Диссертация (1147925), страница 16
Текст из файла (страница 16)
Изучение процессавозникновения и эволюции смыслов интернет-мема позволит проследить изменениесоциокультурной значимости того или иного образа.В данном случае мы можем интерпретировать интернет-мемы как «прецедентныефеномены». В.В.Красных определяет прецедентные феномены как регулярно воспроизводимыев актах коммуникации феномены, хорошо известные всем представителям культурноязыкового коллектива 118 . Прецедентный элемент передает в сжатом виде информацию обисточнике, о культурном или историческом событии. Наличие таких культурных коннотацийдает возможность реципиенту идентифицировать прецедентный феномен с источником, откоторого он произошел. Процесс идентификации предполагает восприятие реципиентомкраткого выражения, выявление включенности в систему текста-преемника и определениенеобходимых культурных коннотаций. Благодаря возможностям, представленным Интернетом,эти небольшие прецедентные мемы можно публиковать на различных ресурсах, использовать впереписках и легко передавать от пользователя к пользователю.
Со временем такие интернетмемы выходят за границы одного сообщества и становятся достоянием не только онлайнреальности, но и оффлайна.Мы можем привести примеры персонажей, порожденных интернет-фольклором, ставшихинтернет-мемами:118Красных В.В. Когнитивная база и прецедентные феномены в системе других единиц и в коммуникации./ ГудковД.Б., Захаренко И.В., Багаева Д.В. / М., 1997. С.5254- Всевозможные эмотиконы: «poker-face», «troll-face», «lol-face» и т.д.
(Приложение 2,мемы №6);- Изображения типа «типичный «кто-то»: типичный школьник, типичный учитель,типичная девушка, типичный студент и т.д. (Приложение 2, мемы №7);- Персонажи, знаковые для сообществ: «филологическая дева», «филосораптор» и т.д.(Приложение 2, мемы №8);- Персонификация эмоциональных состояний: «агрессивный волк», «пингвин-социофоб»,«подозрительный попугай» и т.д. (Приложение 2, мемы №9)- Персонажи, обретшие свои собственное значение и символизм: «Медвед», «Упоротыйлис», «Ничоси», «Карл» и т.д. (Приложение 2, мемы №1, №10, №12, №13);- Реальные исторические личности и знаменитые современники (Приложение 2, мемы №16,№27).Для нашего дальнейшего исследования важно подчеркнуть, что границы определениятермина «интернет-мем» размываются, поскольку с интернет-мемами могут в общем смыслеассоциироваться любые юмористические медиаобъекты, транслирующиеся по сети Интернет.Это имеет определенное основание: в соответствии с идеями теории культурных инновацийсозданной на основе эволюционной генетики 119 , для того, чтобы выделились значимыеобъекты, должно быть весомое количество экспериментов, проб, инновационных идей, изкоторых большинство будет отфильтровано, а значимые и релевантные самоописаниюсообществаобразыифразыостанутсяиосядутвмногократнокопирующихся,распространяющихся интернет-мемах.Под интернет-мемом может пониматься как изображение или мультимедийный объектцеликом, так и его отдельная часть, смысловое ядро (например, один из указанных вышемемов-персонажей).
Кроме того, интернет-мем часто представляет собой мультипликацию иповторение популярной идеи, мультимедийного фрагмента или свежей новости, творческипеределанной на новый лад.Благодаря своему творчеству пользователи поддерживают жизнь интернет-мемов, могутвлиять на их форму и глубинное содержание. Но вместе с тем уже сложившиеся интернетмемы, попадая в новые контексты, фреймируют для пользователя восприятие нового «фона».Это позволяет делать много фотоколлажей, отсылающих к одному и тому же стереотипу ивырабатывающих у пользователей схожее восприятие реальности.Интернет-мемы могут не только отражать идеи и стереотипы, но и демонстрировать, какэти идеи и стереотипы работают в той или иной ситуации.
Это могут быть изображения,119Rates of cultural change and patterns of cultural accumulation in stochastic models of social transmission. //[Электронный ресурс] Режим доступа: URL: www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21315753 (Дата обращения: 10.06.2016)55напрямую навязывающие какую-то стереотипную позицию (например, интернет-мемы «Ненадо так!», «Будь как…» см.
Приложение 2, мемы №3, №5), конструирующие различение(например,интернет-мемы«Бро/НеБро»;«Ожидание/Реальность»;«Минздравпредупреждает..» см. Приложение 2, мемы №4, №14, №15) или мотивирующие к действию(например, интернет-мемы «Хватит это терпеть», см. Приложение 2, мемы №16). Пользователь,имеющий сходные латентные установки, получая подтверждение в виде интернет-мема,укрепляется в своём мнении и может начать транслировать его другим пользователям,выражать в действиях, в том числе, в off-line.Интересное событие или изображение, само может послужить материалом для интернетмемов и, благодаря творческому подходу пользователей и возможностям тиражирования ираспространения, предоставленным Интернетом (например, «Часы патриарха»; «Кошка, видсзади», см. Приложение 2, мемы №17, №18). Такой интернет-мем показывает событие снеожиданной стороны, делает его провокационным, что привлекает внимание и стимулируетактивное обсуждение пользователей.
Однако в самом интернет-меме, ещё на этапе становления,уже закладывается определённая интерпретация новости, которая воспринимается некритичновместе с растиражированной картинкой и транслирует определенное отношение авторовинтернет-мема. Таким образом, интернет-мемы могут формировать образ реальности в глазахпользователей.Интернет-мемы «работают» и в off-line, например, используются в маркетинге и рекламе.Знакомый мем, появляясь в рекламе, привлекает к себе внимание потребителей из числаинтернет-пользователей, вызывает улыбку и фреймирует восприятие рекламируемого продукта.В отдельных случаях интернет-мем вызывает широкий отклик аудитории и провоцирует рядсобытий в реальности.
Так, результатом популярности интернет-мема «Упоротый лис» (см.Приложение 2, мемы №10) стала выставка в Санкт-Петербурге в апреле 2013 года. Одним изглавных экспонатов этой выставки было чучело лиса (материального источника интернетмема). Выставка вызвала большой общественный резонанс, интерес поклонников этогоинтернет-мема, обсуждение в СМИ, и кроме того - протесты зоозащитников против жестокогообращения с животными (символ которого они видели в чучеле лиса), никак не связанными спопулярностью мема в Интернете. К этой же выставке была приурочена рекламная акция сетимагазинов Юлмарт со слоганом «Упороться вместе с Лисом».
Кроме того, интернет-мем«Упоротый лис» послужил идеей для появления мягкой игрушки «Упоротый лис» (Приложение2, рисунок №11).Мы можем подвести промежуточный итог. Основой специфики интернет-мемов являютсяпроцессы их создания и трансляции, а также узнаваемые визуальные формы, которые и сталиназываться интернет-мемами.
Все это стало возможно только благодаря интернет-технологиям,56помогающим создавать, визуально демонстрировать и сохранять интернет-мемы, интернеткоммуникациям, позволяющим передавать интернет-мемы и интернет-среде, объединяющейпользователей для создания новых идей для интернет-мемов. Интернет-мемы обладаютсвойствами преемственности и изменчивости, подвержены отбору, распространяются вирусно,что и позволяет нам отнести их к феномену мемов. Они являются продуктом творчествапользователей, а, значит, могут быть отнесены к информационным продуктам.Для конкретизации того, что мы будем иметь в виду в дальнейшем исследовании, мыможем дать своё определение интернет-мема.
Интернет-мем - это структурированныйинформационный продукт, вирусно распространяющийся в сети Интернет, смысловоесодержание которого трансформируется в соответствии с изменением актуализирующих егособытий.Дав описание и определение феномена интернет-мемов, мы, для более полного понимания,обратимся к различным типологиям интернет-мемов.Одной из первых была предложена типология Д.Рашкоффа120. Основанием для выделениятипов служат источники происхождения мемов-медиавирусов. Первый тип представляет собойискусственно созданные мемы (рекламные трюки и выходки медиаактивистов), которыезапускаются сознательно для того, чтобы способствовать распространению товара илиидеологии.
Второй тип – «кооптированные» мемы-вирусы или «вирусы-тягачи», которые необязательно запускаются намеренно, но используются различными группами для продвижениясобственных концепций. Третий тип включает самозарождающиеся мемы-вирусы, которыевызывают интерес и распространяются сами по себе, так как наталкиваются на слабые местаобщества или идеологический вакуум.
Оценивая типологию Д.Рашкоффа, мы можем отметить,что она позволяет рассматривать интернет-мемы с позиций критических теорий, что несет всебе определенный научный потенциал. Однако она может стать неудобной в использовании,т.к. не в каждом случае удается определить, намеренно ли создан конкретный интернет-мемили нет. Кроме того, даже намеренно созданный интернет-мем в случае успешногораспространения начинает жить своей жизнью, обрастать новыми смыслами и значениямивплоть до полного выхолащивания первозданного смысла и подмены его новым. В этом случаестановится сложно определить, к какому типу стоит отнести интернет-мем.А.Г.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
