Диссертация (1147718), страница 27
Текст из файла (страница 27)
Фактор содержит положительно направленное родительскоеотношение по типу «кооперация» (0,692) и отрицательно направленное по156типу воспитательной неуверенности (-0,812).5.Фактор«Эмоциональноеотвержение»(D=7,2%)характеризуетнеадекватное представление об особенностях ребенка, культивирование внем социальножелательных качеств, при этом отвергая реальную личность иинтересы ребенка.
В фактор вошли такие характеристики воспитательногостиля как «авторитарная гиперсоциализация» (0,671), проекция на ребенкасобственных нежелаемых качеств (0,524), вытеснение конфликтов междусупругами в сферу воспитания (0,456) и предпочтение мужских качеств(0,586), которые все имели положительные нагрузки.6.Фактор «Амбиваленстность родительского отношения» (D=7,0%),который определяет противоречивость родительского отношения, егонекомпетентность и ситуативный характер.
Фактор включает следующиеположительнонаправленныепоказателиродительскойпозиции:«отвержение» (0,539), «симбиоз» (0,646), неустойчивость стиля воспитания(0,458) и неразвитость родительских чувств (0,669).Таким образом, полученные в ходе факторного анализа данные погруппам матерей и отцов детей с РАС могут быть использованы длядальнейшегоэтапаанализаданных, множественногорегрессионногоанализа.3.3.2. Взаимосвязьмеждупсихологическимизащитамииособенностями родительского отношения к детям с РАСДля выявления взаимосвязи между психологическими защитами иродительским отношением к детям с РАС был проведен множественныйрегрессионный анализ, отдельно в группе матерей и в группе отцов,выявленные результаты представлены в таблицах 38, 39.157Таблица 38.
Взаимосвязь между защитными механизмами,характеристиками и родительским отношением матерей детей с РАС.Факторы родительского отношения Защитные механизмы и защитные стили«Патологизирующиевоспитания»стили«Сверхценноеотношениебольному ребенку»к«Эмоциональное отвержение»«Амбивалентностьотношения»ихстилевымиКоэф. регрес.(β)Отрицание0,25*Адаптивный защ. стиль-0,32*Реактивное образование0,27**Неадаптивный защ.
стиль0,28*Самопринижающий защ. стиль0,31**Компенсация-0,23*Адаптивный защ. стиль-0,29*родительского Отрицание0,25**Реактивное образование0,31**Искаж.образ защ. стиль0,23*Примечание: * – р<0,05; ** – р<0,01.Анализируя результаты, представленные в таблице 38 можно отметить,что«Патологизирующиестиливоспитания»имеютположительнуювзаимосвязь с защитным механизмом отрицание (β=0,254, p≤0,05) иотрицательнуюсадаптивнымзащитнымстилем(β=-0,32,p≤0,05).«Сверхценное отношение к больному ребенку» имело положительныевзаимосвязи с механизмом реактивное образование (β=0,27, p≤0,01), а такжес неадаптивным (β=0,28, p≤0,05) и самопринижающим (β=0,31, p≤0,01)защитными стилями. Родительское отношение по типу «Эмоциональногоотвержения» было взаимосвязано с адаптивной группой защит (β=0,-23,p≤0,05) и отдельно с механизмом компенсация (β=-0,29, p≤0,05), однакохарактер этих корреляций был отрицательный.
На «Амбивалентностьродительского отношения» оказывают положительное влияние группа защит,направленная на искажение образа действительности (β=0,23, p≤0,05) иотдельно механизмы отрицание (β=0,25, p≤0,01) и реактивное образование(β=0, 31, p≤0,01).158Таблица 39. Взаимосвязь между защитными механизмами, их стилевымихарактеристиками и родительским отношением отцов к детям с РАС.Родительское отношениеЗащитные механизмы, защитные стилиКоэфф.регресии(β)«Патологизирующие стили Компенсация-0,36*воспитания»«Сверхценное отношение к Адаптивный защ.стиль-0,46*больному ребенку»«АмбивалентностьРегрессия0,31*родительского отношения»Неадаптивный защ.стиль0,30*Искаж.образ защ.стиль0,29*Примечание:* – р<0,05.В группе отцов наибольшее количество взаимосвязей выявлено сфактором«Амбивалентностьродительскогоотношения»,которыйкоррелирует с защитным механизмом регрессия (β=0,31, p≤0,05), а также снеадаптивным (β=0,30, p≤0,05) и искажающим образ действительности(β=0,29, p≤0,05) стилями психологических защит.
Остальные факторыотцовского отношения имели отрицательные взаимосвязи с адаптивнымипсихологическими защитами. Так на выбор «Патологизирующего стилявоспитания»оказываетвлияниеигнорированиеотцоммеханизмакомпенсации (β=-0,36, p≤0,05), а «Сверхценное отношение к больномуребенку» имеет обратную взаимосвязь с адаптивным защитным стилем (β=0,46, p≤0,05).3.3.3. Результаты исследования влияния защитных механизмов и ихстилевыххарактеристикнаудовлетворенностьсупружескимиотношениями родителей детей с РАСПоказателем удовлетворенности супружескими отношениями сталпараметрролевойадекватностикаждогоизродителей,которыйхарактеризуется разностью между ролевыми притязаниями и ролевымиожиданиями брачных партнеров.
Для корректного анализа особенностей159супружеского отношения мы введем термины муж, который будетхарактеризовать отца и жена- мать соответственно.В результате проведенного регрессионного анализа были выявленызначимые взаимосвязи, которые приведены в таблице 40.Таблица 40. Взаимосвязь между защитными механизмами, их стилевымихарактеристиками и ролевой удовлетворенностью родителей детей с РАС в различныхсферах жизнедеятельности семьи.Ролевая адекватность в Защитные механизмы, защитные стилиКоэфф.регресииразличныхсферах(β)жизнедеятельности.МатьОтецМатьОтецХозяйственно-бытоваяСамопринижающий -0,31*защ.
стильСоциальная активностьСамопринижающий Регрессия0,34*0,43**защ. стильСамопринижающий0,31*защ. стильЭмоциональноАдаптивныйзащ. -0,35* психотерапевтическаястильВнешняяКомпенсация-0,32*привлекательностьПроекция0,31** – р<0,05; ** – р<0,01.В группе матерей были обнаружены следующие взаимосвязи: группазащитныхмеханизмов,положительнуюнаправленныхкорреляциюснасамообвинениенеудовлетворенностьюимеласоциальнойактивностью отца (β=0,34, p≤0,05), в то время как адаптивная группа защитблагоприятно влияла на удовлетворенность эмоциональными отношениями смужем (β=-0,35, p≤0,05).Вгруппеотцоввыявлено,чтонеудовлетворенностьфункционированием матери в социальной сфере взаимосвязана с защитнымстилем, направленным на самообвинение (β=0,31, p≤0,05) и механизмомрегрессии (β=0,43, p≤0,01), а недовольство отсутствием у жены стремлениябыть внешне привлекательной связано с использованием защитной проекции(β=0,31, p≤0,05) и игнорированием механизма компенсация (β=-0,32, p≤0,05).Выявленнаяуотцаобратнаявзаимосвязьпсихологическихзащит,направленных на самообвинение (β=-0,31, p≤0,05) с хозяйственно-бытовойсферой указывает на согласованность ролевого поведения в этой области приурежении применения данного защитного стиля.160Изучениевзаимосвязейзащитныхмеханизмовиихстилевыххарактеристик с удовлетворенностью супружескими отношениями в семьяхдетей с РАС позволило сделать следующие выводы:1.
Наибольшее влияние на ролевую адекватность родителей детей с РАСоказывает самопринижающий защитный стиль.2. В группе матерей достоверные взаимосвязи психологических защит ссупружеской удовлетворенностью были получены в социальной(β=0,34, p≤0,05) и эмоционально-психотерапевтической сферах (β=0,35, p≤0,05).3. В группе отцов выявлены взаимосвязи психологических защит ссупружеской удовлетворенностью в хозяйственно-бытовой (β=-0,31,p≤0,05),социальнойсферах,атакжеввопросахвнешнейпривлекательности брачного партнера (β=0,31, p≤0,05).ГЛАВА 4. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВВ современных исследованиях подчеркивается положение, что семьи,воспитывающие ребенка с РАС имеют более высокий уровень стресса посравнению с родителями здоровых детей (Мамайчук И.И., 2007, ВысотинаТ.Н., 2013, Красильникова Е.Д., 2013, Кондратьева Т.В., 2013, Baker-Ericzén,M.J., Brookman-Frazee, L., Stahmer, A, 2005, Benson P.R., Karlof K.L., 2009,Hastings R.P., Kovshoff H., Ward N.J., Espinosa F.D., Brown T., Remington B,2005, Davis N.O., Carter, A.S, 2008, Lickenbrock D.M., Ekas N.V., Whitman T.L.
2011. и др.), а также детей, имеющих синдром Дауна (Brobst J.B., CloptonJ.R., Hendrick S.S., 2009, Dabrowska A., Pisula E., 2010,), расстройствашизофренического спектра (Корень Е.В., Куприянова Т.А., Дробинская А.О.,ХайретдиноваО.З.,2014)инекоторыехроническиесоматическиезаболевания (Lee L.C., Harrington R.B., Louie B.B., Newschaffer C.J., 2008). Уродителей детей с РАС часто отмечаются симптомы клинической депрессии,тревожного расстройства и эмоциональное истощение (Печникова Л.С., 1997,Ткачева В.В., 1999, и др.).161Исследователи предполагают, что причинами этого являются самиклинико-психологические особенности РАС, которые имеют широкийдиапозон реакций на различные стимулы среды и определяются родителямикак непонятные и неестественные.
Неопределенность правильного поведенияродителей, длительный период диагностики и постановки диагноза,отсутствиеилинесоответствиесуществующихкоррекционныхиреабилитационных программ возможностям и нуждам детей с РАС такжеусиливают стресс, переживаемый семьей ребенка с аутизмом (МамайчукИ.И., 1997, Корень Е.В., Куприянова Т.А., Дробинская А.О., ХайретдиноваО.З., 2014, Meadan H., Halle J. W., Ebata A. T., 2010, Pisula E., 2011, SeymourM., Wood C., Giallo R., Jellett R., 2012).Выявлено, что воспитание ребенка с аутистическим расстройствомоказываетотрицательноевлияниенасемьюисоздаетситуациюпролонгированного психоэмоционального стресса, который в литературеопределяется как «родительский стресс» (Чарова О.Б., 1999, ШипицынаЛ.М.,1997, 2002, Ермакова Е.Н., 2005, Никольская И.М., 2005, Певнева А.Н.,2011, Milgram N.A., Atzil M., 1988, Benson, P.R., Karlof, K.L., 2009,Lickenbrock D.M., Ekas N.V., Whitman T.L., 2011) и представляет собойпереживания, связанные с фактом заболевания ребенка, вынужденнымизменениемпривычногоежедневногоухода,укладажизни,материальнойсложностями,нагрузкой,касающихсясамоизоляциейисамостигматизацией.Постоянное нахождение в психотравмирующей ситуации актуализируетспособы психологической адаптации.
В современной литературе существуетдостаточно работ, посвященных изучению сознательных средств совладаниясо стрессом у родителей детей с РАС (копинг-поведение) (Куфтяк Е.В., 2010,Красильниковой Е.Д., 2013, Koplik E.K., 1992, Brookman-Frazee L., StahmenA.,2006)ипрактическиотсутствуютисследования,касающиесябессознательных механизмов защиты. Однако, в единичных работах,(Мамайчук И.И., 2007, Высотина Т.Н., 2013, Briesmeister J. M., Schaefer C.
E.,1622007) подчеркивается высокий уровень напряженности и преобладаниенеконструктивных защитных механизмов. Что в свою очередь определяетсякак факторы риска развития пограничных расстройств личности и другихпатопсихологических синдромов, которые могут приводить к дезадаптацииличности (Мак-Вильямс Н., 1998, Кернберг О., 2000, Nishimura M.D.,1998,Vaillant G.E, 1994).С появлением ребенка с РАС в семье кардинально изменяетсявнутрисемейное функционирование. Проблема родительского отношения всемьях детей с аутизмом широко представлена как в отечественной(Никольская О. С., Баенская Е. Р., Либлинг М.М., 2000, Мамайчук И.И., 2007,Защиринская О.В., 2007, Долотова И.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
