Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148159), страница 23

Файл №1148159 Диссертация (Социальное конструирование туристических достопримечательностей как фактор развития малых городов России) 23 страницаДиссертация (1148159) страница 232019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Основноедейство фестиваля – битва, на которой плоды томатных культур выступают своего родаоружием. Население городка составляет около 9 тыс. чел., а во время фестиваля, длящегося от1 дня до недели (в разные годы), приезжает до 40 тыс. туристов, которым интересно ощутитьсебя частью «вседозволенного мира», о чем размышлял М.М. Бахтин в своей концепциикарнавала, или же понаблюдать за этим со стороны1.

Для организации и проведения фестиваля1Бахтин М. М. Франсуа Рабле и народная смеховая культура средневековья и Ренессанса. М., 1965.;Долженко Г.П., Шмыткова А.В. Событийный туризм в Западной Европе и возможности его развития в России //Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Серия: Общественные науки. 2007.

№ 6. С. 116119.; Официальный Интернет-портал фестиваля «Ла Томатина»[Электронный ресурс]. URL:http://www.tomatinatickets.com/index.php/en/ (дата обращения 05.03.2014).79используются силы как местного, так и, в целом, испанского аграрного бизнеса (длямероприятия требуется около 100 тонн помидор), власти, туристических фирм и местныхжителей (ночлег для туристов, экскурсии и т.п.).Комплексные достопримечательности. Их можно отнести к наиболее сложному типу.Подразумевается, что место представляет интерес для туристов по причине одновременнойлокализации в нем нескольких достопримечательностей, как правило, относящихся к разнымтипамиразновидностям.Наиболеечастовстречающимсявидомтаковыхдостопримечательностей является поселение, которое туристы готовы рассматривать вкачестве музея: город-музей, село-музей и т.п.

Например, город Санкт-Петербург выступаеткак комплексная достопримечательность, ввиду того, что в нем представлены как историкокультурные и организационно-культурные, так и событийные достопримечательности,шопинг-дестинации и т.п. Среди всех них могут быть более и менее известные и выдающиеся,но зачастую впечатление от города как достопримечательности достигается в ихсинергетическом эффекте. Говорят: «Едем смотреть Санкт-Петербург», имея в виду посещениемузеев, осмотр городской архитектуры, участие в городских событиях и т.п.Таким образом, данная типология туристических достопримечательностей выступаетнаиболее объемной и основополагающей, поскольку формируется вокруг главного вопросатуризма – «Ради чего стоит ехать в место X»?Рассмотрим другие критерии и типологии достопримечательностей, связанные соспецификойпредполагаютпотребительскихвыделениеаудиторий.следующихКритериитипов:возрастадетские,иполамолодежныепотребителейисемейныедостопримечательности, достопримечательности для взрослых и т.д.

Федеральный закон «Озащите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» РоссийскойФедерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ стал первым правовым основаниемдифференциации достопримечательностей в России в зависимости от возраста туристов (внаибольшей мере это коснулось детской аудитории).Поведение потребителей реализуется в определенной связи с их статуснымихарактеристиками, следовательно, и достопримечательности в туризме наделяются статуснымипозициями в зависимости от того, кто является их основной потребительской аудиторией(критерий типологизации).

Наиболее явно выделяются статусные (элитарные) и массовыедостопримечательности. Ключевое отличие между ними кроется в уровне доступности дляпотребления типичными (массовыми) туристами, относящимися к среднему классу и ниже.Массовость туризма выступает предметом не только экономического дискурса, нотакже является условием конструирования популярности достопримечательностей.

Массовый80туризм предполагает организованные и стихийные поездки людей в места дислокации«раскрученных» достопримечательностей (классический консюмеризм), но наряду с нимисуществуют и альтернативные туристические практики, складывающиеся в контекстекритического потребления в туризме. Речь идет о самостоятельно организуемых путешествияхк менее известным и популярным местам, где турист, скорее, играет роль путешественника илиисследователя1. В этой связи достопримечательности по типу потребления можнодифференцировать на те, потребление которых происходит в рамках классическогоконсюмеризмаите,потреблениекоторыхсоответствуетпризнакамкритическогоконсюмеризма.Следующим критерием является форма потребления.Достопримечательности пассивного потребления.

К их числу относятся места,объекты и явления, преимущественно предполагаемые для осмотра (аудио-визуальноепотребление). Наиболее популярным способом показа таких достопримечательностейявляются экскурсии.Достопримечательности соучастного потребления. Предполагается, что турист – этоне пассивный зритель, а активно включающийся в процесс потребления субъект. Попадая наярмарку, туристстановится частьюее программы; будучипаломником,приезжийосуществляет культ.

Типичным примером является и социокультурная достопримечательность,в силу своей природы предполагающая незамедлительное соучастие туриста в контексте еепотребления. В противном случае, например, теряются магнетические свойства Таиланда как«мекки секс-туризма».Достопримечательности смешанной формы потребления. Нередко встречаютсяпримеры переплетения форм активности туристов, чему способствуют, например, включениеинтерактивных элементов в музейные программы 2, туры к местам проживания этническихменьшинств.Географическая типологизация туристических достопримечательностей подразумеваетдифференциацию последних в зависимости от места локализации: городские, сельские,находящиеся вне населенных пунктов и т.п.

Последние потенциально способны становитьсяисточниками образования населенного пункта, выступая прообразом «градообразующегопредприятия».1Boorstin D.J. The Image: A Guide to Pseudo-Events in America. N. Y.:Harper & Row, 1961. 315 p.Более подробно специфика и особенности соучастия раскрыты в статье диссертанта: Чернега А.А.Проблемы и перспективы институционализации музея в российском обществе на современном этапе // ВестникПермского университета. Серия Философия.

Психология. Социология. 2013. № 1(13). С.190-197.281В рамках типологии по характеру локализации туристические достопримечательности всоответствии с ключевым принципом пространственного размещения дифференцируются наточечные и сетевые. На одном полюсе располагается особо уникальный объект (явление, самоместо) – точка, притягивающая устойчивый интерес туристов, готовых преодолевать многиекилометры, чтобы увидеть ее.

На другом полюсе туристического пространства располагаютсясетевые достопримечательности: турист посещает дестинацию ради соприкосновения с рядомдостопримечательностей, что иногда и выступает основным стимулом поездки. Как правило,логика туристического рынка способствует сетевизации достопримечательностей: вокругосновного объекта появляются другие, менее значимые, – формируется туристическийкластер1.Одним из примеров выстраивания подобных цепочек является организация туризма вюжных приморских странах (например, в Таиланде, где доходы от туризма составляютзначительную долю ВВП – порядка 7 %)2. Будучи классическим вариантом отдыха на море,поездка в Таиланд успешно совмещается с осмотром местных достопримечательностей –буддийских храмов, обезьянников и крокодильих ферм, местных деревень и другой экзотики.Достопримечательности встраиваются в логику общего маршрута и предлагаются групповым и/ или индивидуальным туристам.

История развития туризма в Таиланде подтверждает логикусетевизации достопримечательностей, формирование туристических зон.Другой пример – организация туристического «Маршрута Дружбы», включающегоразнообразные достопримечательности (памятники природы и культуры, государственные ичастные музеи, объекты религиозного культа, частные лавки, фермы и т.д.), географическилокализованные вблизи трассы, связывающей Латвию, Эстонию и Россию. Желающиесовершить турне по такому маршруту получают от организаторов специальную картуконструктор, использование которой позволяет туристам, путешествующим на личномавтотранспорте, сформировать собственное «меню» из достопримечательностей, гостиниц и1Александрова А.Ю.

Кластерные принципы организации туристского пространства (мировой опыт) // Рольтуризма в модернизации экономики российских регионов / Сборник научных статей по материаламмеждународной научно-практической конференции 8-10 июня 2010 г., Петрозаводск – Кондопога. Под общей ред.А.И. Шишкина, Т.А. Кодоловой. Петрозаводск: Карельский научный центр РАН, 2010. С. 27-32.; Зорин И.В.Туристская дестинация // Роль туризма в модернизации экономики российских регионов / Сборник научныхстатей по материалам международной научно-практической конференции 8-10 июня 2010 г., Петрозаводск Кондопога.

Под общей ред. А.И. Шишкина, Т.А. Кодоловой. Петрозаводск: Карельский научный центр РАН,2010. С. 71-75.2Туристическая статистика в Таиланде // Интернет-портал российского представительства таиландскойтуристической организации [Электронный ресурс]. URL: http://www.tourismthailand.ru/ (дата обращения05.03.2014).82кафе (т.н. маршрутное задание туриста)1.

Подобная модель успешно работает и в рамкаходногонаселенногопункта:вокругглавнойдостопримечательностиформируютсявспомогательные, как логически связанные с ней, так и не связанные.Следующаятипологияпредполагаетдифференциациютуристическихдостопримечательностей по символическому соответствию их месту локализации. В рамкахэтой типологии выделяются контекстные и внеконтекстные достопримечательности.Первые могут существовать исключительно в границах определенных участков пространства;вторые не обременены этим.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социальное конструирование туристических достопримечательностей как фактор развития малых городов России
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее