Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147809), страница 7

Файл №1147809 Диссертация (Психологические факторы риска субъективных презентаций соматического неблагополучия у сотрудников вневедомственной охраны) 7 страницаДиссертация (1147809) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Такие люди характеризуют свое состояние как «иссякшиесилы», «мышечную разбитость», «внутреннюю дрожь». И, что важно, все этовоспринимается гораздо значительней, чем при «обычной усталости».Психодезадаптационный синдром с преобладанием психической слабостипроявляется через нарушения внимания, памяти и психической продуктивности.Распространенными проявлениями являлись чувство вялости, нарастающейусталости, ощущения в голове по типу «несвежести», «набитости», «тупости», атакже трудности при адаптации к новым условиям.Придистимическомвариантеосновнымипроявлениямиявляютсяэмоциональные реакции, возникающие при напряжении или срыве механизмовпсихическогоприспособления.Наиболеечастовстречалисьсмешанныедистимические реакции гнева и обиды с депрессивными, тревожными илифобическими компонентами.

Для лиц с подобным вариантом нарушенияадаптациитипичныасоциальныетенденции,изкоторыхчащедругихпроявляются конфликтность, снижение производительности труда по типуигнорирования работы, опоздания на работу, эпизодическое употреблениеалкоголя из-за плохого настроения.Наиболее выраженными симптомами при психовегетативном вариантеявляются ортостатические и метеотропные реакции, головокружения, нарушенияритмасердца,головныеболи,расстройстватерморегуляции,сосудистаялабильность, «спазмы» в области груди или живота, потливость, боли в мышцах исуставах, неустойчивость психофизического тонуса, тошнота, сонливость днем,затрудненное засыпание или пробуждение, кардиалгии, «блуждающие боли» повсемутелу,гиперестезиикзвукам.Другоепроявлениеданногосимптомокомплекса - заострение имеющихся характерологических свойств илипоявление новых черт характера, отсутствовавших до развития дезадаптации.Жалобыотражаютразнообразием,отвегетативные«покалывания»дисфункциивобластииотличаютсясердца,большим«сердцебиений»,«замирания», потливости, «мороза по коже» и внутренней дрожи до ломоты в35мышцах, «кручения в суставах», чувства «нехватки» воздуха, «спазмов» в областигруди и живота, «приливов в голову» и многих других.Способность человека адаптироваться к условиям окружающей средыопределяется «адаптационным потенциалом», который является интегральнымобразованием,включающимбиологические,психическиеисоциально-психологические свойства личности, направленные на актуализацию новыхповеденческихстратегий(ПосоховаС.Т.,Существенную2010).рольвформировании адаптационных возможностей играет история жизни человека, егобиологические и психические характеристики.

Однако ключевое значение имеетличностная регуляция адаптации, которая интегрирует в себе все психическиеобразования,необходимыедляокружающейсредой.связиВорганизациисвзаимодействияпрофессиональнойиндивидасдеятельностьювэкстремальных условиях стоит упомянуть о таком адаптационном феномене, как«личностный адаптационный синдром». Это понятие отражает «регуляторнуюактивностьличностив раскрытииадаптационногопотенциалав разныхэкстремальных условиях» (Посохова С.Т., 2011). Существенным представляетсяцелостность объективных характеристик условий деятельности, относительнопостоянных способов отражения объективной реальности и самоорганизации,а такжепроявленногос помощьюличностнойрегуляциипсихическогоадаптационного потенциала.Диагностика предболезненных состояний невозможна без пониманияконцепции адаптационного потенциала в контексте стресса.

Стресс, согласно Г.Селье, предполагает либо неверную направленность адаптационных реакций,либо их чрезмерную интенсивность, что в итоге становится этиологическимфакторов заболевания (Селье Г., 1979). В других концепциях стресса ключеваяроль отводилась ситуации, которая определяла специфичность реакций индивида(Simmons L.W., 1954). Понимание стресса по Р. Лазарусу соотносится именно совзаимоотношениямиорганизмаисреды,гдесвязаныфизиологический,психологический и социологический уровни (Lazarus R.S., 1977).

Стресспонимается как трансактный процесс взаимодействия человека с окружающей36средой, который происходит из оценки события и ресурсов совладания с ним, чтоможет найти отражение в эмоциях и адаптивных реакциях. На интенсивности,типе и продолжительности стрессовой реакции сказываются в том числеличностный свойства и социальные признаки (Cohen, 1992, Lazarus & Folkman,1984).Несмотря на то, что изначально все эти концепции применялись скорее кздоровью психическому, правомерно их распространение и на физическоездоровье (Adler N., 1994). Стресс как неспецифическая реакция на измененияокружающей среды может выражаться в том числе и через соматическиепроявления – головную боль, лихорадку, воспаление и т.п.

(Горизонтов П.Д., 1982)Следует отметить, что не только интенсивные стрессовые воздействия, но идлительно действующие слабые стимулы приводят к развитию астенических,соматовегетативных и депрессивных расстройств на фоне эмоциональногоперенапряжения (Pearlin, 1982; Gilbert, 1992; Коханов В.

П., 2008).Таким образом, для всех вышеперечисленных проявлений дезадаптациихарактерно сочетание вегетативных нарушений, выражающихся в отдельныхсимптомах и жалобах, с эмоциональными проявлениями. При этом переход отздоровья к болезни происходит через перенапряжение и срыв механизмовадаптации, что может происходить как при интенсивных разовых воздействиях,так и при длительном нахождении в умеренно стрессовой обстановке.Следовательно,субъективныепрезентациисоматическогонеблагополучияявляются важным признаком в ранней диагностике дезадаптационных процессов.1.3. Характеристика деятельности вневедомственной охраны как моделиреализации специфических стресс-факторов1.3.1.

Концепция профессионального здоровьяКонцепция профессионального здоровья, изначально разработанная длявоеннослужащих, предполагает смещение внимания с болезней на здоровьездорового человека (Пономаренко В.А., 1991; Бугров С.А., 1993). В данном случае37здоровье рассматривалось как фактор успешной деятельности, работоспособностииэффективностичеловека.Соответственно,вниманиеспециалистовфокусировалось на оценке функциональных резервов организма.Взаимосвязьпрофессиональнойдеятельности,втомчислееепсихологической составляющей, с состоянием здоровья человека не вызываетсомнений.Согласноисследованиям,профессиональныйстрессявляетсяпричинным фактором для таких проблем со здоровьем, как сердечно-сосудистыезаболевания, гастроэнтерологические и дерматологические проблемы, серьезныенервные расстройства, бессонница, повышенный уровень разрушительныхгормонов стресса и другие физические нарушения (Matthews K.A., 2006; ViolantiJ.M., 2006; Suresh R.S., 2013).

Роль психологических факторов доказана припсихосоматических заболеваниях, неврозах, некоторых формах эндокриннойпатологии, алкоголизме (Короленко Ц. П., 1986).Лонгитюдное исследование, проведенное на выборке свыше 1500 здоровыхлюдей,чьяпрофессиональнаядеятельностьсвязанасэмоциональнымиперегрузками, показало, что тип реакции на стресс в значительной мереобусловлен свойствами личности и может быть спрогнозирован на основаниипсихологических и психофизиологических предикторов (уровня тревожности,активности, настроения, состояния регулятивных и контролирующих функций,включенности компенсаторных механизмов) (Александровский Ю.А., 1986).Таким образом, для сохранения и поддержания здоровья людей, служащих всиловых структурах, важен как учет стресс-факторов профессиональной среды,так и фокусирование внимание на состоянии функциональны резервов организма.1.3.2.

Стресс-факторы профессиональной деятельности в силовых структурахПсихотравмирующее воздействие внешних факторов на человека приводит кснижению его психической адаптации, на фоне которого могут формироватьсяразличные психические нарушения, в том числе невротические расстройства исоматические проблемы (Вертячих Н.Н., 2010). Эти факторы могу быть более илименее специфическими, иметь различную интенсивность и длительность38воздействия и приводить к различным последствиям. Например, напряженностьчеловека может возрастать из-за неопределенности ожиданий в отношении стиляи норм работы, противоречивости таких ожиданий, приводящих к ролевомуконфликту, отсутствия возможности карьерного роста (Гурвич И.Н, 1999).Важную роль в ощущении человеком собственного благополучия играют такиеего социальные роли, как роль работника, супруга и родителя.

Удовлетворенностькаждым их этих аспектов способствует общему благополучию человека. Стоитотметить, что некоторые авторы рассматривают именно удовлетворенностьчеловеком свой деятельностью как субъективный критерий адаптации личности(Зотова О.И., 1977). При этом ключевую роль играет удовлетворенностьгоризонтальными межличностными отношениями, затем идут вертикальныеотношения и, наконец, удовлетворенность различными аспектами организации иусловий труда (Русалинова А.А., 1979).Наиболее подверженными различным нарушениям считаются профессии всфере медицины, социальной работы, преподавания и обеспечения правопорядка,характеризующиесявысокимуровнемнапряжения.Правоохранительнаядеятельность – это социальная деятельность, осуществляемая в режиме права(Столяренко А.М., 2001).

Сотрудники вневедомственной охраны, как и всепредставители силовых структур, являются особой группой для исследованиявоздействия специфических стрессоров на человека. Проведенные исследования(Хайбуллина А.А, 2003; Круглов А.Г., 2004; Безчасный К.В., 2005) показывают,что истощение психофизических ресурсов организма сотрудников силовыхструктур (и в том числе вневедомственной охраны) является следствиемпрофессиональной деятельности в правоохранительных органах.

Напряженностьтрудасчитаетсяключевойхарактеристикойтрудовойдеятельностивправоохранительных органах, причем нагрузка приходится преимущественно нацентральную нервную систему, органы чувств и эмоциональную сферусотрудника. Напряженность труда включается в себя различные факторы, в томчисле интеллектуальные, сенсорные и эмоциональные нагрузки, режим работы(Мягких Н.И., 2007).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее