитымна ткани: «Если нормативные словосочетания, зарегистрированные (илинезарегистрированные) в словарях сочетаемости, представляют собой как быткань,1основу,канвуБобылев, Б. Г. Указ. соч. – С. 64.Там же.3Там же.4Там же.2словесно-художественноготворчества,то105коннотативные словосочетания – это узор, вышитый на этой ткани иопределяющий художественное достоинство языка и стиля произведения»1.Таким образом, изучив подробно работы, посвященные языку итворчеству А. Платонова, мы можем сделать вывод, что активно заниматьсяисследованием творчества А. Платонова начали лишь в начале 90-х гг.прошлого века. К идейно-жанровым особенностям произведений писателяобращались Л.

Боровой, В. В. Васильев, В. Ю. Вьюгин, Н. В. Корниенко,Н. Малыгина,Э. Маркштайн,И. А. Спиридонова,А. В. Чалмаев,Л. А. Шубин и др. В лингвистике большой вклад в изучение платоновскогоязыка внесли М. М. Вознесенская, М. А. Дмитровская, И. М. Кобозева,Н. И. Лауфер, В. Д. Колевова, Ю. И. Левин, М. Ю. Михеев, М. Ю. Мухин,Т. Б. Радбиль и др.

Исследователи, как правило, обращаются в рамках одногоисследования к разным произведениям автора или затрагивают однупроблему языка и стиля писателя. Поэтому дальнейшее исследование языкаписателя на материале одного произведения представляется нам актуальными необходимым.2.2.Использование Национального корпуса русского языка дляподтверждения статуса окказиональности конструкций в повестиА. Платонова «Котлован»Предпринятое исследование заключалось в поиске и описании всехокказиональных сочетаний в тексте повести А. Платонова «Котлован».

Дляподтверждения статуса окказиональности конструкций использовалисьсловари (толковые словари, словари синонимов, Словарь языка Совдепии,словарь сочетаемости и др.) и Национальный корпус русского языка: вкорпусе осуществлялся поиск конструкций, квалифицируемых нами как1Тер-Минасова, С. Г. Словосочетание в научно-лингвистическом и дидактическомаспектах.

– С. 112.106окказиональные,сцельюисключитьсочетания,встречающиесявпроизведениях других писателей, например: проверив по НКРЯ конструкции«до смертельного уничтожения наивности всякой надежды»1, «в смутномвожделении тщетного ума» [с. 114], «глазные места» [с. 86], мы убедились,что они встречаются только в произведениях А. Платонова.После подтверждения статуса окказиональности предпринималисьпопытки описания индивидуально-авторского оборота. Если в НКРЯповторяющие точно или примерно платоновское сочетание контекстыобнаруживались в текстах других авторов, осуществлялся анализ всехнайденных конструкций в контексте эпохи, времени написания произведенияс учетом смысловой и идейно-эстетической задачи автора. Проверкаподобного рода оказалась очень важна прежде всего для определенияиндивидуально-авторской принадлежности изобразительно-выразительныхсредств: «отпуская из себя жар опасной жизни» [с. 79], «Мы все свое теловыдавливаем для общего здания» [с.

41]. Но даже в тех случаях, когда вНКРЯ есть идентичное с платоновским сочетание, статус окказиональностиочень часто подтверждался, так как конструкция Платонова могла носитьиной стилистических характер или использоваться автором с другой идейноэстетической задачей, например: известное метафорическое сочетание«теплые глаза» в значении «глаза, выражающие душевную теплоту», нередковстречающееся в произведениях русских классиков («теплые глаза» ЛьваРубина (А. И.

Солженицын. «В круге первом»); «теплые глаза» Давида(В. Гроссман. «Жизнь и судьба»); «теплые глаза» Анатолия Софронова(Ю. Нагибин. «Война с черного хода») и др.), в тексте повести употреблено всвоем исходном значении: «дающие тепло» («он почувствовал холод на векахи закрыл ими теплые глаза» [c.

22]). В НКРЯ мы не нашли конструкций, вкоторых сочетание «теплые глаза» используется в том же значении, что и уА. Платонова, что подтверждает статус окказиональности конструкции.1Платонов, А. Котлован. – С. 104 (Далее цитирую по этому источнику с указанием вквадратных скобках номера страницы).107Необходимо подчеркнуть, что нас прежде всего интересовалипроизведения, написанные до «Котлована» или примерно в то же время, чтои повесть. Если платоновская конструкция обнаруживалась в произведениях,опубликованных после 1930-го года, то мы тем не менее признавали ееокказиональной, так как, возможно, в таких случаях мы можем говорить овлиянии платоновского языка на язык и стиль его последователей.

Есливыбранная из повести платоновская конструкция встречалась не болееодного-двух раз в произведениях, написанных до появления повести«Котлован»или«Чевенгур»,тотаковаяквалифицироваласькакокказиональная, но сопровождалась специальным комментарием.НКРЯ использовался также для установления времени появлениятерминологических сочетаний советской эпохи: необходимо определить,является ли конкретное сочетание платоновским новообразованием или женовым общеупотребительным термином, например: прилагательные типасоциалистический, пролетарский, появившиеся в языке советской эпохи,употребляются у Платонова в конструкциях, которые не встречаются вНКРЯ: «социалистическое отмщение», «пролетарское вещество», поэтомумы можем говорить об индивидуально-авторской терминологии как одной изключевых особенностей идиостиля писателя.Некоторые выводы, сделанные на материале НКРЯ, расходятся суказанными в словарях сведениями, например: у Платонова есть конструкция«Только скажи мне свои данные, я тебя в мобилизованный кадр зачислю»[с.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,49 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее