Диссертация (1148386), страница 12
Текст из файла (страница 12)
Ярославбь (И6, жен., 2 ур., И, рассказ);34) «Рубашка фантази» / в прошлую субботу / <кашель> / после службы /заскочил / <кашель> / я в магазин (И3, жен., 2 ур., И, чтение сюж.);35) там есть ɭ озеро / в в озере / несколько лодки / лодок ɭ плывАют //<смех> и-и через ɭ ы-н через ɭ озеро / там ɭ есть небольшая гора (И6,жен., 2 ур., описание несюж.).Из примеров видно, что паралингвистические элементы могут быть каксегментными, т. е. занимающими свое собственное место в звуковой цепи(<смех>,<кашель>,<вздох>),такисупрасегментными,которыенадстраиваются над сегментными и реализуются вместе с ними: <со смехом>,<со вздохом>.
Встретились и контексты, где разные ПЭ реализуютсяодновременно, ср.:36) когда люди смотрЯт ɭ на ём / н-н люди ɭ могут со-чувствовать / н-н ɭɭɭ(пауза 5 с) очень ɭ не… неприятно // и-и ɭɭ и всё <смех и вздох> (И9,муж., И, 2 ур., рассказ).Многие паралингвистические элементы появляются в спонтанной речипод влиянием тех или иных экстралингвистических факторов и в такомслучае практически не имеют отношения к хезитации. Так, например, запись58речи И8 происходила рано утром, когда информант еще не выспалсяи чувствовал себя вялым и не вполне готовым к такого рода деятельности.Думается, что именно этим объясняются его вздохи во время рассказа дажео такой приятной вещи, как отдых на каникулах – см.
фрагменты (30)-(32).Смех в примере (33) также объясняется экстралингвистикой: во время записикто-то прошел мимо и попрощался с информантом; она ему ответила, чтовызвало сбой в ее рассказе. Смех и явился реакцией на этот сбой.Есть такие примеры и в спонтанной речи информантов на родном(китайском) языке:•e-en ɭ jia qi / e-en ɭ gang guo qu de han jia / <вздох> en-en jiu lai shuo yishuo han jia <ы-э-н ɭ каникулы / ы-э-н ɭ предшествующие зимниеканикулы / <вздох> н-н расскажу о зимних каникулах> (И2, муж., 3 ур.,И, рассказ);•hui pei zhe ye ye liao liao tian pei zhe ta kan yi xia zhe ge e-e ba lu...
ba lujun <со смехом> ba lu jun de gu shi <обычно разговариваю с дедушкойи с ним вместе смотрим это э-э Восьмую… Восьмую армию <сосмехом> рассказ Восьмой армии> (И4, жен., 3 ур., И, рассказ).Различийвпричинахпоявлениявспонтаннойречипаралингвистических элементов отметить не удалось.Любопытно отметить, впрочем, одну особенность перевода во второмиз приведенных китайских примеров. Явное семантическое нарушениев русском переводе (смотрим рассказ) – это не ошибка переводчика,а отражение ошибки в китайской речи информанта. Известно, что нашаустная спонтанная речь богата ошибками разного рода, даже когда мыговорим на родном языке.
Так, по результатам исследования М. В. Русаковой,выполненного на материале спонтанной монологической речи носителейрусского языка (материал САТ), «отклонения (разного рода, не толькосемантические. – Ч. Ч.) в русской речи являются обыденным явлением, почастотностисопоставимымстакимявлением,какупотреблениесуществительных, и гораздо более частотным, чем, например, употреблениеприлагательных»17 (Русакова 2007: 60). См. также описание ошибок самого17Для сравнения приведем соответствующие цифры: частотность имен существительных в корпусе ОРДсоставила 15,8 %, частотность же прилагательных – 3,5 % (Звуковой корпус… 2014: 240).59разного типа в русской спонтанной речи русских в: Звуковой корпус… 2013;2014; 2015.2.3.1.9.Цоканье языкомРазновидностью неречевых звуков, заполняющих паузу хезитациив спонтанной речи, является цоканье языком, обозначаемое в расшифровкахкак тс, ср.:37) я собираюсь ɭ много ɭ дь...
делать / э конечно ɭ нужно тс ɭ за... ɭзаниматься то есть ɭ э ɭ нужно-о ɭ приготовить кы-ы ɭ пс... ɭɭ при...ы готовиться кы-ы ɭɭ диссер... диссертации (И9, муж., 2 ур., И,рассказ);38) хотя ɭ тс она пока ещё не сы... сырая (И7, жен., 3 ур., И, рассказ).Подобное хезитационное явление довольно редко можно встретитьв научной литературе среди типов ХЯ или близких к ним явлений, см.,например, одно из таких упоминаний: «Невербальные паузы, как правило, неявляются элементами дискурса и могут возникнуть в любой момент диалога.Они могут быть вызваны смехом, покашливанием, прочищением горла.Длительность подобных явлений может сильно варьироваться.
В связи с этимневербальные паузы отличают от артефактов – преимущественно короткихнеречевых элементов, например, причмокивание, цоканье языком (курсивмой. – Ч. Ч.), звуки, связанные с громким дыханием» (Кипяткова и др. 2012:19; некоторые примеры такого типа см.
также в: Метлова 2013; Казак 2015).Несмотря на то что ряд авторов относят такие явления к артефактами противопоставляют невербальным хезитациям (см. выше цитату изКипяткова и др. 2012; см. также: они же 2017), хезитационный характер этихэлементов достаточно очевиден, особенно, например, в контексте (37): послецоканья языком следуют две ПХ и обрыв слова (нужно тс ɭ за... ɭ), чтоподтверждает наличие хезитации в данном месте монолога.
В примере (38)хезитационныйхарактерцоканьяподдерживаетсяпредшествующейфизической паузой (хотя ɭ тс она…).Интересноотметить,чтовмонологах-описанияхвисследования цоканье языком как ХЯ полностью отсутствует.В китайском материале такой пример тоже обнаружился, ср.:60материале•wan shang ne jiu ao… ɭ ke neng zai jia li hui zuo-o yi xie-ie ɭ zi wo yu lede… ɭ тс a… she shi ɭ <вечером и … ɭ может быть дома делатьнемного ɭ веселить себя… ɭ тс a сооружение> (И9, муж., 2 ур., И,рассказ).Для удобства сравнения с русским материалом это и другие подобныеХЯ в расшифровках китайских монологов обозначены русскими буквами.2.3.1.10.ПричмокиваниеПричмокивание (мп) как хезитационное явление отмечается в научнойлитературе (см., например: Кипяткова и др.
2012: 19; хотя здесь это явлениесноваотнесенокартефактам,противопоставлпеннымневербальнымхезитациям), однако крайне редко и, как правило, без всяких иллюстраций.В нашем материале подобное явление встретилось неоднократно:39) н нужно ɭ мне нужно / мп а собира... ɭ собирать там ɭ материал для ɭанализа / э-э этом летом мп ɭ н ещё-ё ɭɭ ы-н ɭɭ н-н ɭɭ в следующем ɭсеместре / нам ɭ ещё нужно ɭ сдавать ɭ тест ɭ третьего уровня (И9,муж., 2 ур., И, рассказ);40) я ещё собираюсь ɭ мп э каждый день ɭ немного занимаюсь ɭ заниматьсятам ɭ спортом / и-и ещё может быть ɭ мп н ɭ играть ɭ в бас...баскетбол с-ы друзьями (И9, муж., 2 ур., И, рассказ);41) ну ɭ мп очень странно было / его волосы / после того как он прини...ы-н ɭ использовал эликсир ɭ «Радость воло...» ы ɭ «Радость волос» /ы мп стали немного непослушным (И7, жен., 3 ур., А, описание сюж.).Думается, что и цоканье языком, и причмокивание, так же как всепрочие виды хезитационных явлений, дают говорящему кратковременнуюпередышку для принятия решения о продолжении речи или выборе нужногословаиливыражения.Ввышеприведенныхпримерахрядомс причмокиванием можно видеть и другие маркеры хезитации: неречевыезвуки (а, э, н, ы-н, н-н), растяжки звуков (ещё-ё), обрывы слова (собира...),слова-паразиты (там) и физические ПХ.
Важно отметить, однако, чтов материалеисследованияпричмокиваниеотсутствуетв монологах-описаниях несюжетного изображения.Важно, что в речи китайцев оба эти относительно редких типа ХЯ(цоканье языком и причмокивание) нашли свое место, в том числе и в их речина родном (китайском) языке, ср.:61•lai dao-ao mei rong yuan / ran hou-ou xi wang e-e мп ɭ xi wang <пришёлв салон красоты / потом хотел э-э мп ɭ хотел> (И4, жен., И, 3 ур.,описание сюж.);•a a kai shi le yi jing ɭ en ran hou e-e man hua de zhu jiao-ao shi yi ge-e ɭ мпe pang pang de guang tou <а а начал уже ɭ н потом э-э геройкарикатуры это один ɭ мп ы-э толстый лысый> (И5, муж., А, 2 ур.,описание сюж.);•er qie you de shi hou ne hui liang nian cai hui yi ci / suo yi мп ɭ zai sheng bide bao qi jian de… e jia qi ne / e-e wo hui-ui ɭ you shi e wo hui da gong <нои иногда два года только поехать домой один раз / поэтому мп ɭСанкт-Петербургские … ы-э каникулы / э-э я часто ɭ иногда ы-эя работаю> (И4, жен., 3 ур., И, рассказ).В приведенных китайских примерах также видно, что причмокиваниеприсутствует в речи рядом с различными другими хезитационнымиявлениями.2.3.1.11.Метакоммуникативные вставкиМетакоммуникативными называют конструкции, которые «обращеныговорящим к самому себе или к собеседнику, записывающему речь(экспериментатору), и чаще всего представляют собой сетования информантана трудность задания, оценку своих способностей выполнить его илиразговор с самим собой по ходу реализации этого сценария (своего родавставной“текстотексте”)»(Богданова2008:327).Вматериалемонологов-рассказов таких примеров не встретилось вообще, что можнообъяснить сравнительно легким сценарием рассказа по сравнению, скажем,с описанием изображения:42) рядом с де...
ɭ н-н ɭ с дере-вом / это ɭɭ м-м ɭ это ɭɭ ща-ас ɭɭ м-м / эточто? // м-м ɭɭ а ɭɭ это с... степь (И1, жен., 2 ур., Э, описание несюж.);43) он прини... ы-н ɭ использовал эликсир ɭ «Радость воло...» ы ɭ «Радостьволос» / ы мп стали немного непослушным / ы-н ɭ щас ɭ у него ɭ волосы /длиной уже двух метров (И7, жен., 3 ур., А, описание сюж.);44) он ɭ н-н ɭ уже стал ɭ н-н ɭɭ ужасный ɭ человек ɭ с длинными волосами /это какой ɭ ы-н ɭ кошмар / но-о ɭɭ он-н ɭ кри... кри.. кричал // н-н ɭɭкричал / плакал // и-и ɭɭ н-н // как? // н-н ɭɭ и-и ɭ ы-н ɭ вдруг // он-н ɭɭ а ɭɭм-м ɭɭ он вдруг ɭɭ прос... проснулся (И1, жен., 2 ур., Э, описание сюж.).Нашлись подобные примеры и в китайском материале:62•ran hou ɭ yi qi liao yi qian-an de shi qing / guo de hai shi man kai xin de / jiben shang jiu shi zhe xie / en-en ɭ hao le <смех> <потом ɭ вместеразговаривали / провели очень весело / почти так н-н ɭ всё> (И1, жен., Э,2ур., рассказ);•a a kai shi le yi jing ɭ en ran hou e-e man hua de zhu jiao-ao shi yi ge-e ɭ мпe pang pang de guang tou <а а начал уже ɭ н потом э-э геройкарикатуры это один ɭ мп н толстый лысый> (И5, муж., А, 2 ур.,описание сюж.).Метакоммуникативных вставок в китайском материале обнаружилосьне слишком много – хотя бы уже потому, что часто при записи отсутствовалсобеседник-экспериментатор, с которым говорящий в случае затруднения могбы вступить в контакт.2.3.1.12.Огласовка конечных согласных предлоговНаиболее важным результатом проведенного исследования можносчитать специфические хезитационные явления, выявленные в ходе анализаматериала, но не отмеченные в научной литературе.
Одним из таких ХЯявляется огласовка конечных согласных предлогов.Как можно предположить, это хезитационное явление связанос межъязыковой интерференцией: для китайского языка в принципенетипично стечение согласных, которое и разрежается гласной вставкой (см.об этом, например: Ван Тянь Чан (王天昌) 1984: 97; Чанг Чин Гво 1999: 37;Панова 2009; Чжао Чжэ 2016: 18; и др.).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
