Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148051), страница 27

Файл №1148051 Диссертация (Исследовательские гранты в поле современной науки (социологический анализ)) 27 страницаДиссертация (1148051) страница 272019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Ученые без научной степени в основном выступают исполнителямипроектов.Более неожиданные для нас результаты показал анализ грантовойактивности ученых, занятых в различных секторах науки. Свыше 90%академиков РАН указали, что принимали участие в грантовых конкурсах втечение последних пяти лет. Среди ученых, работающих в российских вузах,таким опытом обладают немногим более 70%. На наш взгляд, эта ситуациясвязана с пока еще сохраняющейся специализацией академий и высших143учебных заведений в России: ключевой функцией многих вузов остаетсяобучение студентов, их позиция в научном поле менее сильна, хотя в последниегоды, в том числе благодаря государственным мерам по стимулированиюинтеграции науки и образования, сектор высшего образования достиг в этомотношении значительных успехов. Ввиду сохраняющейся специализации и изза высокой преподавательской нагрузки многие исследователи, работающие вроссийских вузах, в грантовых конкурсах не участвуют.По-разному вовлечены в конкурсы исследовательских грантов и ученыеразличныхрегионовстраны.Наиболееактивнуюпозициюзанимаютисследователи Сибирского федерального округа: более 90% из них принималиучастие в грантовых конкурсах в течение последних пяти лет, при этом болееполовины имеют опыт руководства проектами.

Из 34 исследователейНовосибирска, заполнивших анкеты, 33 участвовали в конкурсах. Довольновысокие показатели имеют Москва и Санкт-Петербург (87%), Приволжский(85%) и Дальневосточный (83%) федеральные округа. В целом результатыопросапоказывают,чтонаиболее активнымиучастникамигрантовыхконкурсов являются регионы, которые традиционно считаются отечественнымицентрами науки. В Северо-Кавказском, Уральском и Южном федеральныхокругах грантовая активность ученых значительно ниже: доля принимавшихучастие в конкурсах исследовательских грантов составила здесь 60%, 67% и76% соответственно. В Уральском округе это может быть связано свозрастными характеристиками респондентов: их средний возраст оказалсяздесь ниже, чем в среднем по выборке.Из 490 респондентов опыт участия в грантовых конкурсах имеют 405респондентов.

Анализ ответов на основной массив вопросов проведен по иханкетам.Опрос показал, что доминирующим «вектором», направлением грантовойактивности российских ученых является участие в конкурсах российскихгосударственных фондов. Около 70% респондентов за последние пять лет непринимали участие в конкурсах ни российских негосударственных фондов, ни144зарубежных организаций. Из числа респондентов можно выделить группунаиболее активных грантозаявителей, которые подавали грантовые заявки врамках конкурсов научных фондов всех трех типов. Состав этой группы весьмамалочислен: 44 исследователя, из которых 29 работают в РАН, 17 – в вузах, 3 –в институтах бывшей РАСХН18.При выборе фонда для участия в грантовых конкурсах бóльшая частьреспондентов следует стратегии, которую можно охарактеризовать как«пассивное принятие решения»: почти половина из них предпочитают подаватьзаявки в наиболее известные в стране научные фонды, более четверти – внаучные фонды, в конкурсах которых они принимали участие ранее 19.

Опытколлег и советы руководства (в том числе научного руководителя) принимаютво внимание около 20% респондентов. Значительное внимание при выборефонда уделяется размеру грантов – этот фактор отметили 30% респондентов.Уровень конкуренции в конкурсах оценивают лишь 13% респондентов. На нашвзгляд, подобное пренебрежение показателем, который позволяет оценить (хотялишь косвенно и не вполне надежно) потенциальный успех и обоснованностьинвестиций (в первую очередь временных) в написание заявки, подтверждает,что реальный выбор фонда осуществляется учеными внутри заранее заданныхрамок: из числа наиболее известных или привычных организаций. Об этомсвидетельствуютиотдельныеответы,предложенныенесколькимиреспондентами: «больше некуда (до 2013 года)» (анкета № 442), «серьезныхфондов слишком мало, чтобы можно было выбирать» (анкета № 485) и др.Ограниченность российского грантового ландшафта в представлениях ученых,отчасти обоснованная, все же противоречит доступности иных источниковгрантовых средств, кроме государственных научных фондов, существующих вРоссии и описанных в предыдущей главе.

От всех упомянутых выше факторов18Сумма больше 44, так как возможен выбор нескольких вариантов ответа.19При ответе на вопрос возможен выбор нескольких вариантов ответа.145существенно отстает по значимости наличие личных знакомств: данных факторотметили лишь 8 респондентов.Опыт исследователей, принявших участие в опросе, существенноварьируется по степени успешности (Рисунок 3.6).

Опыт большей частиреспондентов (71%) можно назвать умеренно успешным: они получают гранты,но встречаются и с неудачами. Исключительно позитивный опыт, связанный суспехом любой поданной на конкурс заявки, – большая редкость (12%). 17%респондентов – ученые, имеющие исключительно негативный опыт участия вгрантовых конкурсах: они ни разу не получили грант, хотя и подавали заявкина конкурс. Следует отметить, что вопрос сформулирован таким образом, что впоследнюю группу попадают ученые, которые за последние пять лет лишьединожды участвовали в конкурсе исследовательских грантов, и их проект небыл поддержан.Проценты8072.369.661.0604013.82017.87.44.212.6 13.64.412.3 10.90Конкурсы российскихКонкурсы российскихКонкурсы зарубежных фондовгосударственных фондовнегосударственных фондов (в том числе реализуемые через(финансируемых за счетих представительства в России)государственного бюджета)Получал(а) грант каждый раз, когда подавал(а) заявкуВ некоторых конкурсах выигрывал(а), в некоторых - нетНи разу не получил(а) грант, хотя и подавал(а) заявкиРисунок 3.6 – Опыт и успешность участия респондентов в конкурсахисследовательских грантов, реализуемых различными научными фондамиИсточник: расчеты автора на основании данных опроса.Среди женщин больше ученых, имеющих негативный опыт участия вгрантовых конкурсах, – почти треть.

Для мужчин этот показатель в два разаменьше – 86% мужчин за последние пять лет сумели получить гранты напроведениенаучныхисследований.Уровеньнаучнойквалификации,безусловно, также влияет на успешность участия в грантовых конкурсах: доля146тех, кто имеет исключительно негативный опыт, для докторов наук составляет13%, для кандидатов наук – 20%, для не имеющих научной степени – более30%. Существенным оказалось различие в степени успешности участия дляпредставителей различных областей наук: наибольший удельный вес тех, ктоне сумел получить грант, несмотря на подачу заявок, для гуманитариевдостигла почти 30%, в то время как для представителей других наук этотпоказатель колеблется в пределах от 10% (технические науки) до 19%(общественные науки). В целом очевидно, что «целевая аудитория» РГНФ(доминирование государственных научных фондов в грантовом ландшафтестраны было продемонстрировано выше) имеет больше неудачного опытавзаимодействиясфондами,чемученые,всилуспецификисвоейисследовательской деятельности участвующие в конкурсах РФФИ.Респонденты, работающие в институтах РАН, более успешны вгрантовых конкурсах, чем их коллеги из вузовского сектора: из числапринимавших участие в конкурсах грантов академиков РАН лишь 13% несмогли получить грант за последние пять лет, из числа сотрудников вузов –почти четверть.Анализ данных демонстрирует и значительное различие в успешностиучастия в грантовых конкурсах ученых различных округов и субъектов РФ(Рисунок 3.7).

Москва является несомненным лидером по удельному весуученых, имеющих исключительно позитивный или умеренно позитивный опытучастия в конкурсах грантов. В ряде регионов (Приволжский, СевероКавказский, Южный федеральные округа) успешность ученых значительнониже.Мотивы участия в конкурсах исследовательских грантовАнализ ответов респондентов на вопрос о ключевых мотивах их участия вконкурсах исследовательских грантов позволил определить в том числефункции, которые выполняет грантовая система для функционирования иразвития научного поля и деятельности включенных в него социальных147Проценты50444028302013151617173321100Рисунок 3.7 – Доля ученых, ни разу не получавших исследовательскийгрант, в числе ученых региона РФ, принимавших участие в грантовыхконкурсах в течение последних пяти летИсточник: расчеты автора на основании данных опроса.агентов. Он показал, что в настоящее время финансово-распределительнаяфункциягрантадляроссийскогонаучногосообществаявляетсядоминирующей: более 65% респондентов указали, что принимают участие вконкурсах грантов, так как для них это дополнительный источник дохода(Рисунок 3.8).

Данный вопрос в анкете является полузакрытым – респондентыимели возможность дополнить предложенный перечень, включив в негомотивы, которые были определяющими для них лично. В результате, описываяпричины участия в грантовых конкурсах, некоторые респонденты отметили,что для них гранты являются не дополнительным, но основным источникомдохода: «На з.п.

преподавателя невозможно прожить. Вариант – чтобы неумереть с голоду» (анкета № 58), «Это скорее основной источник дохода»(анкета № 462), «Хотя бы раз получить деньги за научную работу» (анкета №312) и др.Стоит обратить внимание на мотивы участия в грантовых конкурсах,занимающие наиболее высокие позиции в рейтинге. Прежде всего, они имеютотношение к материальной поддержке научной деятельности. Кроме того,участвуя в грантовых конкурсах, ученые стремятся обеспечить финансированиетех видов деятельности, которые считаются интегральными, неотъемлемымиэлементами науки per se: участия в научных конференциях, семинарах, других1480102030405060Для меня гранты – это дополнительный источникдохода65.9За счет гранта я планировал(а) посетитьконференции, семинары, на которые иначе я несмог/ не смогла бы поехатьХотел(а) получить грант, чтобы подготовить иопубликовать статью, монографию, учебнуюлитературуУчаствовал(а) в конкурсах, потому что считаю,что каждый ученый сегодня должен получатьгранты, это часть нашей профессии58.537.335.3Хотел(а) привлечь к работе своих студентов иаспирантов33.8Грант для меня – это подтверждение значимостимоей работы и моей высокой квалификации32.1Основная цель моего участия – приобретениенеобходимого научного оборудования29.6Участвовал(а) в конкурсах, чтобы провестипереоснащение рабочего помещения, купитькомпьютеры, оргтехнику28.9Подавал(а) грантовые заявки, потому что этоготребовало мое руководствоНа деньги от гранта я планировал(а) оплатитьдоступ к базам данных, приобрести научнуюлитературуУчастие в конкурсах исследовательских грантовне отнимает много времени, так почему бы и непоучаствовать?7017.510.93.2Рисунок 3.8 – Рейтинг мотивов участия в конкурсах исследовательскихгрантов: удельный вес респондентов, отметивших соответствующий мотив, вобщем числе респондентов, принимавших участие в конкурсахисследовательских грантов в течение последних пяти лет**Сумма больше 100, так как возможен выбор нескольких (не более пяти) вариантов ответа.Источник: расчеты автора на основании данных опроса.академических мероприятиях, которые служат ключевым каналом для обменаидеями и знаниями в науке; подготовки и публикации научных работ.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,47 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Исследовательские гранты в поле современной науки (социологический анализ)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее