Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148187), страница 9

Файл №1148187 Диссертация (Социальный механизм религиозной конверсии на примере петербургской буддийской общины Карма Кагью) 9 страницаДиссертация (1148187) страница 92019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

732]. В то время как первая, символическая, форма конверсии соответствуетаспектам, описанным в рамках коммуникативной модели, то вторая форма более соответствуеттому, что позитивисты обозначили как аффилиацию, интеграцию в систему социальнойсолидарности религиозной общины, ориентацию на социальные связи в общине и её ресурсы.Необходимо подчеркнуть, что в целом исследователи пришли к консенсусу по поводу такойклассификации, однако термины, применяемые для обозначения этих форм разнообразны:конверсия и альтернация [Wohlrab-Sahr, 1999;], аффилиация и конверсия [Gooren, 2005, 2007],символическая и социальная формы конверсии [Bromley, 2011].

Американские социологирелигии, разработчики теории рационального выбора религии Р. Старк и Р. Финке предложилипроводить различие субъективной и объективной религиозной принадлежности, как разныхформ религиозного участия [Stark, Finke, 2000, p. 103-104]. Субъективная религиознаяпринадлежность включает веру и знание доктрины, эмоции, испытываемые по отношению крелигии. Объективная ― участие в ритуалах, материальные инвестиции и следование нормамрелигиозной общины. С нашей точки зрения, обозначенные категории весьма перспективны васпекте выявления и понимания различных форм трансформации ценностных установок икартины мира конвертитов, а, следовательно, понимания последствий их социального действия.Мы согласимся с современными исследователями религиозной конверсии в том, чтонеобходимо отказаться от восприятия конверсии как радикального изменения картины мира,идентичности и поведения, которое во многом обусловлено традицией, идущей оттеологического и психологического толкования конверсии [e.g., Gooren, 2006; Rambo, 2010].

Вусловиях современного мировоззреченского плюрализма и структурной дифференциациисоциальных институтов концептуализация конверсии как исключительно радикальногоизменения картины мира и идентичности во многом утрачивает смысл. Следуя идеям Бромли,Старка и Финке, необходимо рассматривать различные аспекты взаимосвязи индивида собщиной, т.е. различные формы религиозного участия. С нашей точки зрения, субъективное иобъективное религиозное участие могут быть выделены в качестве субъектных элементов,потенциально входящих в социальный механизм религиозной конверсии, и характеризующихразличные формы трансформации ценностных ориентаций и картины мира.33Итак, мы подведём итоги первого параграфа и назовём субъектные элементысоциального механизма религиозной конверсии, которые помогут нам раскрыть смысловуюориентацию конвертита и которые были выделены нами в результате анализа пятиконцептуальных моделей.

В рамках позитивистской парадигмы нами были рассмотрены модельсоциальных связей и ресурсная модель. Лофланд, Старк и Бейнбридж сводят анализ процессаконверсии к рассмотрению аффилиации, присоединения к общине, и не анализируюттрансформацию ценностных ориентаций и картины мира, происходящую в результатенакопления опыта религиозного участия.

Анализ моделей показал, что важно понятьнаправленность социального действия потенциального конвертита на этапе первоначальноговзаимодействия с общиной, является ли она прагматической, ориентированной на получениематериальных благ в общине, или эта направленность носит непрагматический характер ируководствуется представлением о ценности совершения действия. Элемент, который можетвходить в социальный механизм религиозной конверсии и через присутствие (прагматическаяориентация)илиидентифицированаотсутствие(непрагматическаянаправленностьсоциальногоориентация)действия―которогоможетабсолютнаябытьдепривация(потребность в жилье, питании, деньгах).Анализ ролевой и коммуникативной моделей процесса религиозной конверсии,созданных в рамках интерпретативной парадигмы, позволил нам выявить два альтернативныхсубъектных элемента, которые могут запускать механизм обращения в нетрадиционнуюрелигию, т.е.

они характеризуют тот смысловой импульс, который подталкивает субъекта котказу от одних ценностей и представлений и предпочтению их другим. Элемент интереспроисходит из ролевой модели и характеризует осознание субъектом своих интересов, ихнаправленности, их потенциальную соотносимость с разнообразными ресурсами религиознойобщины и отсутствие какой-либо кризисной динамики. Элемент кризис был выделен в ходеанализа коммуникативной модели, он характеризует противоречие когнитивных представленийиндивида и практического жизненного опыта, которое может подтолкнуть его к рассмотрениюнетрадиционных образцов мышления и поведения в целях разрешения этого противоречия.Однако для условий переходного российского общества такая концептуализация оказываетсяслишком всеохватывающей, поэтому мы предложили концептуализировать кризис как элементальтернативный интересу.

Кризис ― это негативная эмоциональная реакция субъекта насоциальную ситуацию.Элементы кризис, интерес и абсолютная депривация способны объяснить смыслпервоначального вовлечения индивида в общину, но не раскрывают нам того, как происходиттрансформация ценностных ориентаций и картины мира, какую форму она принимает и на чтоориентирована. Анализ интенциональной модели конверсии и её сопоставление с анализом34остальных моделей привёл нас к мысли о необходимости рассматривать религиозное участиекак неотъемлемую часть процесса конверсии, так как изменение картины мира и ценностныхустановок происходит только в результате накопления опыта такого участия.

Проведённыйанализ литературы по проблематике исследования позволил выделить два субъектныхэлемента, которые могут входить в социальный механизм конверсии, и позволяютидентифицировать различные формы изменения ценностных ориентаций и картины мира ―субъективное и объективное религиозное участие. Субъективное религиозное участиехарактеризует значимость для конвертита картины мира религиозного сообщества, знаниедоктрины, веру в неё и наличие соответствующих эмоций, т.е.

большую значимостькогнитивного аспекта религиозного участия. Объективное религиозное участие характеризуетактивное участие субъекта в деятельности религиозной общины, ориентацию на её нормы,материальные инвестиции, участие в ритуалах, т.е. большую ориентированность на системусоциальной солидарности общины и нормы социального взаимодействия.Общим ограничением всех классических концептуальных моделей является ихнеспособность вскрыть макросоциальные условия, в которых становится возможным процессконверсии, т.е.

объяснить какие структурные и культурные условия являются предпосылкойвозникновения выявленных субъектных элементов социального механизма конверсии. Крометого, ни в одной из моделей не было предпринято попытки применить методологическийпринцип социального механизма для изучения конверсии. В следующем параграфе мыобратимся к современным концептуальным моделям с тем, чтобы раскрыть, в каких условияхвозможно возникновение субъектныхэлементов социального механизма религиознойконверсии и определить, могут ли современные модели выступать методологическиминструментарием исследования конверсии в условиях переходного общества.351.2.

Структурные элементы социального механизма религиозной конверсииНесмотря на существование самостоятельной дисциплины, социологии конверсии, иналичие большого количества эмпирических и теоретических работ, единая трактовка процессарелигиозной конверсии так и не сложилась. Современные исследователи всё чаще обращаютсяк мысли о том, что концептуализация религиозной конверсии должна быть контекстуальна, т.е.учитывать вариативность макросоциальных условий изучаемых обществ. Учёный изНационального Университета Сингапура О. Вудс замечает, что «конверсия сама по себедискурсивный конструкт, который принимает разные формы и значения в пространстве,времени и традиции» [Woods, 2012, p.

444]. Социологическое определение конверсии должнобыть ориентировано на тот исторически сложившийся тип социетальной системы, в которомданный процесс наблюдается. Эта идея близка мысли С. Эйзенштадта о «множественныхсовременностях». С его точки зрения понять современный мир можно рассматриваяутверждение и воспроизведение многочисленных культурных программ, которое происходитблагодаря бесконечному количеству встреч индивидов и групп, вовлеченных в созданиеразличных культурных и институциональных образований, но в разных экономических икультурных контекстах [Cit.

to Davie, 2004, p.81]. По этой причине в настоящее время всоциологии конверсии наметилась тенденция пересмотра и критики классических моделейрелигиозной конверсии, которые не отвечают требованиям современности, так как создавалисьв конкретных социально-исторических условиях и большинство моделей построено поиндуктивному принципу, т.е. непосредственно на основе эмпирического материала.Идея комплексного рассмотрения процесса религиозной конверсии, раскрывающеговзаимосвязи макро и микроуровней социальной реальности нашла отражение в современныхконцептуальных моделях, построенных на основе интегративной парадигмы. Для данныхконцептуальных подходов характерно стремление к синтезу теоретических перспектив,совмещению структурных и субъектных элементов, выявлению условий, в которых возможновозникновение процесса религиозного изменения.

В рамках интегративной парадигмы мывыделили три концептуальные модели конверсии, которые зарекомендовали себя в социологиии неоднократно применялись в эмпирических исследованиях, и дали им названия:междисциплинарная, рыночная и биографическая модели. Однако, несмотря на интегративныйхарактер моделей, совмещение структурных (макросоциальных) и субъектных элементовпроцесса конверсии, остаётся вопрос о том, способны ли они вскрыть социальный механизмпроцесса религиозной конверсии, объяснить взаимосвязь субъектного смыслополагания идействия и макросоциальных условий. Мы рассмотрим междисциплинарную, рыночную ибиографическую модели конверсии с тем, чтобы понять какие структурные элементы могут36входить в социальный механизм религиозной конверсии и определить, может ли та или инаямодель предоставить методологический инструментарий для исследования социальногомеханизма религиозной конверсии в условиях социальной трансформации российскогообщества.Междисциплинарная модель конверсии Л.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социальный механизм религиозной конверсии на примере петербургской буддийской общины Карма Кагью
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее