Отзыв официального оппонента (1147728)
Текст из файла
официального оппонента на диссертацию Шабановой Евгении Владимировны «Психологические защиты и внутрисемейные отношения у родителей, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра», представленную на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.04 — «Медицинская психология» Актуальность избранной темы. Проблемы, связанные с заболеванием ребенка, с уходом за ним его воспйтйнйсм стайовятся прйчинйми хроййческого стресса родителей, интенсивность которого зависит от тяжести патологии ребенка, межличностных ОтношениЙ В семье, й также От психологических защитных механизмов, используемых родителями. Изучение психологических защит родителей детей с расстройством аутистического спектра представлены фрагментарно и носят преимущественно эмпирический характер.
Между тем то Обстоятельство, что рОдйтелй йе в полноЙ мере осозййют й принимают собственные проблемы, связанные с заболеванием ребенка, вносит дополнительные дезадаптивные черты в их переживания. Неконструктивный хзрзкгер психологических защит у рОЛителей детей с психическими нарушениями препятствуют успешной социальной адаптации самих детей. Диссертационное исследование Шабановой Евгении Владимировны выполнено на современную и актуальную тему, посвящено изучению псйхологйческйх зйщйт й Внутрисемеййьсх Отйошеййй у родйтелей детей с расстройством аутистического спектра. Степень обоснованности научных положений„выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации определяется достаточной по объему изученной выборкой больных и использованием современных методо~ с примейенйем соответствующеЙ стйтйстической обработки полученных результатов.
Цель и задачи работы решались автором на репрезентативном материале адекватными методами исследования, с опорой на соответствукгщие методологические положения современной науки. Исслеловзние былО Выполнено на базе (<Центра восстановительнОго лечения <сДетская психиатрия» имени С.С. Мнухина» Выборгского и Калининского районов, диспансерного отделения № 1 г. Санкг-Петербурга. Все дети были обследованы детским психиатром„ неврологом, психологом и ~огопедо~.
ПО заключению психолого-мелйко-педйгогйческой комйссии был посгавлен диагноз «Расстройство аутистического спектра», а именно Г84.0- детский ау<изм и Г84.5 - синдром Аспергера. Срок постановки диагноза составлял от недели до 4 месяцев. В исследовании приняли участие 134 семьи„имекзщих детей дошкольного возраста от 4 до 7 лет, средний возраст детей составил 5,7+0,9 лет. В основную группу вошли 152 родителя из 91 семьи (91 мать и 61 отец), воспитывающих детей в возрасте от 4 до 7 лет (средний возраст 5,7--'.0,9), ! 2 девочек и 79 мальчиков. Контрольную группу составили 86 родителей (43 матери и 43 отца), воспитывающих детей с типичным развитием (здоровые) в возрасте от 4 до 7 лет (средний возраст 5,7+1,О), 15 девочек и 28 мальчиков.
В исследовании применялись экстенсивные и интенсивные методы, включающие в себя анализ медицинской документации, сбор анамнестических данных, наблюдения за детьми и их взаимодействием с родителями, направленные беседы с матерями и отцами, анализ характеристик психологов и педагогов, а также экспериментально- психологические методики: тест-опросник механизмов психологической защиты «Индекс жизненного стиля», «Опросник структуры психологических защит», методика «Анализ семейных взаимоотношений», тест-опросник родительского Отношения, методика <<Ролевые Ожидания и притязания в бракс», направленная на диагностику супружеских отношений, При исследовании детей с РАС была использована рейтинговая шкала детского аутизма (С11!1ФОО<1 Ап!!в<п Ка!ш8 8са1е — САК8 Е. 8С11ор1ег, К.
Ке!С111ег, В. К. Ксппег„1993) Математическая обработка резуль гатов производилась с помощью стандартизированного пакета прикладных программ 8Р88 8!а11в!1св и включала в себя использование критерия согласия Колмогорова, непараметрических Ькритерия Манна-Уитни и Н-критерия КрускалаУоллиса, множественный регрессионный и факторный анализы.
Достоверность и новизна исследовании, полученных результатов, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации. Сщенивая достоверность результатов исследования 111абановой Евгении Владимировны, следует отметить, что они базируются на концептуальных положениях современных научных знаний, обеспечивающих междисциплинарнь<Й подход к проведению исследования; многоаспектном рассмотрении изучаемой проблемы; репрезентативности выбор~и испытуе~ых; тщательном анал~зе факгического ма~ерзала; сочетании количественного и качественного анализа результатов исследования и использованием адекватных современных методов статистической Обработки экспериментальных данных. Обоснованность основных положений проведенного автором исследования обеспечена тщательным анализом теоретико- экспериментальных источников по проблеме, Тщательность проведенных исследований и логическая обоснованность выводов делает полученные данныс значимым вкладом В мсдицинскую психологию.
Няучияи новизна исслсдОвания состоит в выявлснии и анализс внутрисемейных отношений, защитных механизмов и их стилевых характеристик у матерей и у отцов, воспитывающих детей дошколыюго возраста с расстройством аутистического спектра, В структуре их психологических зашит, по данным исследования, преоблядаюг невротические защитные механизмы, характеризующие нсадаптивные или малоадаптивные защитные стили. Матери больных детей, по сравнению с отцами. чащс используют незрслые мсхянизмы защиты, Объединенные В непродуктивныс защитные стили, не позволяющие конструктивно справляться с психотравмирующими ситуациями.
Автором определена рол» психологических защит при формировании родительского отношения к ребенку с расстройством аутистического спектра, а также удовлетворенности супружескими отношениями. В качестве новых научных результатов диссертантом выдвинугы положения о том, что внутрисемейные отношения Огража|от дисгармонию в род~~ел~с~их отноше~ия~ к ребенку расстройством аутистического спектра, характеризующуюся в доминировании таких воспитательных позиций, как эмоционалыюе отвержение, инфантилизация и потворствующая гиперпротекция. Нри агом у матери преобладают трудности эмоционального принятия ребенка с расстройством аутистического спектра н симбиотические связи с ним.
я у отца - воспитательная неуверенность, неразвитость родительских чувств, я также предпочтение детских качеств в ребенке, Супружеские отношения отражают неудовлетворенность отца эмоциональными отношениями с женой„а также неудовлетворенность матери ролевой пассивностью отца в родитсльско-воспитательной и хозяйственно-бытовой сферах семейного функционирования.
Наибольшее влияние на психологические защиты и внутрисемейнос функционирование оказывает аффективная патология ребенка, усиливая дисгармонию в супружеских отношениях и неудовлетворенность ими. Влиянию психологических зашит, в частности, наиболее подвержены такие факгоры родительского отношения к ребенку с расстройством яутистического спектра как: «Амбивалентность родительского отногцения» у обоих родителей и «Сверхценное отношение к больному ребенкуя у матери, которые обнаружили максимальное количество взаимосвязей с «примитивными» и невротическими психолоГическими защитами.
Из супружеские отношения родителей детей с расстройством аутистического спектра наибольшее влияние оказывает защитный стиль, направленный на самообвинение; он снижает удовлетворенность супругов. Значимость для науки и практики полученных автором результатов. Полу ченные результаты расширяют и дополняк)т представления ~ед~цинскоЙ пси~оло~~и О специфике Внутрисемейных Отноше~ий Особе~ност~х защитных механизмов Л~~~ос~и родителеЙ„воспитывак)щих ребенка с рассзройством аутистического спектра. С~ецифические Особенности психологическОЙ защиты родителей детеЙ с рассзз)ойством аутистического спектра Определяется как Важный показатель благополу11ия семьи„что расширяет параметры клинико-психологического изучения семьи„ В частности„«р11;1Н 10.1ьск0ГО с1~)сссз».
00) с.:11)вленн01 0 0060К1111ыс1ью 1101)сж1П11111ии и ~)с)1кн1111. св11,11нн1ых с В0011и'13нисм ~)сОснка с 11сихн'1сск11)111 11лр~111011ня)111, с целью оказания ей адресной психологической помощи. Практическая значимость исследования. Исследования в данном направлении позволяют сформулировать адекватные и диффере)щированныс задачи для психологической и психо- социальной по~ощ~ ро~1ите)1ям с целью улучшения их конструкгивноЙ активности в лечебно-реабилитационном процессе и воспитании детей с аутизмом. Полученные в исследовании данные мокнут быть использова~~ специалистами, ОсущестВляк)шими психолоГическую помощь семьям, Воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра, при организации диагностического и консультативного процесса, а также при составлении индиВидуальных программ психолОГическоГО сОпроВождения семьи.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
