Диссертация (1147688), страница 10
Текст из файла (страница 10)
Однако тревога и страх по-прежнему зачастуювмешиваются в обсуждение полового воспитания и детской сексуальности. Вроссийской действительности о половом воспитании долго думали как о приучениичеловека к самоконтролю, управлению своими импульсами, «правильному»поведению. Рассуждения о контроле, «правильном» и «неправильном» половомвоспитании очерчивают проблемную область как переполненную тревогой и сбольшимпотенциаломдлявластныхигристигматизации.Этоделаетвышеизложенный исторический очерк актуальным и сегодня.
Рассмотрев, какразвивались взгляды на детскую сексуальность и половое воспитание, мы подходимк последствиям такого исторически сложившегося дискурса. Именно такоевоспитание, наполненное тревогой и потенциально стигматизирующее, приводит кнаиболее болезненным последствиям. Появление сексологии как сексопатологиитакже наложило существенный отпечаток на формирование представлений о детскойсексуальности.Ребенок улавливает неодобрение родителей по тону голоса, выражению лица идругим физическим признакам, поэтому родители, которые пытаются скрыть от негосвое истинное эмоциональное отношение к происходящему, не преуспеют (Мастерс,Джонсон, Колодни, 1998).
Спокойная реакция родителей очень важна: если ребенокувидел отвращение или стыд родителей, связанный с его сексуальной игрой, онможет прийти к переживанию своего тела и себя самого как плохого (Fraiberg, 1975).481.5.2. Особенности общения родителей с детьми на темы, связанные ссексуальностьюПсихологические аспекты полового воспитания представлены даннымиисследований об особенностях общения взрослого и ребенка на темы, связанные ссексом. Общение на темы сексуальности с детьми дается родителям нелегко,зачастую даже те из них, кто находит время и силы затеять такой разговор, чувствуютсебя неловко (Крукс, Баур, 2005).Выявлено, что половое воспитание тем легче дается родителям, чем раньше ониего начинают. (Wilson, et al, 2010) Согласно данным зарубежных исследований,родители чаще проводили воспитательные беседы о сексе с ребенком старше 8-10лет и своего пола.
Однако данное исследование указывало также на то, что раннееначало полового воспитания значительно облегчало возможность общения сребенком на темы, связанные с сексом, в дальнейшем. В осуществлении половоговоспитания родителям помогает чувство уверенности в себе, своих знаниях;способность без стыда и неловкости говорить о сексе; реалистичность ожидаемых отвоспитательной беседы результатов. (Pluhar, 2008) Российские ученые такжевысказываютсязараннееначалополовоговоспитания,понимаемогомеждисциплинарно.
(Исаев, Каган, 1988)С дочерями родители больше говорили на сексуальные темы, в тоже время этибеседы транслировали больше тревоги и неодобрения. Сравнение матерей и отцов: уматерей были более положительные ожидания результатов разговора с детьми осексуальной активности, а также меньше барьеров и больше посредников кобщению, чем у отцов. Отцы меньше общались на темы, связанные с сексом, чемматери; у них ниже характеристики, которые облегчают общение о сексе (например,показатели само-эффективности и ожидания положительных результатов разговора).(Wilson, Koo, 2010) Матери больше говорят с детьми на сексуальные темы (Wilson,Koo, 2010, DiIorio, 2003) В целом, родители чаще говорят на сексуальные темы сребенком своего пола (Wilson, Koo, 2010, DiIorio, 2003, Wyckoff, 2008) Детям49постарше говорили о сексе более подробно, чем младшим.
(Weaver, 2002)Значимыми предсказателями общения о сексе, согласно регрессионному анализу,являются: возраст и гендер ребенка и материнская самоэффективность и комфортразговоров о сексуальности. Матери больше говорили с дочерьми и детьмипостарше. (Pluhar, 2008) Исследовались планы на сексуальное воспитание 214родителей маленьких детей (средний возраст детей – 6,75 лет) По сравнению сотцами, матери намеревались обсуждать сексуальность с детьми в более раннемвозрасте и чаще ожидали, что будут эффективны в этом.
Возраст детей, в которомродители намеревались начинать половое воспитание, различался в зависимости отэтнической и религиозной принадлежности родителей. Темы, на которые родителинамеревались говорить с детьми, различались в зависимости от пола ребенка.Вспоминая свой опыт, эти же родители рассказывали, что с ними о сексуальности восновном говорили матери. (El-Shaieb, 2009)Родители сообщали, что их мотивируют к таким разговором главным образомриск негативных последствий, желание защитить детей от потенциального вреда;противодействовать дезинформации из других источников; передать родительскиеценности в отношении секса. (Wilson, Dalberth, 2010)Боясь, что дети не готовы к разговорам о сексе, родители в то же времяпризнавали, что те регулярно сталкиваются с негативным сексуальным влиянием,готовы ли они или нет. Родительское беспокойство, что осознавание сексуальностиможет разрушить невинность их детей, диктует важность помощи родителям ввыработке позитивного понимания и восприятия сексуальности как здоровой частичеловеческой жизни и отношений.
(Wilson, Dalberth, 2010)Факторы, которые влияют на общение о сексуальности между родителями идетьми, можно разделить на три категории (Pluhar, 2008; Wight, 2013):1. Индивидуальные характеристики (пол, возраст и расу родителя иребенка; уровень образования, сферу занятий, доход и историю беременностив подростковом возрасте родителя).502. Знания или верования (знания родителей о сексе, знания оромантическом поведении ребенка, религионость, уровень самоуважения,коммуникативная самоэффективность (вера в эффективность собственныхдействий и ожидание успеха от их реализации и ожидания от результатовобщения о сексуальности с ребенком).3. Семейные отношения и особенности взаимодействия (родительскийстиль, сплоченность семьи, общие показатели общения, удовлетворенностьотношениями) (Pluhar, 2008). Сексуальное здоровье подростков связывают счетырьмя особенностями семейной жизни: сплоченность семьи, ее структура,родительский стиль контроля, родительское отношение и ценности в связи ссексом (Wight, 2013).Самое важное влияние на психосексуальное благосостояние ребенкаоказывает отношение родителей к их собственной сексуальности (Borneman,1994).1.5.3.
Характеристики, способствующие общению на темы секса междуродителями и детьмиКлючевые факторы, способствующие общению на темы, связанные ссексуальностью, между детьми и родителями, согласно международным данным –это открытость, близость, поддержка и тепло, предоставляемые родителем.Эффективнее такие разговоры с детьми, когда родители выбирают подходящее время(когда ребенок еще достаточно маленький) и содержание разговоров; знанияродителей, их комфорт при обсуждении темы. На рискованное сексуальноеповедениеподростковтакжевлияютследующиехарактеристикисемьи:сплоченность семьи и родительские стили (сотрудничество, а не принуждение). Вособенности положительные результаты обнаруживались в случае, когда разговорымежду ребенком и родителем характеризовались как «открытые и принимающие».51Рекомендуется как можно раньше начинать разговоры о сексе (Blake, 2001; Kesterton,2010).Известно, что для положительных результатов полового воспитания молодыхлюдей необходимы отношения, предоставляющие чувство устойчивости ибезопасности, основанные на доверии.
(Brown, 2012) Аналогичные потребности естьи у ребенка. Для взрослого, который сам переживает тему сексуальности какнебезопасную, поддержание таких отношений – невыполнимая задача.1.5.4. Раннее половое воспитание и рискованное сексуальное поведениеПрофилактика подростковой беременности в значительной мере лежит в сфередетской психологии. В силу возрастных особенностей подростка разговор сродителями о сексе и сопряженных с ним опасностях может оказатьсямалоэффективным, даже если состоится. Однако существует другая возможность:заниматься половым воспитанием детей раньше, до достижения ими подростковоговозраста. Согласно данным Бюллетеня Всемирной организации здравоохранения(вып.
87, № 6, июнь 2009), в Нидерландах, где показатель подростковойбеременности один из самых низких в Европе – 4 подростковых родов на 1000женщин, сексуальное просвещение начинается в начальной школе. По даннымотдела демографии и статистики ООН за первое десятилетие XXI века, на 1000 родовв России приходится 30-40 подростковых родов (UN Statistics Division, 2009).Разговор с детьми на темы, связанные с сексом, имеют целый ряд выгод как длядетей, так и родителей. Готовность и способность родителей обсуждатьсексуальность открыто и в позитивном ключе приносит компетентность иуверенность детям. В противном случае родители, возможно, не желая того,передают детям послание о недоступности и запрете подобных разговоров.(Kesterton, 2010) Разговоры с детьми о сексуальности служат профилактикерискованного сексуального поведения подростков.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
