Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147809), страница 14

Файл №1147809 Диссертация (Психологические факторы риска субъективных презентаций соматического неблагополучия у сотрудников вневедомственной охраны) 14 страницаДиссертация (1147809) страница 142019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

БойкоОпросник эмоционального выгорания В.В. Бойко (Бойко В.В., 2004)направленнадиагностикуосновныхсимптомовтакназываемого«эмоционального выгорания», которое автор методики рассматривает как73выработанный личностью механизм психологической защиты. Он выражается вполном иличастичном исключениипсихотравмирующиевоздействияэмоцийи становитсяв ответ на определенныеустоявшимсястереотипомэмоционального, чаще всего профессионального поведения.Симптомы эмоционального выгорания в методике разделены на три фазыстресса: «напряжение», «резистенция», «истощение» и представлены в таблице 6.Таблица 6.

Распределение симптомов по фазам стресса в опроснике эмоционального выгоранияВ.В. БойкоФаза стрессаНАПРЯЖЕНИЕРЕЗИСТЕНЦИЯИСТОЩЕНИЕ№123412341234СИМПТОМПереживание психотравмирующих обстоятельствНеудовлетворенность собой«Загнанность в клетку»Тревога и депрессияНеадекватное эмоциональное реагированиеЭмоционально-нравственная дезориентацияРасширение сферы экономии эмоцийРедукция профессиональных обязанностейЭмоциональный дефицитЭмоциональная отстраненностьЛичностная отстраненность (деперсонализация)Психосоматические и психовегетативные нарушенияМетодика состоит из 84 суждений, с которыми соглашается либо несоглашается испытуемый.

Результаты подсчитываются в соответствии с ключомпо трем стадиям и отдельно по каждому симптому. Фаза считается несформированной при результате в 36 баллов и менее, формирующейся – от 37 до60 баллов и сформированной при результате более 60 баллов. Сложившемусясимптому соответствует оценка в 16 баллов и более, складывающемуся – от 10 до15 баллов, не сложившемуся – 9 баллов и менее. Количественные показатели всочетании со смысловым содержанием позволяют охарактеризовать личностьобследуемого и дать оценку адекватности эмоционального реагирования втрудной ситуации.Тест «Шестнадцать личностных факторов» Р. КеттелаШестнадцатифакторный опросник Р. Кеттела (Sixteen Personality FactorQuestionnaire – 16PF) позволяет оценить выраженность 16-ти личностных черт,74которые были сконструированы с помощью семантического словаря личностныхчерт и метода факторного анализа (Гуревич К.М., 1981;Анастази А.; 1982,Вассерман Л.И., 2004).Существует 4 формы опросника: А и В (187 вопросов) и С и D (105вопросов).

Для нашего исследования была выбрана форма С, так как еезаполнение занимает меньше времени, вопросы в этом варианте сформулированыболее обобщенно и в нее включендополнительный фактор MD, по которомуможно судить о самооценке личности и достоверности ответов.Методика содержит опросник, бланк для ответов и ключ. Сумма «сырых»оценок после подсчета переводится в десятибалльную шкалу стенов. По каждойфакторной характеристике показатели анализируются отдельно. За среднеезначение принят показатель в 5,5, оценки в 4 и 7 стенов предполагаютнезначительные отклонения личностных черт от средних, а на высокуювыраженность качества указывают показатели в 1–3 и 8–10 стенов.Методика для определения уровнясубъективного контроля личности (УСК)Методика для определения уровня субъективного контроля личности (УСК)была разработана в Институте им.

В.М. Бехтерева (Реан А.А., 2001). Онапредназначена для изучения интернальности-экстернальности как обобщеннойличностной характеристики, которая оказывает влияние на формированиемежличностныхотношений,разрешениетрудныхжизненныхситуаций,отношение к болезни и другие ключевые аспекты.Всего опросник УСК состоит из 44 пунктов, которые оцениваютсяобследуемым по 6-балльной шкале.

«Сырая» оценка по каждой шкале опросникапосле вычисления преобразуется в стандартизованную, выраженную в 10балльной системе стенов. Превышения показателя в 5,5 стенов свидетельствует обинтернальном типе контроля в соответствующих ситуациях. Результат менее 5,5стенов означает экстернальный тип УСК.75Методика позволяет определить показатели интернальности-экстернальностипо 7-ми шкалам, которые касаются межличностных, семейных, производственныхотношений, а также отношения к болезни и здоровью. Также выделяется шкалаобщейинтернальности-экстернальностикакобобщенныйпоказатель,независимый от частных ситуаций деятельности. Интерпретация результатовосновывается на общем показателе и значениях каждой отдельной шкалы.Методика исследования самооценки Дембо-Рубинштейн(модификация Прихожан)Данная методика предполагает прямое оценивание обследуемым рядаличных качеств и жизненных аспектов (Прихожан А.М., 1988) и являетсяэффективным методом изучения самооценки (Кобзова М.П..

2015). В нашемисследовании мы предлагали оценить следующие характеристики: здоровье;ум/способности; характер; авторитет у коллег; удовлетворенность службой;внешность; уверенность в себе. Согласно инструкции, испытуемый отмечает навертикальных линиях соответствующими обозначениями уровень своего развитияуказанных качеств (показатель самооценки) и уровень притязаний, т. е. желаемыйуровень развития этих же качеств.Бланк представляет собой изображение семи линий высотой 100 мм каждая,на которых отмечены верхняя, нижняя точка и середина. Количественнаяхарактеристика ответа обследуемого соответствует высоте его отметки на линии(например, 54 мм = 54 баллам).По каждой шкале определяется уровень притязаний, высота самооценки ирасхождение между этими показателями.Реалистический уровень притязаний отмечается при оценке от 60 до 89баллов, при оптимальном уровне от 75 до 89 баллов, когда у человекасформировано оптимальное представление о своих способностях.

Некритическоеотношение к своим возможностям отражено показателем в промежутке от 90 до100 баллов. Признаком неблагоприятного развития личности является оценканиже 60 баллов, когда уровень притязаний человека занижен.76Интерпретация показателя самооценки в целом аналогична показателюуровня притязаний.

Результат от 45 до 74 («средняя» и «высокая» самооценка)отражает адекватную самооценку. Признаком завышенной самооценки являетсяпоказатель от 75 до 100 баллов, что проявляется в личностной незрелости,неспособности дать верную оценку результатам своей работы, сопоставить себя сокружающими, «закрытости для опыта», некритичности к своим ошибкам,замечаниям и внешним оценкам. Показатель самооценки ниже 45 балловуказывает на крайнее неблагополучие в развитии личности.2.3.3. Методы математико-статистической обработки данныхМатематико-статистическая обработка данных проводилась с помощьюстандартных методов математической статистики, включенных в статистическиепакеты SPSS 20.0, STATISTICA 10.0 и Excel 2007.Сравнение шкальных оценок сотрудников 1-й и 2-й групп, а такжесреднегрупповыхпоказателеймужчиниженщин1-йгруппыпослепредварительной проверки нормальности распределения (критерий нормальностиКолмогорова-Смирнова) проводилось с использованием критерия t-Стьюдента длянезависимых выборок (для показателей с нормальным распределением) икритерия U-Манна-Уитни (для показателей с распределением, отличным отнормального).

Анализ таблиц сопряженности проводился с помощью критерияχ2-Пирсона.Для изучения динамических изменений показателей всех групп поГиссенскому опроснику психосоматических жалоб применялись критерий tСтьюдента для зависимых выборок и критерий знаковых рангов Т-Вилкоксона взависимости от нормальности распределения переменных.Выявление психологических факторов риска субъективных презентацийсоматического неблагополучия проводилось с помощью метода бинарнойлогическойрегрессиикакодногоизразновидностеймножественногорегрессионного анализа. Полученные результаты математико-статистическогоанализа оформлялись в табличном и графическом виде.77ГЛАВА 3.

РЕЗУЛЬТАТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯСОТРУДНИКОВ ВНЕВЕДОМСТВЕННОЙ ОХРАНЫ С СУБЪЕКТИВНЫМИПРЕЗЕНТАЦИЯМИ СОМАТИЧЕСКОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯВ главе представлены результаты клинико-психологического, сравнительногопсиходиагностического, а также регрессионного исследования психологическиххарактеристик сотрудников ВО с субъективными презентациями соматическогонеблагополучия.Последовательнорассматриваютсяданныесопоставленияподгрупп мужчин и женщин, также произведен сравнительный анализ результатовподгруппсотрудниковссубъективнымипрезентациямисоматическогонеблагополучия между собой.3.1. Результаты клинико-психологического исследованияВ данном параграфе представлены клинико-психологические характеристикисотрудников,которыебылиполученысиспользованиемспециальноразработанного авторского интервью и изучения личных дел обследуемых.

Всоответствии с задачами данного исследования был проведен клиникопсихологический анализ основных психологических и социальных характеристиксотрудников ВО с субъективными презентациями соматического неблагополучия:проанализированы особенности мотивации к службе, семейных отношений,специфики образа жизни, субъективной оценки своего здоровья. Мы посчиталицелесообразным провести анализ результатов отдельно для мужчин и женщин.Результаты клинико-психологического анализа основных психологических исоциальных характеристик сотрудников ВО с субъективными презентациямисоматического неблагополучия (56 мужчин) представлены в таблицах 7 и 8.Таблица 7.

Семейные отношения и образ жизни сотрудников-мужчин с субъективнымипрезентациями соматического неблагополучия78Клинико-психологические характеристики (n=56)Характеристика отношений в семье:Чел.%полное взаимопонимание, теплые отношения3766,07частичное взаимопонимание, нейтральные отношения1425,00взаимопонимание отсутствует, конфликтные отношения58,93отсутствие отношений с родственниками00,00Характеристика внесемейного окружения (отношений с друзьями)близкие отношения, широкий круг общения, частыевстречиблизкие отношения, узкий круг общения (1-3 чел.), частыевстречи1628,573358,93610,7111,79формальное поддержание контакта на расстояниируководство вызывает уважение и личную симпатию3867,86руководство имеет авторитет без личных симпатий1526,79руководство не имеет авторитета, личное отношение отрицательноеХарактеристика отношений с сослуживцами35,36хорошие отношения, есть друзья среди коллег4173,21формальные отношения без личных симпатий1526,79негативные отношения, конфликты с коллегами00,00отношения вне семьи отсутствуютХарактеристика отношений с руководителемХарактеристика отношения к образованию и саморазвитиюположительное отношение, желание постоянно повышатьсвой образовательный и культурный уровень1425,00нейтральное отношение, образование как необходимость2951,79негативное отношение, бессмысленность образования иобучения1323,21Характеристика внеслужебной активностиналичие постоянных интересов и увлечений3257,14интересы неустойчивы и формальны1730,36интересы и увлечения отсутствуют712,50Стоит отметить, что большинство мужчин с субъективными презентациямисоматического неблагополучия (66,07%) описывают свои отношения в семье кактеплые с полным взаимопониманием партнера и других членов семьи.

Какправило, сотрудники, состоящие в зарегистрированном или фактическом браке,при обсуждении этой темы в первую очередь описывали свои отношения с женой79и детьми и считали свои семейные отношения благополучными даже при наличиинекоторых проблем с другими родственниками, например, родителями.

В случаеописания своей внутрисемейной ситуации в негативном свете (8,93% мужчин)сотрудники указывали на одновременные проблемы в отношениях практически совсеми членами семьи. Например, такой сотрудник недавно развелся или находитсяв процессе развода на момент обследования, при этом жена настраивает противнего детей и не дает с ними общаться, а его родители или братья/ сестры неподдерживают его и считают виноватым в происходящем.Обращает на себя внимание, что больше половины сотрудники ВО мужскогопола с жалобами на соматическое неблагополучие предболезненного уровня(58,93%) предпочитают иметь узкий круг близких друзей при достаточно частыхконтактах и встречах с ними.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее