Отзыв ведущей организации (1147721)
Текст из файла
УТВЕРЖДАЮ ПЗ, ник ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОР1 АНИЗАЦИИ Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Научный центр психического здоровья» о диссертации Шабановой Евгении Владимировны «Психологические защиты и внутрисемейные отношения у родителей, воспитывающих детей с расстройством аутистнческого спектра», представленной на соискание ученой степени кандидата пспхологических наук по специальности 19.00.04- Медицинская психология (психологические науки) 1.Актуальность темы диссертационного исследования. Диссертационная работа Шабановой Е,В, «Психологические защиты и внутрисемейные отношения у родителей, воспитывающих детей с расстройством аугистического спектра» посвящена анализу психологических защит у родителей (матерей и отцов), воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), Данная работа представляет собой трудоемкое комплексное клинико-психологическое исследование личности родителей, внутрисемейной обстановки и связи динамики семейной ситуации с наличием и клиническими характеристиками РАС у ребенка, воспитывающегося в семье.
Подобное исследование актуально как по причине высокой частоты встречаемости детей с РАС, так и в связи с недостаточной изученностью именно родительских (прежде всего отцовских) позиций, отношений и защитных механизмов у каждого из родителей в такой семье. Дополнительную актуальность работе придает то обстоятельство, что литературные и эмпирические данные по этой проблематике достаточно малочисленны и противоречивы, полноценное системное исследоВание многих аспектов семьи, воспитывающей ребенка с РАС позволяет не только получить новые факты, но и предложить пОдхОды к проВедению реабилитационной, коррекционной работы. Работа расширяет клиннкопсихологические представления об особенностях родительских защитных механизмов в зависимости и от пола родителя, и от степени тяжести клинических параметров, а также от снижения адаптивных возможностей ребенка с РАС и его семьи, Реализуемый в исследовании Е.В.Шабановой подход Обогащает современную медицинскую психологию и клиническую психологию развития новыми знаниями об особенностях родительства в семьях детей дошкольного возраста с РАС в контексте современного биопсихосоциального подхода к пониманию здоровья и болезин, продолжая линию исследований И.И.Мамайчук и Санкт-Петербургской школы изучения РАС (С.С.Мнухин, В.Е,Каган, Д,Н.Исаев и др,).
2.Основные научные результаты, полученные автором в работе н степень пх обоснованности. Цель работы — выявление взаимосвязей между изучаемыми психологическими защитами и внутрисемейными отношениями родителей (отцов и матерей), воспитывающих дошкольников с РАС. Предмет — психологические защиты и внутрисемейные отношения родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста с РАС. Методологически работа выполнена в контексте биопсихосоциальной модели развития болезни, с опорой на фундаментальные подходы, прежде всего отечественных психологов (Л.С,Выготский, В.Н,Мясищев, А.И.Захаров, А.Е.Личко). Задачи диссертационной работы сформулированы в соответствии с поставленной целью.
Для решения поставленных задач автор предприняла комплексное исследование семейной ситуации, родительских отношений, психологических защит отцов и матерей детей, имеющих РАС. Первая глава «Теоретико-методологические аспекты изучения психологических защит и внутрисемейных отношений у родителей детей с расстройством аутистического спектра». В ней представлен анализ современных отечественных и зарубежных подходов к истории изучения расстройств аутистического спектра у детей.
Автор анализирует значительный объем литературных источников, среди которых, к сожалению, нет монографии под редакцией Н.В. Симашковой «Расстройства аутистического спектра> (2013), ссылок на собственно работы Г.Аспергера 11944) и Л.Каннера (1943). Основной акцент в работе сделан, в соответствии с заявленной темой, на анализе внутрисемейных отношений и психологических защит, особенное значение придается вопросам родительских отношений и переживаний, стилевых параметров защитных механизмов личности, не только в контексте болезни ребенка. Подход к проблеме защитных механизмов и семейных отношений рассматривается с позиций разных психологических школ.
Подробно рассмотрены возможные источники, где обсуждается тематика родительства в семьях, имеющих детей с РАС„представлены наиболее проблематичные точки в отношениях родителей детей с РАС, ставится вопрос об их связи с клиническими показателями, убедительно показана недостаточная изученность этой проблемы в отечественной и зарубежной психологической, педагогической и клинической литературе. Вторая глава «Организация и методы исследования» посвящена подробному описанию выборок и методов исследования.
В соответствии с поставленными задачами автором выбран адекватный инструментарий. Для оценки родительских взаимоотношений, супружеских отношений и психологических защит применены 5 опросников и методик, однако, к сожалению, не использованы проективные методики. Отдельно оценивалось состояние каждого ребенка с помощью диагностического средства САВЗ (рейтинговая шкала аутизма). Адекватно использован математический инструмент для обработки полученного материала. Всего обследованы две з родительские выборки: 91 семья, где есть дети с РАС и 43 семьи, воспитывающих здоровых дошкольников.
Подробно прописаны социодемографические характеристики обследованных родителей и семей в целом. В третьей главе «Результаты исследования» отражены основные научные результаты проведенного исследования. Выявлены типичные психологические защиты для отцов и матерей, воспитывающих детей дошкольного возраста с РАС, отличающиеся от родительских психологических защит и параметров взаимодействия в семьях со здоровыми дошкольниками, Также было показано, что психологические защиты отцов детей с РАС оказываются во многих случаях более адаптивными ~и1более «высокого» уровня), чем психологические защиты матерей детей с РАС. Выявлены также различия в семейных ценностях родителей нормативных дошкольников и родителей детей с РАС.
Более высокое значение внесемейной социальной активности, прежде всего реализации профессиональных и общественных ролей, обнаружено у родителей в нормативных семьях, Выявлено смещение ценностных ориентаций в семьях с РАС у детей на выполнение воспитательных функций, снижение значимости интимно-сексуальной сферы в этой группе и др. В ходе анализа защитных механизмов ~различающихся у отцов и матерей детей с РАС) и внутрисемейных отношений получены данные, которые могут быть использованы в дальнейшей реабилитационной работе и в процессе социальной адаптации семей детей с РАС. Можно полагать, что полученные результаты открывают перспективы для разработки программ психологической помощи и поддержки семей, воспитывающих детей с РАС В четвертой главе «Обсуждение результатов» представлено обобщение полученных материалов в контексте современных литературных данных. Обозначены акценты в полученных оригинальных результатах о психологических защитах отцов и матерей, воспитывающих детей дошкольного возраста с РАС.
Полученные результаты о напряженности защитных механизмов у родителей в клинической группе, о том, что ведущими защитными механизмами у родителей детей с РАС стали защиты по типу ареактивное образование», о наличии непродуктивных защит у этих родителей согласуются с данными других авторов (Мамайчук И.И,, Высотиной Т.В.). Описанные в работе специфические семейные супружеские отношения в семьях, имеющих детей с РАС, - дисгармоничны. Определенную тяжесть в семейные отно~~ния и деструктивное ~лияние на защитные механизмы оказывает степень тяжести аутистических расстройств у ребенка, которого воспитывает семья, особенно это актуально для семей, где дошкольник с РАС вЂ” единственный ребенок, Существенное значение имеет также фактор неполной семьи. Важно, что в работе не было показано статистически значимых различий взаимосвязи тяжести аутизма и типа родительского отношения, что вселяет надежду в наличие родительской любви и принятия ребенка в этих семьях.
Большую ценность проведенному исследованию придает подробный анализ различных параметров родительства и психологических защит у отцов детей дошкольного возраста с РАС. Таким образом, автор восполняет имеющийся в исследованиях пробел в отношении отцовского портрета. Пятая глава «Направления и специфика психологической помощи родителям детей с РАС» представляет практические рекомендации, проистекающие из опыта проведенного исследования, для организации психологической помощи и сопровождения родителей, имеющих детей дошкольного возраста с РАС. Определяются основные задачи и методы такой работы во всех изученных аспектах (психологические защитные механизмы и их коррекция, взаимооотношения в семье и др,), Приведены основные положения программы психологической помощи родителям, воспитывающим ребенка с РАС, рекомендуемые для них литературные источники.
В заключении обобщаются результаты, формулируются выводы. З.Научная новизна и достоверность полученных результатов. Впервые показана специфика защитных механизмов личности у отцов и матерей, воспитывающих дошкольников с РАС, обозначены связи психологических защит и степени тяжести клинических проявлений аугизма у детей. Показано, что ряд психологических защит являются неадаптивными и направлены на самообвинение, эта информация в отношении родителей детей с РАС также является новой.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
