Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148525), страница 20

Файл №1148525 Диссертация (Коммуникативно-прагматические особенности немецкого прозаического романа XV-XVI вв) 20 страницаДиссертация (1148525) страница 202019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

886].В примере [59] в роли адресанта речевого сообщения выступает главныйгерой романа – доктор Фауст. В [57] и [58] посредством метафорическойтранспозиции локутивного акта с повествователя на сообщаемое им адресантэлиминируется,исоздаетсяиллюзияавтономноразворачивающегосяповествования. Используемая в этих примерах формула Die + X + Histori(e), где X– порядковое числительное, позволяет автору текста задать порядок следованияглав друг за другом и обеспечить ориентацию читателя в книге не только посодержанию, но и формально, по номеру главы.Содержательную часть суммариев 1-го типа, сообщающую читателю осюжете произведения, образуют одно или несколько придаточных предложенийдополнения, иногда осложненных вставными синтаксическими конструкциями(пример 57) или придаточными определительными предложениями (пример 58).Придаточные предложения и вставные конструкции вводят новую информацию ипередают сюжетную основу произведения в повествовательной форме.

Главноепредложение при этом задает ракурс восприятия сообщаемой информации. Оноуказывает на адресанта информации и коммуникативный модус его высказывания(сообщение или запрос информации).2-ой тип включает суммарии в виде изолированного придаточногопредложения дополнения (45 примеров).

Они репрезентируют прежде всегоповествовательную сторону сюжета романов:[60] <Welcherley gestalt der Teuffel Fausto erscheinet> [Ibid., S. 856];[61] Wie D. Faustus Gelt von einem Juͤden entlehnet / vnd demselbigen seinen Fußzu Pfand geben / den er jhm selbsten / in deß Juden beyseyn abgesaͤget [Ibid., S. 932];[62] Wie der Schultheß mit dem Keyser das Imbismal genommen / vnd was sichalda fuͤr reden verloffen haben [Das Lalebuch, 2011, S. 91].963-ийтип–этосуммарии,оформленныепростымэллиптическимпредложением, начинающимся предлогом введения речи, или сообщения von(25 примеров):[63] Von Dienstbarkeit deß Geistes / gegen D.

Fausto [Faustbuch, S. 858];[64] Von einem alten Mann / so D. Faustum von seinem Gottlosen Lebenabgemahnt vnd bekehren woͤllen / auch was Vndanck er daruͤber empfangen [Ibid.,S. 952];[65] Von einem Reutter zu Laleburg [Das Lalebuch, 2011, S. 128].Посредством такой синтаксической конструкции репрезентация содержанияглавы заключается в указании ее темы. В тех случаях, когда эллиптическоепредложениеосложненопридаточнымопределительнымпредложением,суммарий затрагивает и событийную сторону сюжета главы (пример 64).Ядро суммариев 4-го типа образует номинативное предложение (21 пример).Благодаря такой синтаксической конструкции воспроизводится лежащий в основедействия каждой из глав типовой план разворачивания событий с изначальноустановленным количеством элементов, подобно фрейм-сценарию М. Минского.Так, событие «дискуссия» (Disputatio) предполагает роли как минимум двухучастников, представляющих разные позиции, обладающих разным уровнемзнаний (пример 66); в то время как событие «плач, жалоба» (Weheklag) требуетодного исполнителя (пример 67).

4-ый тип суммариев часто используется поотношению к главам, имеющим описательный характер, в которых приводитсятекст какого-либо документа (пример 68).[66] Ein Frag oder Disputatio von der Kunst Astronomia oder Astrologia[Faustbuch, S. 882];[67] Doctor Fausti Weheklag / daß er noch in gutem Leben vnd jungen Tagensterben muͤste [Ibid., 967];[68] Abschrifft des Brieffes / so die Weyber zu Laleburg an jre Maͤnner die Lalengesendet [Das Lalebuch, 2011, S. 21].97Номинативное предложение в суммариях 4-го типа может быть осложненопридаточнымопределительным(пример68)илиприсоединительнымпредложением (пример 67).

В таких случаях сюжетная основа произведенияпередается не только в описательной, но и повествовательной форме.5-ый тип – это суммарии в виде простого двусоставного предложения(12 примеров):[69] D. Faustus laͤst jhm das Blut herauß in einen Tiegel / setzt es auff warmeKolen / vnd schreibt / wie hernach folgen wirdt [Faustbuch, S. 854];[70] Ein Lale wolt von dem andern ein Wagen entlehnen [Das Lalebuch, 2011,S. 124];[71] Die Laleburger verbergen jhr Glocken in den See [Ibid., S. 127].Такими суммариями передается главным образом событийная сторонасюжета.

Дополнительной функцией суммариев 5-го типа может являться переводчитателя от суммария к главе. В таких случаях суммарии содержат специальныепроспективные указания (пример 69).Наряду с рассмотренными типами репрезентации содержания глав вматериалеисследованияустановленыединичныепримерысуммариев,занимающие промежуточное положение между двумя разными типами. Так,нижеследующий суммарий представляет собой комбинацию 3-го и 2-го типов:тематическая область (необыкновенные умственные способности лалебюргеров),указываемая его первой частью, служит в качестве обоснования события, окотором рассказывает вторая часть (князья приглашают лалебюргеров ко двору вкачестве советников, что приводит к разрушительным последствиям в хозяйствепоследних):[72] Von grosser Weyßheit / vnd hohem Verstand der Lalen: wie sie deßhalbenvon Fuͤrsten vnd Herrn viel von Hause abgefordert vnd beschickt wurden / vnd dadurchdaheymen in schaden gerhieten [Ibid., S.

13].Одной из особенностей суммариев в прозаических романах (прежде всегосуммариев 1-го и 2-го типов) является то, что содержание глав часто передается98по принципу кумуляции. Синтаксически это обусловлено частым использованиемконструкций с сочинительным союзом und. Союз und встречается приоднородных сказуемых в рамках сочлененного предложения и при однородныхпридаточных предложениях.[73] Die neund Historie sagt, wie Ulenspiegel in einen Imenstock krouch unndzwen bei Nacht kamen unnd den Imenstock wolten stelen, unnd wie er macht, daz sichdie zwen raufften und ließen den Imenstock fallen [Ein kurtzweilig Lesen …, S.

27];[74] Wie das Lalesaltz gewachsen vnd zeitig worden / vnnd es die Lalen nichtabschneiden konten [Das Lalebuch, 2011, S. 61].Помимо сочинительной (копулятивной) связи кумуляция реализуется за счетподчинительной связи, через образование цепочек придаточных предложений свсе возрастающей степенью зависимости от главного, однако не более третьейстепени (см. также пример 58):[75] Von einer andern Abenthewer / so auch diesem Grafen zu gefallen durch D.Faustum geschehen / da er ein ansehenlich Schloß auff ein Hoͤhe gezaubert [Faustbuch,S. 939].Сравнивая суммарии разных типов по степени обобщения содержания глав,можно распределить их между двумя группами. 1-ая группа суммариеввоспроизводит фактический сюжетный каркас глав, 2-ая группа передаетсодержание глав в виде концептуального обобщения (тема, жанр).Таблица 2 – Распределение пяти типов суммария немецкого прозаическогоромана XV–XVI вв.

по степени обобщения содержания главГруппаТип11Грамматическая основаСложноподчиненное предложение с главным предложением, содержащимэлемент введения речи, и придаточным предложением дополнения22Изолированное придаточное предложение дополнения5Простое двусоставное предложение3Простое эллиптическое предложение с предлогом von4Номинативное предложение99Использование суммариев 1-ой или 2-ой групп частично определяетсядоминированием в рамках главы элементов повествования или описания(ср., например, главы, соответствующие суммариям [62] и [68]). Немаловажнуюроль в распределении типов суммариев играет стоящая за каждым из романовповествовательная традиция. Так, 21-ая глава романа о Тиле Уленшпигеле,несмотря на ее описательный характер (в ней сообщается о привычках ипредпочтениях главного героя), передается 1-ым типом суммария, который вцелом отличает это произведение:[76] Die 21.

Histori sagt, wie Ulenspiegel alwegen ein val Pferd reit und was nitgern, wa Kinder waren [Ein kurtzweilig Lesen …, S. 63].Специфика объемно-прагматического членения прозаических романов наглавы (имеются в виду главы повествовательного характера, которые висследуемых романах доминируют над главами описательного характера)заключается в том, что каждая из них охватывает один или несколькоотносительно самостоятельных и завершенных эпизодов из жизни главных героеви представляет собой мини-произведение, в котором могут быть выделены всеэтапы развития действия от завязки до развязки. Суммарии 1-ой группы,репрезентирующие событийную сторону сюжета произведения, передаютдействие глав в разном объеме, в соответствии с чем могут быть разделены ещена три группы.1-я группа суммариев затрагивает только начальный этап развитиядействия – экспозицию:[77] Die 29.

Характеристики

Список файлов диссертации

Коммуникативно-прагматические особенности немецкого прозаического романа XV-XVI вв
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее