Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148599), страница 30

Файл №1148599 Диссертация (Мотивный комплекс прозы Татьяны Толстой) 30 страницаДиссертация (1148599) страница 302019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Произведение сразуобратило на себя внимание литературоведов, критики, читателей. Большойинтерес к роману был вызван во многом предшествовавшим ему длительнымтворческим молчанием писателя.По словам Толстой, замысел романа «Кысь» возник «давным-давно»:«…как-то с мужем ― он тоже филолог, как и я, ― сидели и играли в какуюто стихотворную чепуху <…> и среди прочего в одном стишке, который моймуж написал гекзаметром, проскочило слово “кысь”. “Ворскнет морхлаякысь…” <…> Я это слово подобрала, повертела, смотрю ― женский род,третье склонение, мне понравилось. Ну а потом, как говорится, слово заслово…»2. Т.е. замысел романа опирался на «какую-то <…> чепуху» и«какую-то белиберду» ― «слово за слово…».

Иными словами, приступая ктексту, Толстая не ставила перед собой романной задачи, она играла вязыковые игры3.Начавшийся с домашней языковой игры, со временем будущий романзаставлялписательницузадумыватьсянадуже-не-игровымсловотворчеством, над наблюдаемой ею «мутацией» языка (и не только), над«последствиями» (не только лингвистическими, но и антропологическими).«Судьбоносные»обстоятельстватогда(«давным-давно»)―мини-апокалиптический взрыв на Чернобыльской АЭС, а позднее жизненный опыт1Толстая Т. Кысь: Роман. М.: Подкова, Иностранка, 2000.Толстая Т. Непальцы и мюмзики // Толстая Т.

Кысь. М.: Эксмо, 2004. С. 327.3Заметим, что в 1984 году в «Литературной газете» Л. Петрушевская опубликовала свои«лингвистические сказки» «Пуськи бятые» («Сяпала калуша с калушатами…» и др.), незнать которые Толстая, конечно, не могла. И хотя Толстая не упоминает Л. Петрушевскуюкак автора претекста, однако именно «Пуськи бятые» могут рассматриваться как еще одиниз «истоков» творческих «экспериментально лингвистических» поисков Толстой этогопериода.2145и точные житейские наблюдения — приводили Толстую к мысли о«мутациях» и «последствиях» в более широком плане, к философическимразмышлениям о том, что «у всех свои взрывы, катаклизмы, войны, гибельпривычных миров»1.

И в этом ряду для нее обоснованно оказался и октябрь1917 года («Ничего хуже этого в нашей истории не было…»), и будущее («Ачто будет дальше ― страшно загадывать…»)2. Прошлое, настоящее ибудущее соединялись вместе и находили свое отражение в языке, в речи, впоступках, в характере ее будущего персонажа, в мотивной организациихудожественного текста.Для моделирования романного мира Толстая соединяет амбивалентныемотивысмертиивозрождениягорода/мира,воплощающиеидеюциклической истории и жизни.

С одной стороны, «Кысь» повествует о конце(смерти)мира(мотивэсхатологическихмифов),временномилиокончательном, о превращении космоса — «старого русского мира» — вхаос, т.е. в «мутировавший мир» вследствие фантастического Взрыва3. Сдругой стороны, мотив Апокалипсиса, прочитывающийся в сюжетепроизведения, в свою очередь тесно связан и с мотивом о сотворении мира.Так, ситуация возникновения (рождения) нового фантастического мираотсылает к одной из космогонических теорий возникновения Вселенной врезультате Большого Взрыва и открывает новую сверхъестественнуюреальность, где фантасмагорично соединяются прошлое, настоящее ибудущее.В одном из интервью, отвечая на вопрос корреспондента, нестремилась ли Толстая в романе «Кысь» показать «наше будущее», писательответила: «Нет. Наше вечное настоящее»4.

И действительно Толстая хотеларассмотреть детальнее, в т.ч. через речь и язык, русский национальный1Толстая Т. Мюмзики и Нострадамус // Толстая Т. Кысь. М.: Эксмо, 2004. С. 331.Там же.3Мотив Взрыва становится эквивалентом мотивов пожара, засухи, потопа, землетрясения,знаменующих гибель мира, как наказание богов или высших сил за ошибки и грехилюдей.4Толстая Т. Мюмзики и Нострадамус.

С. 331.2146характер, его особость и своеобразие, не сиюминутное, а всегдашнее, нетеперь, а вечно. По ее словам: «Мне хотелось <написать> про жизнь и пронарод. Про загадочный русский народ. Это тайна почище пирамидыХеопса…»1. И это встраивание русского характера в загадку древнихпирамид симптоматично.Попытка обращения к проблеме вечного в настоящем приводила ктому, что и проблема народного характера обретала у Толстой чертырусского характера вне его исторической привязки и конкретизации, вневремени.

Потому возрастные или событийные вехи в жизни героев ― 200лет, 233 года, 300 лет, 400 лет ― носят скорее абстрактно-бытийный, чемуточняющий характер, выводят события происходящего в романе на уровеньвсеобщности и постоянства, некой национальной константы, котораясопрягает все исторические пласты текста («стягивает» их, в терминологииН. Б. Ивановой)2.Из установки на всеобщность и вневремённость вытекает и жанроваяразновидность, к которой большинство критиков и исследователей романаотносит повествование, ― антиутопия3. Устойчивость характерных приметроссийской действительности приближает толстовскую антиутопию кполитической сатире (хотя автор, по ее утверждению, старалась уйти отполитических аллюзий и перекличек, от «дешевого подмигивания: имеется ввиду, дескать, имярек и его поступки»4), и примыкает к той традиционнойрусской сатире, которая обнаруживается в «Ревизоре» Н.

Гоголя или«Истории одного города» М. Салтыкова-Щедрина (причем в бо́льшейстепени ― последнего). Толстая действительно изображает те пороки (=1Там же. С. 332.Иванова Н. И птицу Паулин изрубить на каклеты // Знамя. 2001. № 3.3Латынина А. «А вот вам ваш духовный Ренессанс» // Литературная газета. 2000. № 47;Скоропанова И. С. Русская постмодернистская литература. М., 2001. С. 246;Пономарева О. А. Роман Т. Толстой «Кысь» в жанровой традиции антиутопии // Вопросыязыка и литературы в современных исследованиях. М., 2006. С. 261–265;Крыжановская O.

E. Антиутопическая картина мира в романе Т. Толстой «Кысь»: дис. …канд. филол. наук. Тамбов, 2006.4Толстая Т. Мюмзики и Нострадамус. С. 333.2147свойства)российскойжизни,которые,кажется,неисчерпаемы,неуничтожимы, неистребимы (угодничество перед власть предержащими,восхваление и преклонение перед «малым» руководством, казнокрадство истяжательство, грубость и цинизм, ложь, обман… и мн. др.).Любопытно, что в одном из интервью Толстая говорит о том, что ееинтересует даже не русский характер, а уточняет ― русская душа.

Мотивпознания души, внутреннего мира человека, проходящий красной линией враннейпрозеписателя,в«позднем»романеписателястановитсяосновополагающим. Возможность «постичь эту душу» Толстая видит в том,что можно с «некоей индифферентно-этнографической позиции <…> изучать<ее> природу» как бы «с балкона», т.е. извне, издалека, а можно «попытатьсястать ею: втиснуться в ее, так сказать, шкуру и, отсекая, отмывая, оттирая отсвоего сознания “достижения культуры и цивилизации”, попытатьсяпогрузиться в “это”»1, т.е.

в нее, в душу. В ранних произведениях Толстойэта художественная задача являлась в множественных мотивах детскости,детского мировоззрения, воспоминания, «чудаковатости», блаженства,мечты, фантазии, творческого воображения, сомнамбулизма, формирующихобраз героя, его внутренний мир. В «Кыси» Толстая пытается соединить,сплести воедино мотивы ранней прозы в образе нового главного (теперьроманного) героя — героя-ребенка, героя-чудика («голубчика»), мечтателя,примитивного искателя-философа. При этом интересно высказываниеТолстой о «смутном абрисе души» — о том, что «у человека не одна душа, анесколько…»2 Как представляется, из этой установки и рождается новыйроманный герой Толстой.Имя главного героя ― Бенедикт (лат. «благословенный»)3.

Ужезначением имени герою романа заданы мотивы счастья, божественногопокровительства, отмеченность4. Герой (кажется) отличается от прочих1Там же. С. 332.Толстая Т. Непальцы и мюмзики. С. 330.3Петровский А. Н. Словарь русских личных имен // http://slovari.ru/search.aspx?p=30684См.: Тришин В. Н.

Словарь синонимов // http//dic.academic.ru/dic.nsf/dic_synonims/9765/2148«голубчиков» некой особостью, одаренностью. Однако в рамках романаидеалистическиймотивблагословенностигероя,присущийраннимрассказам, постепенно усложняется и сближается с мотивом не толькодетской наивности, но и пугающей глупости. Заметим, что одним изсинонимов эпитета «благословенный» является слово «блаженный», что,несомненно, связывает образ Бенедикта с предшествующими героямирассказов Толстой (вспомним Соню, милую Шуру, Пипку и др.), ноодновременно придает образу черты юродивого, «сниженного» блаженного.Одна из героинь говорит о душевной неординарности Бенедикта: «Язнаю, вы способны тонко чувствовать… У вас, мне кажется, огромныйпотенциал» (с. 115)1.

И герой Никита Иванович скажет о Бенедикте, что он«причастен…» (с. 145). Бенедикт лучший (если так можно сказать) из«голубчиков». «У Бенедикта вот никаких Последствий отродясь не было,лицо чистое, румянец здоровый, тулово крепкое <…> Пальцев <…> скольконадо, не больше не меньше, без перепонок, без чешуи, даже и на ногах.Ногти розовые.

Нос ― один. Два глаза. Зубы ― что-то много, десятка три слишним. Белые. Борода золотая, на голове волосья потемней и вьются…»(с. 32) и т.д. У него, правда, есть небольшой и по-своему симпатичныйхвостик, но он будет отрублен ради «частичного очеловечивания» (с. 179). Втой мере, в какой это возможно для «голубчика», Бенедикт умен и прозорлив,одарен и «отмечен». Мотив божественной «причастности» и избранностивыделяет Бенедикта из толпы «голубчиков» во исполнение определенноймиссии — познания законов бытия — и становится одной из лейтмотивныхнитей романа, сплетаясь с мотивами познания души и (со)творения.Для рассказов Толстой начала 1980-х гг.

было свойственно построениеповествования на основе столкновения мотивов ― детскости и взрослости,творческого воображения и прагматики/имитации («На золотом крыльцесидели», «Соня», «Петерс», «Милая Шура», «Свидание с птицей», «Факир» и1Здесь и далее роман Толстой цитируется по изд.: Толстая Т. Кысь: роман. М.: Эксмо,2009, ― с указанием страниц в скобках.149др.), того, что иначе может быть определено как столкновение мотивовмечты и реальности (о чем неоднократно говорила критика).

По существу тотже принцип положен в основу «Кыси». Другое дело, что мотивы детскости имечты, воображения в данном случае наполнены у Толстой не столькорадужностью, многоцветьем, идеалистическим восприятием и всеприятиеммира (как было прежде), сколько искажением этого восприятия черезсознание «голубчика», (недо)человека ― образованного, но на уровне «азъов»; умного, но по-детски; умелого, но примитивно.Образ центрального героя «усложнен» тем, что «голубчик» Бенедиктимеет разные корни. По матери он — из «прежних», т.е. условно ―наследует черты «людей», вбирает в свой образ мотивы-характеристики«взрослых», мотивы былой памяти, интеллекта, цивилизационности и др.Интересно отметить, что «последствием» взрыва для «прежних»,наделенных «культурным» знанием, становится (почти) «вечная» жизнь ―«прежние» после взрыва оказались способны «не стариться» (с.

15, 128), неумирать естественной смертью («живут себе и не помирают от старости-то»,с. 128), только в результате «несчастного случая», например, отравления ―как мать Бенедикта, которая «огнецов объелась» (с. 15). В ироническомракурсе, но культура «прежних», память о ней становится их «защитой»,поддержкой, оберегом, гарантией их вечной молодости («Двести тридцатьлет и три года прожила матушка на белом свете. И не состарилась…», с. 15).По отцу Бенедикт — из «голубчиков» (условно ― наследует мотивыхарактеристики «детей», (не)познания, мотивы блаженства, юродства,беспочвенной мечтательности). «Голубчиковые» черты в образе герояформируются и звериными мотивами: отсюда хвостик Бенедикта, отсюда«звериный нюх»: «потянул носом морозный чистый воздух…» (с.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,09 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее