Диссертация (1148596), страница 24
Текст из файла (страница 24)
В данном примере, наблюдаетсядополнительная тематизация на лексическом уровне. Две рифмуемые единицы{problem-probe loom} изолированно, без дополнительных лексических средствописывают ситуацию, в которой возникает подозрение о надвигающейсяпроблеме,поскольку{probe}означаетдатчик,а–маячить,рифмованногосозвучия{loom}вырисовываться.Синтагматическаядинамизируетомонимиянарративноеилиилиприемрецептивноевремямодернистскогоповествования. Эта ритмическая структура, сводящая вместе подобные позвучанию лексемы и усугубляющая их фонетическое сходство с помощью заменотдельных звуков и/или букв, вовлекает читателя в процесс словопроизводства.Лексемы, отсутствующие в нарративе и восстанавливаемые реципиентом дляинтерпретации сложноорганизованных единиц, способствуют продуцированиюновых смыслов без фактического увеличения размера текста.
Более того,привносимые значения не являются постоянной величиной, зависят от языковойи читательской компетенции реципиента.У произведения модернизма нет единой темы или сквозного ритма,определяемого соотношением точек зрения автора и повествуемыми событиями;композиционный ритм модернистского нарратива представлен малыми ритмамисубтекстов. Нарративное время, то есть возникновение нарративного события вметрическом рисунке повествования, а так же время восприятия нарратива илискорость движения от одной референциальной рамки к другой зависят вмодернистском тексте от сложности малых ритмов, их элементов и частоты их133воспроизводства. Частые повторы простых или сложноорганизованных структурзамедляют нарративное время, но ускоряют время прочтения, деавтоматизируютвосприятие текста.
Размежевание нарративного и рецептивного временопределяетнелинейныйигипертекстныйхарактермодернистскогоповествования.3.2. Моделирование времени модернистского нарратива с помощьюграмматических структур слова и предложенияВ данном разделе мы проанализируем грамматические структуры, которыемогут передавать временное значение в тексте, а так же определять рецептивноевремя нарратива. В первом случае речь идёт о таких формах грамматическойкатегории времени, как временные морфемы и наречия. Помимо традиционныхрепрезентаций темпорального значения в тексте, в качестве способовмоделирования нарративного времени мы планируем рассмотреть порядок слов,ситуативный эллипсис, невербалии, отрицание, личные местоимения. Мыполагаем, что некоторые грамматические структуры слова и предложения, необозначающие категорию времени, могут менять ход интерпретации нарративареципиентом, то есть нарративное время модернистского повествования.3.2.1 Простые и сложные рекурсивные лингвистические структурыРифмические построения, проанализированные нами в предыдущемразделе, посвящённом фонетическим способам моделирования времени,представляютсобойкомплексповторяющихсясегментныхи/илисуперсегментных единиц.
Повторы могут реализовываться в модернистскомтексте с помощью более комплексных с точки зрения их синтаксической ролиструктур, которые мы будем называть в дальнейшем рекурсивными илирекуррентнымилингвистическимиструктурами,тоестьструктурами,содержащими себя в качестве составной части [Лодатко 2004: 86].Рекурсивныеструктурыразличаютсяпосложности:тематизацииподвергаются единицы разного объема и уровня, которые воспроизводятся с134разной периодичностью. Наиболее простыми по своему составу рекурсивнымиструктурами в модернистском повествовании являются лексические повторыстилистических синонимов и/деривативов. Этот приём можно отнести ктрадиционным для художественной литературы способам тематизации.
Рядыэпитетов используются древнеславянским риторическим жанром «плетениясловес» [Лихачев 1987: 386] для воздаяния похвалы святым и погруженияреципиента в медитативное или молитвенное состояние. В латинском стихеполиптотонупотребляетсямаксимальноеколичествопроизводныхотограниченного числа основ для достижения изобразительности [Lausberg 1960].Рассмотрим примеры (59) и (60).(59) Так и я ныне нашёл того самого Стефана, мужа доброго, умного, разумного,смысленого, умного, и искусного, всяческими добродетелями украшенного и потому такогодостойного [Антонова 1979: 128].(60)Who lives in love his life is full of feares,To lose his love, livelode or libertieBut lively sprites that young and recklesse be,Thinke that there is no living like to theirs.Thou weenest thy wit nought worth if other weet it notAs wel as thou thy selfe, but o thing well I wot,Who so in earnest weenes, he doth in mine advise,Shew himselfe witlesse, or more wittie than wise.
[Puttenham 1970: 213-14]В примере (59) есть параллелизм, то есть усложненные повторы в видесинонимов (разумного, смысленного) и производных (доброго/добродетелями,умного/разумного), а так же простые повторы единиц (умного/умного). Впримере (60) употреблены производные лексем «ум» и «жизнь» (wit,life): life,live, living, livelode; wit, weete, weene, wotte, witlesse, witty, and wise.
Можновыделитьтривидадеривативов:словообразовательныепроизводные(wit→witless, life→lively, livelode), формообразования (wit→weenes, weenest,live→living) и функциональный сдвиг (wit → wot).135Главным сходством двух примеров, использующих приём лексическихповторов, заключается в их рядной организации. Стилистический приёмсловопроизводства в прозаическом и поэтическом отрывках нацелен на то,чтобы внушить реципиенту определённое представление. В примере (59)производные и синонимы слова «ум» приписываются святому, формируя егоположительный образ.
Пример (60) связывает жизнь с умом, то есть утверждаетнеобходимость разумного проживания. Для реализации суггестивной функциинеобходима максимальная контактность единиц, входящих в рекурсивнуюструктуру,тоестьлексемыдолжныупотреблятьсясминимальнойпериодичностью, чтобы воздействовать на реципиента.Примеры аналогичного использования лексических повторов, с цельюпередачи суггестивной функции текста, можно встретить в модернистскихнарративах, написанных в жанре потока сознания.
В фрагменте (61) из романа«Волны»ВирджинииВульфчередуетсяограниченныйнаборлексем,исчерпывая заданную в определённом фрагменте тему.(61) I am left standing by the wall among the flowers. […] Flower after flower is specked on thedepths of green. The petals are harlequins. Stalks rise from the black hollows beneath. The flowersswim like fish made of light upon the dark, green waters. I hold a stalk in my hand. I am the stalk.My roots go down to the depths of the world, through earth dry with brick, and damp earth, throughveins of lead and silver.
[…] Up here my eyes are green leaves, unseeing. [WVW: 12];But let me be unseen. I am green as a yew tree in the shade of the hedge. My hair is made of leaves. Iam rooted to the middle of the earth. My body is a stalk. I press the stalk. [WVW: 13]Помимо простых лексических повторов (flowers/flower, stalks/stalk, depth,green, earth) в данном отрывке используются слова, входящие в тематическуюгруппу flower (flower, petals, stalks, roots, leaves), благодаря чему так жеподдерживается тематическое единство фрагмента.
Во втором фрагменте изследующего абзаца текста повторяются некоторые лексемы и структуры, такимобразом ещё раз утверждая однажды сказанное. Повторяющиеся лексемы извторого абзаца используются в предложениях, которые являются парафразами136по отношению к первому абзацу. Таким образом, в данном примере можно нетолько отметить синонимические повторы, но и деривативные ряды.I абзацII абзацUp here my eyes are green leaves, unseeing.But let me be unseen. I am green as a yew tree i in thehade of the hedge.I am rooted to the middle of the earthMy roots go down to the depths of theworldI hold a stalk in my hand. I am the stalk.My body is a stalk.
I press the stalk.Однако преимущественно модернистская проза использует лексическиеповторы для реализации новых задач: структурирование повествования вотсутствии категории сюжета. Словопроизводство или тематизация лексемосуществляется на пространных участках текста с большими зазорами междуповторяющимися единицами.Для поддержания целостности восприятияприменяются не синонимические или деривативные ряды, а сквозные повторылексемы с интервалом в несколько страниц. Рассмотрим примеры (62), (63), (64).(62)they all four remembored who made the world (384); all they could remembore [FW:387]; O so well they could remembore at that time (390); remembore what doed they[FW:392]В (62) примере из романа Поминки по Финнегану Джеймса Джойсарегулярная ошибка в написании слова remembore позволяет идентифицироватьегокакпериодическиповторяющуюсяединицу.Распознаниелексемыупрощается благодаря тому, что она воспроизводится на небольшом участкетекста, ограниченном восьмью страницами.В примере (63) из романа Томаса Пинчона «Гравитационная радуга» лексемаповторяется в самом начале романа, а так же через сорок страниц.(63)There are no lights inside the cars.
No light anywhere […] that would let the light of daythrough […] without one glint of light (P3);hushed rooms without light….(P4);[…] will it bring its own light. How long has it been light? All this while, light has comepercolating in […]as London light, winter and elastic light…(P4);137As Roger, who carries the light, moves rearward, the dog, some circuit of him, recalls theother light that came from behind in recent days – the light that followed the great blast soseethed through afterward by pain and cold. Light from the rear signals death/men with netsabout to leap can be avoided – [GR: 45].В каждом из трех приведенных в примере (63) фрагментов лексема lightповторяется часто, через небольшие промежутки текста: 4-6-4 употреблениясоответственно.
Можно предположить, что тематическая единица lightвоспроизводится на первых двух страницах для утверждения основной темы,заявленной в заглавии романа «Гравитационная радуга» (Gravitational Rainbow),поскольку лексема light относится к ассоциативной группе rainbow. Лексемаlight также периодически употребляется на всем протяжении текста, однако недостаточно часто, чтобы ритмический рисунок был воспринят реципиентом.В (64) примере так же из романа Пинчона слово banana регулярноповторяется с восьмой по девятнадцатую страницы.(64)Peel more bananas, slice lengthwise. Peeled whole bananans to go on broiler grill soonas it heats.[…] slips on a banana peel […] working the banana peel into a pajama lapel for aboutonniere […] like a steel banana […] Banana Breakfast is saved […] holding one of thebiggest of Pirate’s bananas […] (have a bana-na) (P.8);(have a bana-na) […] in part with his own stout banana […] Teddy Bloat is mincingbananas […] tends to the bananas in the skillet and broiler […] Pirate’s banana frappes(P.9);this war morning’s banana fragrance […] with banana omelets, banana sandwiches,banana casseroles, mashed bananas […] pale banana syrup to pour oozing over bananawaffles, a giant glazed crock where diced bananas […] banana mead […] banana croissantsand banana kreplach, and banana oatmeal and banana jam and banana bread, andbananas (P.10);bananes glacees (P.11); a soggy banana sandwich (P.17); ripe bananas.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
